作者：杜卓樹

前段時間，成都大熊貓基地發布了一則通報，二十幾個人因為參觀過程中的一些不文明行為被終身禁止入園，公布的名單中居然有一個8歲的孩子，讓網友唏噓不已。關于“熊孩子”在公共場所的行為規范，曾不止一次引發熱議：公共場所大聲喧嘩，暴力破壞公物，自助餐廳肆意浪費食物等等。“熊孩子”應不應該受到相應的處罰？爸爸媽媽應該如何教育孩子遵守公共場所的行為規范呢？

【案例】

周末，爸爸媽媽帶著杉杉去濱江騎行。天氣晴朗，萬里無云，杉杉踩著共享單車騎行在步道上，看著江邊的風景，興奮地吹起了口哨。騎行道上不時有戴著頭盔，穿著專業訓練服的騎手飛馳而過，杉杉好勝心切，奮力追趕，爸爸媽媽也在身后給杉杉加油鼓勁。

杉杉更加興奮，或許是太過用力，沒過多久，單車的車鈴被杉杉按壞了，又過了一會兒，自行車的鏈條松動了。杉杉下車擺弄了一會兒，結果無法修復。杉杉覺得很掃興，把單車往路邊一推，還用力踹了幾腳，罵罵咧咧地埋怨，說單車太破，害自己掉隊。爸爸媽媽指責杉杉不該隨便破壞公物，杉杉卻滿不在乎：“又不是我們花錢買的，有什么關系？”

【把脈】

很多時候孩子破壞公物是一種情緒的發泄。比如：孩子寫作業遇到難題，摔打文具緩解焦慮；心情不好時，打碎碗碟出氣等等。爸爸媽媽如果不以為然，沒有適時教育孩子要愛惜物品，會縱容孩子養成壞習慣，認為損壞物品不必承擔任何責任。孩子對個人物品都漫不經心，對公共設施自然更加不在意。

有時候，孩子破壞物品是為了得到更多的關注。比如爸爸媽媽工作忙碌，沒有時間陪伴孩子，孩子就會故意做出一些“出格”的行為吸引父母的注意。此外，孩子也會為了好奇心和探索欲破壞物品，比如拆卸共享單車的車鈴研究鈴鐺如何發聲、抽動自行車的鏈條研究輪胎如何轉動等。

【支招】

首先爸爸媽媽要幫助杉杉明白：公共物品不是個人用品，任何人都沒有權利隨意破壞。損壞公用物品不僅會被譴責，還要承擔賠償責任。平時的家庭教育中，爸爸媽媽可以制定一些家規，比如：故意損壞物品要通過從事家務勞動或者扣除零花錢的方式賠償，幫助杉杉樹立愛護物品的意識。

爸爸媽媽要注意經常和杉杉溝通交流，了解杉杉的想法，幫助杉杉排解負面情緒，避免造成杉杉發泄性的破壞行為。此外，爸爸媽媽還可以為杉杉選擇一些拼裝拆卸的玩具，滿足他的探索需求，如樂高積木，汽車飛機模型等。