“香港部分年輕人變得越來越激進，根源在學校，關鍵在教育，特別是愛國主義教育的缺失。”政協第十三屆全國委員會常務委員會第八次會議正在北京舉行，全國政協常委、世界衛生組織榮譽總干事陳馮富珍在圍繞教育事業發展這一議題進行發言時提出，應把憲法和基本法作為香港的法治和愛國主義教育核心內容，幫助香港青少年正確理解“一國”和“兩制”的關系。

陳馮富珍說，近段時間以來，香港社會很不安定，一些激進分子的極端暴力行為嚴重踐踏香港法治，嚴重觸碰“一國兩制”原則底線。香港部分青少年受“反中亂港”勢力影響，也走上了歧途，“正如許多有識之士所說，香港部分年輕人變得越來越激進，根源在學校，關鍵在教育，特別是愛國主義教育的缺失。”

為此她在發言中建議，應把憲法和基本法作為香港的法治和愛國主義教育核心內容，幫助香港青少年正確理解“一國”和“兩制”的關系，了解一國公民享有的權利和承擔的義務，增強國民身份認同感。

同時，也要用好特區政府教育法例、政策、計劃制定權，壓實對相關教育服務機構的監察責任，牢牢掌握教育主導權，積極推進教育改革，支持校方加強教師隊伍管理。

愛國愛港教師隊伍的培養力度也應進一步加強。陳馮富珍認為，應建立健全香港與內地教師雙向交流的制度機制，幫助香港教師更好地了解國情、消除誤解，增進認同；將愛國愛港作為教師任職的必備資格，從在讀師范生入手，培養更多愛國愛港“新鮮血液”；同時支持愛國愛港教師組織加快發展，不斷提升他們在教育領域的影響力、話語權。