近日，安徽新銳教育集團旗下多所滁州學校教師反映，入職時被要求簽訂“不參加考公考編承諾書”。不僅如此，就在安徽滁州市公務員或者事業編考試當天，學校會對符合考試條件的教師挨個打電話，或拉工作群開視頻會議，沒有及時回消息的教師，會被認定為參加考公考編，將進行處罰并通報。

據教師李女士稱，如果相關考試舉行時，學校沒有放假，那么學校就會要求教師在規定時間內在辦公室全體合照，而且只給10分鐘的時間集合。

這家民辦教育集團又是拉著拍合照，又是視頻會議，千方百計，用各種花式手段防賊一樣防著老師去考編考公，可謂斯文掃地。目前，滁州市南譙區教育體育局相關工作人員向記者表示，他們也剛得到消息，正在處理當中。

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學校用各種上不了臺面的小動作阻止自己的老師考編考公，這是什么性質？這就相當于不許自己的員工“跳槽”，妨礙的是憲法所保護的公民的勞動權利——就業選擇權。勞動合同不是賣身契，勞動關系不是人身依附關系，校長更不是“封建家長”。民辦教育集團提供的勞動合同（包括承諾書）可以規定勞動的崗位內容、薪酬、福利條件，但是不能剝奪老師跳槽的權利，當然也不能剝奪教師考公考編的權利，否則就是于法不合的“霸王條款”。

《事業單位人事管理條例》第九條，明確規定了事業單位公開招聘工作人員的程序，并未限制教師參加。《中華人民共和國義務教育法》等相關法律法規也并未規定，學校可以禁止教師參加考公考編。

就勞動者個體而言，在目前的環境下，大部分人找工作不可能是“從一而終”，用工單位也不可能承諾“終身雇傭”。很多畢業生都在職場、工作生涯當中不斷地歷練，選擇更好的發展機會，其中當然也包括考公考編，這被稱為“先就業再擇業”，屬于人之常情。安徽新銳教育集團不許教師考公考編，等于是剝奪了年輕人上進的路徑。

為了應對目前的大學生就業壓力，國家層面一直在推動“就業優先”政策，“暢通高校畢業生流動渠道”，要求打破影響人才流動的政策障礙。去年9月，中央發布的《關于實施就業優先戰略促進高質量充分就業的意見》中明確，堅決破除影響勞動力、人才流動的體制機制障礙，暢通社會流動渠道。

民辦教育集團想吸引教師，留下人才，穩定教學隊伍，這可以理解，但是學校應該從教師福利、工作環境、績效獎評、價值實現等諸多方面努力，而不是卡著教師不讓參加考試，乃至專覓著考試的當口拍合照、開視頻會議。大而言之，年輕人向上發展的權利，誰也不能剝奪。