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探秘宇宙的光陰故事,李淼教授“給孩子講太空”
可以說在弦理論領域,他是中國最有發言權的科學家之一。
他的研究主要有兩部分,一是宇宙大爆炸的物理過程,即極早期宇宙學;二是研究暗能量,研究宇宙的未來。
如果要為以上這些專業名詞找到一個最讓人們熟知的形象投射的話,那大概就是美劇《生活大爆炸》中的謝爾頓。

與傳統物理學家給人的刻板印象相比,他實在是太“潮”了:他健身練肌肉,喜歡穿奢侈品,講究時尚,是個咖啡控,在微博上有30萬粉絲,上過《鏘鏘三人行》,在騰訊視頻和喜馬拉雅做直播和公開課。他甚至還有自己的豆瓣賬號,在日記里一首一首地寫詩。在大學里,他是明星教師,《人與宇宙的物理學》這門課在中山大學很有名,講了三年學生還要他繼續講,中大學生稱他為“中大都敏俊”,甚至會向他求合影要簽名。
沒錯,他就是李淼。
從宇宙到人心,從牛頓、愛因斯坦到霍金,從巧克力到命運。李淼教授用科學之眼透視世界,帶孩子回到一代代偉大天才的思考現場。
——劉慈欣

《給孩子講太空》是著名物理學家、暢銷科普作家李淼教授寫給青少年的科普讀物,是宇宙物理科普基礎讀物。本書從生活日常,講到天體與宇宙;從黑洞、蟲洞與時光機器,講到相對論、時間簡史與量子力學,涉及的知識領域廣闊。
本書內容分為三個部分,分別探討宇宙的起源、我們和宇宙的關系;時空的奧秘;科幻作品里的科學、以及我們宇宙的未來在哪里。書中,李淼教授用妙趣橫生的故事、形象易懂的比喻、深入淺出的事例,帶孩子回到一代代偉大天才的思考現場。從而開啟非同一般的科學思維,讓孩子隨作者一起饒有興味地跟隨他展開這場科學之旅。用帶孩子仰望星辰,發現宇宙之美、科學之魅。
李淼教授是學理論物理出身,他研究的課題有量子場論、全息暗能量模型、宇宙學矩陣模型、微波背景輻射譜和暴漲宇宙、弱引力猜想等等。這些令人望而生畏的名詞可以歸結為一個問題,那就是我們的宇宙是什么,從哪里來,到哪里去。

職業科學家的專業訓練,加上飛翔靈動的多維視角,使李淼教授的文筆既冷靜又熱烈,既堅實又充滿彈性。李淼教授善于用科學來解釋生活的可能性和多元化,行文中他總能以獨有的知識解讀方式闡述觀點。提供你百度不到,卻每天發生在身邊的科學現實,在潛移默化中,用輕松科普的方式傳遞前沿知識。
智慧的開始,請跟淼叔流浪太空……
無數人的童年都對“星辰宇宙”充滿無限迷戀與好奇,一本《給孩子講太空》放在手中,仿佛置身在一座巨大的秘密之山前。我們會對“額外維”“宇宙撕裂”“大爆炸”“暗宇宙”“模擬黑洞”“時光機器”等稀奇古怪但和我們的生活息息相關的東西充滿好奇。
當我們眺望恢弘宇宙,也許能收獲更閃耀的靈感與更遙遠的目光。這本書以一種不同尋常、充滿想象力的方式解釋人們日常生活中的生活現象,從而最大限度的激起孩子們的興趣。
作為家長,你沒有任何理由拒絕這本充滿魅力的書,因為它就像黑洞一樣吸引著我們進入其中一探究竟。在此,先透露一些書中的內容,帶你們一覽為快:
◎宇宙的壽命可能是有限的
20世紀末天文學家通過觀測遙遠的超新星得到一個驚人的判斷,遙遠的天體相對于我們的退行速度越來越大。這意味著在我們的宇宙中存在一種無所不在的特殊能量,這種能量被稱為暗能量。
最近幾年來,天文學家和物理學家合作研究暗能量的性質,提出了各種各樣的可能。有人認為暗能量密度是一個恒量,大小不依賴地點也不依賴時間。如果是這樣,宇宙將無止境地膨脹下去,恒星和星系將消失,人類也很難維持文明。另一種可能是能量密度越來越小,對人類來說這是最好的可能。第三種可能是密度越來越大,天體之間的斥力也越來越大,最終導致大撕裂,即所有物質,包括分子和原子都被撕裂,這是宇宙的終結。
◎宇宙有一個開端嗎?如果有,宇宙是怎么起源的?
宇宙是否有一個開端?大爆炸宇宙學說看上去承認宇宙有一個開端,在開始的時候,大約137億年前,宇宙非常非常小,突然宇宙空間的每一個點同時爆炸,溫度很高,看上去是一鍋熾熱的粒子氣體。我們現在的宇宙就是從那個嬰兒期來的。

◎宇宙如何結束?
僅就目前我們掌握的情況來看,懷疑宇宙會發生大撕裂有點杞人憂天,要肯定暗能量密度越來越大,至少需要我們做10年甚至20年的實驗。也許暗能量密度不會變大也不會變小,也許會變小,誰知道呢?西方人特別在乎宇宙未來會不會崩潰或者死寂,哪種結果都是他們不希望看到的。在不遠的將來,也許我們能夠確定宇宙將如何結束。

李淼簡介:
李淼,中山大學天文與空間科學研究院院長及籌建人,著名天體物理學家,中科院研究員,暢銷科普作家,網紅教授,微博大V。
1982年畢業于北京大學天體物理專業,1984年在中國科技大學獲理學碩士學位,1988年在該校獲博士學位。1989年赴丹麥哥本哈根大學玻爾研究所學習,1990年獲哲學博士學位。1990年起先后在美Santa Barbara加州大學、布朗大學任研究助理、研究助理教授,1996年在芝加哥大學費米研究所任高級研究助理。1999年回國,任中國科學院理論物理研究所研究員、博士生導師。
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