今天是六一兒童節，不同的時代，就會產生兒童的成長印記，而對于兒童的描寫刻畫也有著不同的時代畫風。新中國成立之后，美術作品是怎樣呈現兒童這一題材的呢？1949年之后，兒童題材美術創作大致可以概括為兩個方面：一是在革命歷史題材美術創作的范圍內，表現艱苦歲月中革命少年的熱情以及在烽火年代就投入革命的積極作為。如《馬背上的童年》、《在戰斗中成》；二是在新中國的社會氛圍中，表現與兒童成長、兒童生活相關的各個方面，如《把學習成績告訴志愿軍叔叔》、《新中國兒童》。

在承續延安傳統的新中國美術的開端，1949年11月23日，毛澤東批示同意由文化部部長沈雁冰署名發表《關于開展新年畫工作的指示》，并于27日在《人民日報》上公開發表了這一“指示”。“指示”指出：“現在春節快到，這是中華人民共和國成立后的第一個春節，各地文教機關團體，應將開展新年畫工作作為今年春節文教宣傳工作中的重要任務之一。今年的新年畫應當宣傳中國人民解放戰爭和人民大革命的偉大勝利，宣傳中華人民共和國的成立，宣傳共同綱領，宣傳把革命戰爭進行到底，宣傳工農業生產的恢復與發展。”顯然，這不僅僅是為了即將到來的春節，也不是為了新年畫，而是為了“宣傳”的“應該”，是基于春節這個特殊的時間節點和新年畫的社會作用而發動的一場運動。由此開始了一場遍及中國美術界的新年畫創作運動，此間產生了大量的新年畫，而新年畫的審美卻影響了主流美術創作中的各個畫種，包括董希文的油畫《開國大典》。在這一時期的新年畫的創作中，也產生了一批兒童題材的作品，為這一時期的新年畫創作增添了一些獨特的內容。

1949年之后的兒童題材美術創作大致可以概括為兩個方面：一是在革命歷史題材美術創作的范圍內，表現戰爭年代中兒童的苦難，表現艱苦歲月中革命少年的熱情以及在烽火年代就投入革命的積極作為。二是在新中國的社會氛圍中，表現與兒童成長、兒童生活相關的各個方面。

 

秦大虎 《

馬背上的童年》

蘇笑柏 《

大娘家 》1984年 中國美術館藏

在表現革命歷史題材方面，以馮法祀1957年作為中央美院“油畫訓練班”進修成果的主題創作《劉胡蘭就義》（油畫）最具代表。作品表現了少年英雄劉胡蘭英勇就義前的大義凜然，畫面用特殊的構圖處理展現出了與主題緊密關聯的人物關系，突出了原本形象并不高大的劉胡蘭形象，而在色彩關系上所表現出的陰森、壓抑，則加強了表現“就義”的力度，從而在英雄主義的頌歌中唱響了主旋律。劉胡蘭（1932年～1947年），山西省文水縣云周西村人。10歲起參加兒童團。1945年進中共婦女干部訓練班，1946年到山西省文水縣云周西村做婦女工作，擔任婦救會秘書，后為主任，并成為中共候補黨員。14歲被吸收為中共預備黨員。劉胡蘭因叛徒告密而被捕，15歲英勇就義后，毛澤東主席曾為之題字：“生的偉大，死的光榮”。劉胡蘭是中國共產黨革命史上最為著名的少年英雄，因此，也就成了新中國美術創作中的一個重要的題材，而最早表現劉胡蘭的美術作品是王朝聞于1951年為中國革命歷史博物館（今中國國家博物館）創作的圓雕《劉胡蘭像》。此后，在新中國的各個時期，美術的各個領域中都有表現劉胡蘭的作品。像劉胡蘭這樣的具有悲劇色彩的作品，還有秦征的油畫《家》（1957 年），表現了家被敵人摧毀后的母親和孩子。而宋廣訓的版畫《“飛吧，你飛呀”》（1961年），李天祥、趙友萍的油畫《路漫漫》（1982 年），表現的都是在重慶中美合作所里的少年烈士小蘿卜頭，他曾經是新中國兒童人人皆知的革命故事。這種依附于革命歷史故事的創作，基于故事本身的社會影響而以圖像的方式顯現了特別的價值和意義。與之相似的還有高玉寶“我要讀書”的故事，在一個時期之內也有著多樣化的表現，其中以王緒陽、賁慶余的連環畫《我要讀書》最為著名。

尚揚《

解放區的天》

秦大虎、張定釗，《在戰斗中成長》，1964年，160×160cm，中國美術館藏

秦大虎、張定釗創作于1964 年的油畫《在戰斗中成長》，是新中國美術史上一件經典作品。作品以浪漫主義的方式表現了得勝歸來的小八路和老八路的喜悅，在那抗日時期具有典型場景的青紗帳里，作品反映的“成長”有著“革命自有后來人”的潛臺詞。雖然這是表現戰爭年代中的少年，卻沒有戰爭的烽火和硝煙，而以稚嫩和純真的笑容透露出艱苦年代的樂觀主義精神。由此聯想到潘鶴1956年創作的雕塑《艱苦歲月》，同樣是與少年相關的革命歷史主題創作中的兩人結構，卻有著異曲同工的主題表現方式。安秀琴的油畫《小八路》（1963 年），以類似于“娃娃戲”的方式畫了5位年齡大小不一、模仿大人裝束的兒童，表現了根據地兒童的快樂生活，而畫面中有來自于生活的各種細節，畫龍點睛。尚揚的油畫《解放區的天》（1977 年），表現的是解放區內陽光明媚的快樂少年，這些作品都因為表現少年的不同方式為新中國主題美術創作增添了活力。而兒童團、小二黑、消息樹等故事性強的題材，在多種形式的表現中則是普遍出現，其中多數是在連環畫領域之內。

彥涵《 把心愿寫在大地上》

邵宇 《

反對侵略戰爭 保衛世界和平》1950年

從歷史的角度來審視新中國少兒題材的美術創作，就其豐富的內容，大致可以分為：熱愛領袖；熱愛和平；熱愛勞動；熱愛集體；熱愛科學；少年英雄；教媽媽識字；認真學習；幸福生活等等。這些內容的作品往往有一定的時間性，因為與時政有著緊密的關聯性。比如1950年5月9日中央人民政府政務院下達關于展開保衛世界和平簽名運動的指示之后，簽名運動隨之在全國城鄉展開，反映這一運動的美術創作就出現了鄧澍的新年畫《和平簽名》（又名《保衛和平》，1950年）等作品，《和平簽名》還獲得了1951年至1952年度年畫創作評獎的一等獎。而以兒童放飛和平鴿的邵宇的宣傳畫《反對侵略戰爭 保衛世界和平》（1950年），則是其中的又一件代表性作品；其他還有彥涵的版畫《把心愿寫在大地上》（1954年），以特別的構思表現了兒童對和平的憧憬；張碧梧用月份牌畫法創作的《我們都愛和平》（1954 年），是中外兒童在一起歡歌的熱烈景象；李平凡1959年創作的版畫《我們要和平》，則以裝飾性的手法區別了其它作品。方菁的年畫《我愿做一個和平鴿》（1961 年）以人們常見的燈光投手影出現和平鴿的表現，有著特別的生活情趣。在與時政結合的作品中，蔣兆和的《把學習成績告訴志愿軍叔叔》（1953年），都與這一時期流行的抗美援朝題材的其它作品相呼應。

李慕白 《

好姐姐》 1958年

至于像“教媽媽識字”這樣的題材，也有很多重要的作品，它所對應的是新中國建立之初覆蓋全國的“掃盲運動”。面對文盲率高達80%的現狀，以及這一現狀成為新中國建設與發展中的重要問題，政府一聲號令，就在全國展開了一場轟轟烈烈的掃盲運動。一時間掃盲班遍布工廠、農村、部隊、街道。無疑，作為新中國美術創作的特點，緊隨時政的熱點往往都及時反映到當時的美術創作之中，所以，在對1950年新創作的年畫進行總結時，發現其中反映學習文化的作品就占百分之五。而當楊之光1953年創作的國畫《婆媳上冬學》在1954年全國美術展覽會上獲得一等獎，這一題材的意義也就顯露出來。這一時期還有許多“教媽媽識字”作品，其中以姜燕的《考考媽媽》為代表。而陸儼少則有不同版本的數幅國畫作品，其他還有彥涵的版畫《學文化》等。

徐福根 《

雷鋒和紅領巾》1988年

在英雄和英雄主義成為社會榜樣的年代，在用各種不同的藝術手法不斷表現英雄的那個時代，方菁的工筆重彩畫《聽雷鋒叔叔講故事 學習雷鋒叔叔的榜樣》（1963年），以一群戴著紅領巾的少年兒童圍著雷鋒叔叔、聽他講英雄的故事，是同類題材中的一件代表作。而這一敘事方式的延伸，就是1966年程十發所畫的《老貧農講家史》畫面中一群少先隊員圍著老貧農、聽他講家史。這一題材的另一件代表作是亢佐田1972 年創作的工筆畫《紅太陽的光輝暖萬代》，作為當時全國美展中的一件作品，有著強烈的時代印記，曾被作為年畫廣為發行。憶苦思甜，是新中國特殊的教育方式，而緬懷先烈也是具有禮儀性質的常規動作。李樺的套色木刻《清明節》（1964 年）則是表現人民英雄紀念碑前一群少先隊隊員緬懷革命先烈的場景，它所連接的是沈家林的水彩畫《做共產主義接班人》（1964年），同樣表現的是在紀念碑前舉著隊旗的少先隊隊員。而方菁創作于60年代的年畫《要做革命的接班人》，則選取了一群少先隊員在中國革命博物館展廳這一特定場景，他們圍繞在潘鶴的雕塑《艱苦歲月》前，緬懷革命先烈。李樺1965年創作的版畫《培育革命的接班人》則選取在革命博物館的門前廣場上，所表現的都是與緬懷和教育相關的特定場所。這類以“緬懷”來構思的創作，其核心都是要表達“做共產主義接班人”這一核心內容。

方佐田 《

紅太陽光輝暖萬代》1972年

“建設”主題在新中國美術主題創作中不僅數量多，而且表現范圍廣。自1954年關山月的國畫《新開發的公路》出現在全國美展上之后，許多用不同角度表現新中國建設成就的作品相繼出現，一時間水庫、公路、橋梁、隧道、工廠等具有標志性的物象都成為主題創作所表現的對象，并出現在各種畫面上。其中少兒題材的美術創作與建設題材的對接，也是表現建設題材的不同角度，更是兒童題材的美術創作在反映主流現實題材方面的積極作為。其中的代表作有黃永玉的版畫《我們以前放羊的地方》，畫面中4個孩子圍在土坡上，不遠處是正在建設中的工地，其中的一個男孩用手指著前方，說這里是“我們以前放羊的地方”。而黃永玉表現農業豐收的版畫《萬斤稻上的舞蹈》，是1958 年同類題材中以兒童為表現對象的代表，同樣也反映了當時的社會問題，并成為當時社會問題的寫照和見證。可見在新中國美術創作的各個時期、各個方面，兒童形象的利用，或者是兒童題材的創作，都具有特別的意義和作用。為了宣傳的目的，主流美術創作在這一時期表現出了特別的社會功用。

雖然新中國的兒童題材的美術創作從內容到形式都有著多方面的表現，可是，“娃娃戲”依然是一個連接傳統的特殊的類別，無疑，也有著發展的新表現。早期的代表作是張仃創作于1950年的新年畫《新中國兒童》，最早刊發在1950年2月11日《人民日報》“人民畫刊”介紹新年畫的專版上，此后，又獲得1950年新年畫創作獎金的乙等獎。這件作品可視為新“娃娃戲”的代表作，畫面中的兒童既有海陸空軍、又有工農的裝扮，其畫法則在年畫和漫畫之間。而特偉于1954年創作的《拔蘿卜》，以連環畫的形式用三個畫面既表現了合力拔蘿卜的過程，又表現了豐收的喜悅，完全是傳統“娃娃戲”的審美趣味，這在同時期美術創作中有著一種特別的新中國氣象。在兒童題材的藝術作品中，特偉還有一件影響更廣的作品，這就是動畫片《小蝌蚪找媽媽》。

吳 凡《蒲公英》1959年 版畫 中國美術館藏

在兒童題材的獲取上，豐子愷有許多作品表現了兒童的方方面面，其中《瑞雪映睛空 兒童塑雪翁》（1961年）是雪后常見的兒童堆雪人的情景，“瑞雪映晴空，兒童塑雪翁。雪翁開口笑，預祝大豐年。”顯然，豐子愷所要表達的是時尚的豐收題材中的另外一種表現方式。這種與兒童新生活相關的內容，在新中國美術創作中，從周昌谷獲第五屆世界青年聯歡節金質獎章的國畫《兩個羊羔》（1955年），到吳凡的版畫《蒲公英》（1959年），可以看到在特殊的歷史時期內，兒童題材的美術創作在表現新生活美好方面，使得美術創作的百花園里看到一朵特別的小花，如同《蒲公英》中的那小女孩正在吹的花一樣，或許這正是這一時期兒童題材美術創作的另一方面的意義——有著調劑的作用。

林風眠《鄉村小學》50年代 77x85

1956年2月5日，全國美協在北京舉辦了“新舊年畫、民間玩具展覽會”，共展出新舊年畫近500件。這是在特定時期舉辦的一個特別的展覽，直接指向了正在進行中的新年畫創作運動，而針對的是新年畫如何繼承傳統的問題。而這次展覽對于在年畫創作領域內進一步推動兒童題材的創作，也具有重要的現實意義。《美術》雜志第3期以“發揚民間年畫的優良傳統”為題發表了系列文章，有王遜的《談民間年畫》；郁風的《向民間年畫學習》；張光宇的《略談民間年畫的裝飾性》；王樹村的《木板年畫中的“三訣”》；力群的《論年畫的形式問題》。第4期又發表了陳伊范的文章《看新舊年畫——一個敲起了警鐘的展覽會》。其中郁風在《向民間年畫學習》一文中說：“在民間年畫中以兒童為題材的作品占有很大比重。這些題材中有的是描寫兒童的歡樂游戲，有的把鮮嫩的花果，肥大的鯉魚和其他象征吉祥繁榮的東西與可愛的胖娃娃畫在一起，生動有趣地表現了人們對于兒童的喜愛。這些娃娃是健康稚氣的，畫家掌握了孩子在形象和色彩上的特征。如此次展出的楊柳青的很典型的一張娃娃抱鯉魚，用紅粉暈染兩頰，用淡藍色染頭發剃光的部分，兩個眼睛的部位分開很寬，鼻子較短，眼睛的表現雖然只是簡單的數筆，但它抓住了孩子眼睛特有的那種水靈靈的感覺。”“還有一強清初楊柳青的粉本‘蓮笙貴子’，是早期年畫中多少帶有宋畫風格的、比較工細的一種，和上述清末出版的，在色彩上更為鮮艷大膽和更多地發揮木版印刷特點的娃娃畫不同。這一張色彩調子和平恬靜，孩子吹笙的姿態非常優美，褲子的柔軟的摺線，肚兜上的裝飾花紋，垂下的小辮子上的一對紅繩穗和腳上的紅鞋，恰好配合地表現了整個體形的構成和韻律感。旁邊一朵白蓮和兩個蓮蓬，輕勻地裝飾了畫面空間，而且在音樂和抒情的氣氛中和主題——連（蓮）生（笙）貴子聯系了起來。”文章特別強調了這些“在人民的欣賞習慣中已形成一種美的典型。”

李慕白 《我們愛科學》 1979年

黃胄 《

辦好托兒所解放婦女勞動力》1958年

這一次展覽和討論對于在特定時期所要求的發揚民間年畫的優良傳統具有一定的作用和影響。但是，這已經是在新年畫創作運動的強弩之末的狀況之下，而強心針的作用畢竟是有限，關鍵是主流發展還是如同傳統那樣，對于民間藝術的關注度依然在邊緣的狀態。

在此后的社會發展中，新年畫藝術的表現空間在逐步萎縮，加上主流價值觀的變化，特別是計劃生育政策的實施，幾千年來“娃娃戲”所傳達的多子多福的思想遭到徹底的顛覆，而“娃娃戲”的表現在美術創作越來越趨向現實主義的表現中，也與藝術和社會漸行漸遠。特別是在上個世紀90年代，隨著中國人生活水平的普遍提高以及居住條件的改善，年畫逐漸退出了主流出版界和市場。可是，兒童以及兒童題材的美術創作依然存在于重大社會事件的主題創作之中，從抗洪救災到奧運會，以反映兒童的現實生存及其狀況的表現，同樣成為創作中的一個亮點。

新中國以來從表現少年兒童美術創作的各類美術作品，到服務于少年兒童教育的連環畫、宣傳畫、漫畫、動畫、插圖，大眾美術的發展對新中國教育事業做出了重要的貢獻，也在審美的普及和推廣方面影響了幾代人的成長。及至21世紀，傳統形態的大眾美術面對數字化的時代而開始了歷史性的轉型，一方面是年畫、連環畫、宣傳畫等傳統形態的美術創作幾近終結；另一方面，動漫等新的業態借助于國家的產業政策而蓬勃發展。但是，如何在依然活躍的主流美術創作中重振少兒題材，則關系到這一題材在新世紀的發展。

聞立鵬《

在我們這一代新的生活開始了》1959年

關滿生 《

好好學習，天天向上》1978年

（本文為《新中國畫卷上的兒童》（江西美術出版社2019年出版）“序文”的第二部分，原文有改動，來源于陳履生美術館）