人民日報微博12月9日評論，教育部答復“在中小學教繁體字”提案：以規范漢字為基本。從龜甲上的字符始，漢字一直在流變，而文字的根本目的，還是信息傳遞。因為漢字簡化，知識門檻曾大為降低，信息傳遞變得迅捷。鼓勵有興趣的孩子識讀繁體，不等于棄簡從繁。繁有繁之美，簡有簡之用。由繁入簡，經典依然流傳。