武霞敏。本文圖均為 上海市文明 辦供圖

上海交通大學退休副教授武霞敏義務“一對一”補課累計超過5萬小時，41年間，幫助了600余戶特殊困難家庭。

9月17日，澎湃新聞（www.usamodel.cn）記者探訪了武霞敏的家，老式鏤空鐵門掩著，沒有上鎖，隔著欄桿能一眼望見她正在家忙著，雙手扶著一個4腳安著輪子的椅子在房間里挪動，轉個身都有些許困難。但40余年來，她家的大門總向孩子們敞開著，武霞敏的第一堂課從不上課，而是讓學生首先搞明白學習為了什么？怎樣學習？

武霞敏今年81歲，3歲時不幸患上了小兒麻痹，5歲時，腿上不得不綁上鋼條。

回憶起小時候的經歷，武霞敏歷歷在目，“媽媽抱著我去平安電影院對面穿腳形支架，我在長個兒，支架得一年換一個，媽媽哭著求對方價錢便宜些。從那時候起，我就明白自己不努力就會被人看不起。”

在學生時代，武霞敏努力學習，小學、中學的成績都名列前茅。

1956年高考，武霞敏最初的打算是考醫大，做一名小兒科醫生，坐著為孩子們看病，但之后被告知她體檢不合格，她的志愿選擇僅有師范類高校的數學系，于是，憑借一貫優異的成績，她考上了華東師范大學數學系。

1960年畢業，憑借出色學業，武霞敏被分入上海交通大學任教。而她也是當年畢業生中進入上海交大任教的唯一一名女生。

畢業后，武霞敏將她畢生堅持的努力放在了教書育人上。

在上海交大上課，武霞敏在講臺上一站就是30多年。因為課前準備充分，她的課可以只帶兩支粉筆，不用講稿。每周一次的答疑，令學生們感動的是，武霞敏不僅在教室里答疑，也經常走進宿舍為學生答疑。“既然做了這份工作，就必須努力。”她說。

由于長期單腿用力，1990年，她右腿的股骨頭缺血性壞死，髖關節半脫位，無法長時間站立。4年后，武霞敏不得不與相伴了35年的講臺提前告別。

不過，她并沒有放棄自己的另一個課堂——義務家教。

從1978年開始，武霞敏就開始義務家教。鄰里學生備戰高考有困難時，武霞敏主動輔導，于是，學生越來越多，武霞敏的每個休息日都被排滿。

看到這么多人需要她，她干脆與丈夫商量并一致決定，在家里開一個專門針對殘疾人子女和貧困家庭子女的義務輔導班。

在41年中，武霞敏輔導過的學生多達數百人，先后義務“一對一”補課累計超過5萬小時，幫助600余戶特殊困難家庭，其間從來沒有收過學生們一分錢。

學生每周一次上她家補課，周末兩天從早上8點到晚上9點全都排滿了學生，武霞敏忙于義務補課無暇燒飯，她丈夫就會煮餃子，還會叫上這些孩子們一起吃。

武霞敏不僅補數學課，也補“做人”課。

她說：“教書更要育人，很多來到我這里補課的學生都來自殘疾人家庭、貧困家庭或是外來務工人員的子女，我要告訴他們教育是可以改變人生的，他們明白了學習的重要性，才會學得更認真。”接受每個學生前，她總要了解一下家庭情況，與孩子談心。

武霞敏認為，影響學習的因素有很多，家庭氣氛就是一個很重要的方面，如果家長只顧看電視、搓麻將，不明白怎么教孩子學習，光靠補一兩次數學課是無法提高成績的。所以，她總是先把學生的思想情況摸清楚，讓他們明白為什么學習，必要的時候要連家長一起“補習”。思想做通了，再告訴學生學習方法就會事半功倍。一旦學生學習上有了好的苗頭，就以表揚為主，逐步改正缺點。因此，家長們放心地把孩子交到武霞敏手中，學生們也把武霞敏當成自家長輩，什么心事都愿意先聽聽武霞敏怎么看。

她為家庭經濟困難的學生墊付學費，把學生留在家里吃晚飯，還給放學后直接來補課的學生準備點心，夏天拿出飲料讓學生帶著在路上喝，下雨天送學生雨傘、雨披……

“做教師，幫助學生是天經地義的事情。”武霞敏說，“這是我們的事業，能夠為社會盡一點力，再苦再累也是一種幸福。”