【編者按】

2024年，長(zhǎng)三角地區(qū)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，邁向新的高度。在這片充滿活力的區(qū)域，青少年體育人才的培育成為推動(dòng)體育未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵力量。

即將揭曉的2024年度長(zhǎng)三角體育榜單里，“長(zhǎng)三角十佳青少年體育人才培育基地”備受矚目。它們?cè)鶎樱诰蚝团嘤鵁o(wú)數(shù)懷揣體育夢(mèng)想的青少年，為青少年搭建起通往體育殿堂的橋梁，讓體育的種子在青少年心中生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，推動(dòng)體育事業(yè)的薪火相傳。

上海市第二體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校（上海市體育中學(xué)）（以下簡(jiǎn)稱市二體校）便是眾多候選者之一，它的故事，正是這些人才培育基地助力青少年逐夢(mèng)體育的生動(dòng)寫(xiě)照 。

上海市第二體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校。

劉翔、鐘天使、宋佳媛、謝文駿、周瑜……建于1987年的上海市第二體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校（上海市體育中學(xué)）為體育界培養(yǎng)了無(wú)數(shù)人才，連續(xù)5個(gè)周期獲評(píng)“國(guó)家高水平體育后備人才基地”。

作為上海競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的主力軍，市二體校始終堅(jiān)持“體教并舉 立德樹(shù)人 謙謙學(xué)子 體育精英”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞建成全球著名體育城市、上海競(jìng)技體育高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)，聚焦推動(dòng)“尖子”后備人才培養(yǎng)。

上海市第二體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校門前的兩塊牌子。

突出“貫通融通”，資源整合賦能

市二體校田徑館走廊，左側(cè)是上海田徑隊(duì)國(guó)內(nèi)外重大比賽成績(jī)榜，右側(cè)則是劉翔的展柜，展柜中擺滿了劉翔的各種照片。而比鄰的自行車賽場(chǎng)，是連續(xù)兩屆奧運(yùn)冠軍鐘天使“追夢(mèng)、圓夢(mèng)”的地方，培養(yǎng)出兩個(gè)上海“速度”的市二體校隸屬于市體育局和市教委。

市二體校與其他市級(jí)體校不同，校正門掛著兩塊牌子——一塊寫(xiě)著上海市第二體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校（上海市體育中學(xué)），而另一塊則是上海市競(jìng)技體育訓(xùn)練管理中心田徑運(yùn)動(dòng)中心。這樣的架構(gòu)，也讓學(xué)校在后備人才培養(yǎng)方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)：市二體校的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員常常與一線運(yùn)動(dòng)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員同場(chǎng)訓(xùn)練。對(duì)于一些具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀苗子，學(xué)校充分借助田徑運(yùn)動(dòng)中心的訓(xùn)練資源，搭建“聯(lián)訓(xùn)”平臺(tái)，提前輸送至一線運(yùn)動(dòng)隊(duì)系統(tǒng)規(guī)劃培養(yǎng)。不僅讓優(yōu)秀苗子在高水平訓(xùn)練、競(jìng)賽平臺(tái)鍛煉，同時(shí)依托訓(xùn)科醫(yī)一體化資源的全面保障，以男子110米欄陳圓將、女子800米榮榮為代表的一批優(yōu)秀后備人才相繼涌現(xiàn)。

陳圓將。

例如，出生于2006年的跨欄小將陳圓將，在聯(lián)訓(xùn)貫通的推動(dòng)下專項(xiàng)成績(jī)飛速突破。2024年世界田聯(lián)U20錦標(biāo)賽摘銅，并以13秒21的成績(jī)打破全國(guó)青年紀(jì)錄；2024年全國(guó)田徑錦標(biāo)賽又以13秒49勇奪季軍。

在做好與一線貫通的同時(shí)，市二體校積極發(fā)揮一二三線中樞橋梁作用。以寒暑假訓(xùn)練營(yíng)、周末訓(xùn)練營(yíng)、基層督導(dǎo)等形式，持續(xù)深化一二三線訓(xùn)練體系貫通。

標(biāo)槍教練嚴(yán)穎告訴澎湃新聞?dòng)浾撸€教練員會(huì)經(jīng)常不定期到各個(gè)區(qū)基層訓(xùn)練單位去選材，同時(shí)也會(huì)指導(dǎo)三線教練員規(guī)范訓(xùn)練，遇到好的苗子就第一時(shí)間選拔到二線。如果運(yùn)動(dòng)員通過(guò)幾年具有個(gè)性化、針對(duì)性訓(xùn)練，展現(xiàn)出了成為一名更優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的潛質(zhì)，就有可能輸送到專業(yè)隊(duì)，代表上海參加更高級(jí)的比賽。

她表示，一二三線貫通是市二體校一直在做的事情：“從選材到育才，運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)輸送是要通過(guò)一二三線的共同努力才能夠做到。市二體校作為二線的中間銜接環(huán)節(jié)，發(fā)揮著非常重要的作用。”

“政府開(kāi)放日”，市民體驗(yàn)數(shù)字化跑道。

圍繞科技助力，對(duì)標(biāo)世界前沿

對(duì)于市二體校來(lái)說(shuō)，貫通工作不僅體現(xiàn)在訓(xùn)練體系上，同時(shí)還注重科技助力輻射。在田徑運(yùn)動(dòng)中心的平臺(tái)賦能下，學(xué)校在資源、硬件兩方面對(duì)標(biāo)尖端科技助力平臺(tái)。

資源方面，緊跟市體育局“五位一體”復(fù)合型服務(wù)保障體系建設(shè)，推進(jìn)訓(xùn)科醫(yī)一體化作戰(zhàn)模式，聚焦重點(diǎn)小項(xiàng)、重點(diǎn)苗子，在機(jī)能監(jiān)控、康復(fù)治療、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)等方面多維度助力；硬件方面，設(shè)有數(shù)字化跑道、水療房等設(shè)施，其中數(shù)字化跑道采用Kistler三維測(cè)力起跑系統(tǒng)、高精度無(wú)標(biāo)記自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)、三維測(cè)力跑道系統(tǒng)、Witty分段計(jì)時(shí)系統(tǒng)、便攜式下肢功能表現(xiàn)系統(tǒng)等進(jìn)行數(shù)字化輔助測(cè)試，以智慧互動(dòng)大屏、多維度數(shù)據(jù)采集為載體，由人工智能自動(dòng)捕捉運(yùn)動(dòng)員跑步過(guò)程中的信息參數(shù)，為教練員、運(yùn)動(dòng)員更好地了解專項(xiàng)技術(shù)表現(xiàn)狀態(tài)、找準(zhǔn)技術(shù)問(wèn)題提供數(shù)據(jù)分析，輔助提高、完善運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)技術(shù)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

副校長(zhǎng)張曉韻表示，未來(lái)學(xué)校還會(huì)在科學(xué)化、智能化訓(xùn)練方面持續(xù)發(fā)力，“我們鼓勵(lì)、督促教練員了解最新的訓(xùn)練理念、掌握最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)和方法手段，持續(xù)加大科技助力投入。”

市二體校希望培養(yǎng)多元化體育人才。

堅(jiān)持體教并舉，培育體育精英

談及未來(lái)在人才培養(yǎng)方面的規(guī)劃，張曉韻表示：“一方面要努力培養(yǎng)更多像劉翔、鐘天使這樣頂尖的運(yùn)動(dòng)員，在為國(guó)爭(zhēng)光的同時(shí)也助力上海打造全球著名體育城市。另一方面，從全面培養(yǎng)、終身發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)校也希望能夠提高運(yùn)動(dòng)員的綜合素養(yǎng)，培育多元化體育精英。”

近年來(lái)，市二體校以德育為抓手，加強(qiáng)思政課的主體地位，賽前增設(shè)涉及賽地政治、歷史、文化融合課程；學(xué)校宣講團(tuán)更是突顯體育特色唱響“體育強(qiáng)國(guó)”主旋律，將“立德”結(jié)合體校特色，根植“為國(guó)爭(zhēng)光”的奮斗火苗。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)設(shè)了人文類課程和科創(chuàng)類課程兩大類課程。

其中，人文類課程包括身邊的法律、國(guó)家地理與人文素養(yǎng)、漢字的故事三門課程；科創(chuàng)類課程包括校園企業(yè)家、未來(lái)問(wèn)題解決、CC未來(lái)城市設(shè)計(jì)、3D打印、樂(lè)高編程、MEV機(jī)動(dòng)電能車、無(wú)人機(jī)、中文戲劇、體育與科學(xué)九門課程。在實(shí)際教學(xué)中，授課教師會(huì)依據(jù)課程的教學(xué)目標(biāo)與要求，采用多種教學(xué)方法和手段。不僅有理論知識(shí)的補(bǔ)充，更重視結(jié)合實(shí)踐動(dòng)手操作。經(jīng)過(guò)多年的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和授課老師的專業(yè)指導(dǎo)，市二體校學(xué)生在市區(qū)級(jí)各類科創(chuàng)競(jìng)賽中斬獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)。