胎教、早教、學科教育、素質(zhì)教育……從出生開始，孩子就被各種“教育”。對此，《最強大腦》名人堂選手“水哥”王昱珩做客平安金管家“明星直播間”時表示，家長不要做保護孩子的傘，要是一張網(wǎng)，“做好過濾”。

此前曾有報道，王昱珩家的小孩一學期會有近半個學期不在學校上課，當然也不是在家輔導，而是帶孩子出去旅游。即使這樣，孩子的成績依舊在班級能名列前茅。

“每個人都是有天花板的，幸好我們還有書籍”，除了書籍，王昱珩認為遠足可以拓寬家長和孩子的認知，這兩種方法也是投入最少，回報最高的教育方式。

王昱珩笑談，家長每次報班的時候，就像錢是大風刮來的一樣。“家長要用辨別能力”，這就是王昱珩的“家長過濾網(wǎng)”的理論：家長不要輕信某些專家，有些教育沒必要過早進行。

畢業(yè)于清華大學美術學院的水哥從來沒教過自家孩子學畫畫。前幾年，曾有一位家長找過水哥，想讓他輔導孩子畫畫。王昱珩看完孩子的畫之后“非常震驚”。因為這位還未上學的學生在畫中融入他對恐龍的觀察和理解。當時王昱珩的建議是，讓孩子保持興趣，別送少年宮、培訓班。但一兩年后的再次碰面，王昱珩從孩子的畫發(fā)現(xiàn)孩子流程化的畫畫技巧。“這時。孩子的思維方式就變成了流水線的工具了”。

王昱珩拿自家孩子舉例子，3歲之前該走路走路，等到孩子對圖形有辨別能力的時候，開始識字訓練。等到有一定的識字訓練之后，不至于上學有閱讀障礙。王昱珩發(fā)現(xiàn)有些孩子不是不聰明，是孩子沒聽懂，沒看懂老師的要求。

例如遠足，得先讓孩子堅持下來再談教育，所以“體育優(yōu)于教育”。遠足也是循循漸進的過程，先是國內(nèi)，等到孩子體能跟得上的時候，再去新加坡、東南亞的地方。

關于讓孩子參加培訓班的問題，王昱珩的建議是，讓孩子先接觸。通過音樂會、展覽等方式，讓孩子先接觸，是否喜歡再談培訓班的事情。“給孩子選擇的權利”。

人最自私的時候，就是讓別人活成自己想要的樣子。王昱珩的建議就是，家長不要去比，比較就會產(chǎn)生焦慮。要看我們希望孩子是獲得成長，還是在焦慮的泥地里越陷越深。