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不提倡扶梯左行右立,講文明更要講科學(xué)
乘坐自動(dòng)扶梯時(shí),你是否有“左行右立”的習(xí)慣?曾幾何時(shí),你是不是還把“左行右立”當(dāng)成一項(xiàng)文明守則?
我剛來(lái)北京上大學(xué)時(shí),第一次在外面坐地鐵。當(dāng)時(shí),北京剛剛開(kāi)完奧運(yùn)會(huì),經(jīng)歷了一輪公共意識(shí)的道德洗禮,街面上洋溢著“首善之區(qū)”的文明氣象。乘自動(dòng)扶梯從地鐵站出來(lái)時(shí),我沒(méi)有注意到所有的乘客都站在上行扶梯的右側(cè),兀自站在左側(cè),直到后面想要步行加速上行的乘客不耐煩地催促我,“請(qǐng)站到右邊去”。
我迅速閃到右邊,讓身后著急的乘客匆匆走過(guò),心里還有點(diǎn)不好意思。這構(gòu)成了我對(duì)現(xiàn)代都市文明的初步印象——基于效率構(gòu)建的秩序與文明。
然而,多年過(guò)去,自動(dòng)扶梯“左行右立”的“常識(shí)”受到越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。近日,最新版的上海地鐵自動(dòng)扶梯乘梯須知發(fā)布,八項(xiàng)須知中沒(méi)有了“左行右立”的倡導(dǎo),取而代之的是,第一條就明確禁止在自動(dòng)扶梯上行走。
據(jù)報(bào)道,在上海地鐵內(nèi)部培訓(xùn)時(shí),強(qiáng)調(diào)不提倡“左行右立”,一是因?yàn)樵诜鎏萆闲凶卟话踩恰白笮杏伊ⅰ睍?huì)加快電梯磨損。不光在上海,北京、廣州、香港等國(guó)內(nèi)地鐵通車(chē)?yán)锍梯^多的城市,以及東京、首爾等曾經(jīng)把“左行右立”當(dāng)成習(xí)慣的城市,也不約而同地不再提倡“左行右立”。
在目前實(shí)施的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中,也要求在乘坐扶梯時(shí)握住扶手帶,沒(méi)有可以在扶梯上行走的表達(dá),明確自動(dòng)扶梯不能作為固定樓梯使用。換言之,不僅自動(dòng)扶梯不再提倡“左行右立”,而且相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)還指出,哪怕是在非運(yùn)行條件下,自動(dòng)扶梯也不能行走。今后,強(qiáng)調(diào)自動(dòng)扶梯不能行走,應(yīng)當(dāng)成為一條公共安全常識(shí)。
當(dāng)初,提倡“左行右立”,其實(shí)是把通行效率放在優(yōu)先級(jí)考量——允許那些著急趕路的人在左邊通道上先行一步。而現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期檢驗(yàn),工作人員已發(fā)現(xiàn)“左行右立”會(huì)加重扶梯磨損,增加發(fā)生故障的概率,進(jìn)而帶來(lái)安全隱患。不再提倡“左行右立”,無(wú)疑重申了一個(gè)價(jià)值觀:與通行效率相比,安全無(wú)疑更為重要。
難免有人質(zhì)疑,先前提倡“左行右立”,如今又不提倡“左行右立”,習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,豈能隨意改變。但是,在文明史上,隨著人們對(duì)事物認(rèn)知的不斷深入,文明習(xí)慣的變化并不少見(jiàn)。
僅以女子纏足為例,在封建社會(huì)被視之為當(dāng)然的“習(xí)俗”,而在現(xiàn)代社會(huì),隨著婦女權(quán)利意識(shí)的萌發(fā)和對(duì)纏足危害健康的認(rèn)清,纏足被理所當(dāng)然地打入封建糟粕的行列。類(lèi)似的,在印度進(jìn)展緩慢的“廁所革命”中,也經(jīng)歷著傳統(tǒng)習(xí)慣與現(xiàn)代文明的沖突——在這種情況下,要確立新的文明習(xí)慣,可謂路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
自動(dòng)扶梯要不要“左行右立”,雖然不是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突,但同樣涉及新舊文明習(xí)慣的迭代。多年以前,塑料袋剛進(jìn)入日常生活時(shí),還被當(dāng)成清潔、方便的實(shí)用工具;而隨著人們對(duì)“白色污染”認(rèn)識(shí)程度不斷加深,抵制一次性塑料袋成為潮流,再也沒(méi)有人把濫用塑料袋當(dāng)成文明習(xí)慣了。
在短短10年時(shí)間里,自動(dòng)扶梯從提倡“左行右立”到不提倡“左行右立”,難免會(huì)讓好不容易適應(yīng)文明習(xí)慣的人們產(chǎn)生不適感。這也再次說(shuō)明,文明不僅源于社會(huì)習(xí)慣的確立,也依托于科學(xué)素養(yǎng)和理性精神的形成。與其匆忙制定文明守則,不如在實(shí)踐中進(jìn)行更多科學(xué)論證,既要遵循習(xí)慣與經(jīng)驗(yàn),也要不斷接受質(zhì)疑與論證,在科學(xué)與公序良俗的共同基礎(chǔ)上總結(jié)文明。
(原題為《不提倡扶梯左行右立 講文明更要講科學(xué)》)





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