今天，山東通報對茍晶反映被冒名頂替上學等問題的調查處理情況。至此，這起輿論關注多日的事件水落石出。一些疑團被解開，公共討論理應在新的事實基礎上展開。

通報中有一個情況出乎許多人的意料，那就是茍晶的成績不如之前傳播的那么優秀。據通報，茍晶第一年的高考成績沒有達到本科線、?？凭€，而只是達到了濟寧市中專（理科）委培錄取分數線。其本人未填報志愿，選擇復讀，而正是這份成績被班主任邱印林的女兒邱小慧冒用上了中專學校。第二年茍晶的成績僅達到中專統招錄取分數線，按程序被湖北黃岡水利電力學校錄取。

也就是說，茍晶的人生軌跡或許未因冒名頂替發生劇烈的改寫。但是需要提醒的是，不該貿然指責茍晶誤導公眾。她得知另一個“茍晶”的存在之后，產生懷疑，要求一個說法是完全正當的。而事實表明，她的個人身份、高考成績也確實被冒用了。

更重要的是，蓋子揭開，一系列的程序漏洞暴露了出來。比如，邱印林竟然能輕易地對考生檔案卡、準考證上的照片進行替換，對學生檔案進行涂改，而學校、招生辦都未發覺；在戶籍造假環節，派出所隨隨便便就為邱小慧出具了姓名為茍晶的虛假戶籍材料；邱小慧參加工作之后，又毫無障礙地通過派出所把戶籍姓名由“茍晶”改回了“邱小慧”等等。

目前，與茍晶事件有關的15名人員已被處理，邱印林、邱小慧父女涉嫌犯罪問題已被公共機關立案偵查并采取強制措施。需要注意的是，類似的制度失守同樣存在于此前通報的陳春秀、王麗麗被冒名頂替案中。

人們看到，本該十分嚴肅的高考成績、個人身份信息，竟然能被一些“內部人”任意揉捏、篡改、利用。似乎在一些地方，一個人只要認識一些關鍵崗位的人，就能視規則為無物。這才是冒名頂替事件之所以發生的根由，也應該是事后反思、補救的著力點。

在最近這幾起冒名頂替事件的調查處理中，山東表現出零容忍的態度和調查到底、追責到底的決心。茍晶事件的通報中還特意提到，“督促有關部門采取切實措施，妥善解決好被冒名頂替者的合理訴求，最大限度維護其合法權益?！弊屛璞渍吒冻龃鷥r，讓受害者得到公平和補償。這些都是值得肯定的。

同時，高考冒名頂替事件不能局限于個案的層面進行解決，因為這不僅是一個人對另一個人的冒名，一個家庭對另一個家庭的侵奪，更是一群人對規則肆無忌憚的破壞與冒犯。冒名頂替事件對世道人心的最大傷害正在于此。因此，要收復人心必先收復規則，唯有程序公正、制度有力，才能保障教育公平。