藍鯨新聞3月10日訊（記者 郝妍）何凱文引發的考研圈大地震還在持續，3月10日，曾公開質疑考研老師何凱文成績造假的英語名師周思成微博發文再度炮轟文都教育。張雪峰也在直播時大談考研圈名師塌房現象……

一時間，“考研名師”在輿論場中似乎也不再單純是一個“好詞”。

“造神”不易，“毀神”易，“考研名師”為何成了“塌房”重災區？

從“名校”到“考神”，標簽化的名師

“何凱文的考研成績造假”雖然在社交媒體引發不小轟動，但對于考研機構圈來說卻并不意外。有業內人士告訴藍鯨新聞記者，“考神”的人設是圈內包裝老師時最常見的營銷策略之一，“想要增加說服力嘛，自己的考試成績肯定是最好的說明，但是因為成績都是自己查所以也有了操作空間，考不好的老師要么不公布了，要么美化一下，都發生過，只不過咖位這么大的老師可能還比較少見”。

除“考神”外，“名校畢業”、“十年經驗”等也均是考研包裝名師時常用的標簽，一位考研機構加盟商告訴藍鯨新聞記者，從業年限、名校學歷依然是目前“名師”認定的重要標準，但除此之外，老師本身的流量的重要性也不可小覷。

藍鯨新聞記者查詢發現，在各大短視頻平臺中，考研名師的賽道也曾孵化多位粉絲超百萬甚至千萬級的博主，除粉絲數超2500萬的張雪峰外，考研政治老師肖秀榮、徐濤，英語老師劉曉艷、周思成等在各自領域具有極高的影響力，粉絲數量接近或超過千萬。

“復制名師”逐漸成為了老師和機構的共同目標。

據了解，目前機構考研教師運營自媒體賬號打造個人IP幾乎是圈內標配，“不管是老師還是機構其實都有這種愿望，而且很多時候一些考研的老師能夠全網出圈的人設少不了機構在背后助推，這對于雙方來說都有好處”，上述業內人士稱。

“名師”的商業效應：不止溢價，意在引流

雖然在本次何凱文事件發酵后，文都教育曾公開與其“割席”，但多年前文都教育董事長馮小平曾公開表達過對于“名師制”的認可。

2017年7月19日舉辦的騰訊《教育大智匯》行業沙龍中，他曾表示：“名校可以包裝名師，同時也需要名師來點亮。這是正常的現象。名人要有機構做依托，這一點在各行各業都一樣。所以我是同意名師制的，名校一定要有名師。正因如此，我們就要具備包裝整合的能力，能親手打造出名師。”

事實上無論是“何凱文的成績造假”還是其他名師過度包裝的亂象，本質上都是當下考研輔導商業化加劇的結果，甚至逐漸偏離教學本質。

對于機構而言，名師是目前最直接也最有效的營銷方式，甚至在某種程度上可以達到一舉多得的效果。

“名師”光環下，機構往往擁有更強的“溢價空間”，一旦塑造老師的權威性和不可替代性，那線上課很有可能成為“爆品”。比如同為英語名師的劉曉艷在近期的直播場次中就曾創造單場上百萬的銷售額。

而更多時候，名師的存在價值并不僅局限于其所帶來的銷售額，更多的時候在于其名氣所帶來的“引流效果”。

一位考研機構銷售告訴藍鯨新聞記者，雖然“名師”不一定真的在線下教課，但對于“線下學生引流”依然效果拔群。據悉，在全國范圍內頗具知名度的名師若進行線下“巡講”往往在機構內部明碼標價，“有些小機構確實會用名師講座線下引流，畢竟名師的號召力和打雞血的能力還是很強的。很多時候我們也會給報名線下課程的同學贈送線上名師課，增加吸引力”。

如今“何凱文事件”幾乎戳破了“考研名師”的學霸光環，雖然短期內“名師制”依然堅不可摧，但機構如何在名師效應與教學質量之間找到平衡，將成為其能否持續發展的關鍵。

原標題：《藍鯨 | 何凱文塌房背后：考研機構熱衷“造神”，美化成績是常見套路》

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