徐瑤君

自2024年11月《家校社協同育人“教聯體”工作方案》推出以來，社會各界齊發力，涌現了不少為學生成長服務的教育資源，可正如買菜時看到眼花繚亂的瓜果蔬菜卻不知如何搭配那樣，學校也在五彩繽紛的資源面前犯了愁：究竟怎樣的活動設計能實現寓教于樂？哪些資源是家長迫切需要的？2025年1月8日，東方教育時報全媒體教育合作聯盟年度工作會議舉行，會上，記者看到了學校所期盼的“資源食譜”，也預見了家校社攜手烹飪出的教育“佳肴”。

自2022年12月成立以來，“東方教育時報全媒體教育合作聯盟”不斷加強聯盟校與教育專業媒體平臺的聯系，努力深化“家校社”協同育人機制，打造融合型“教聯體”組織，不斷探索新時代教育媒體支持教育事業的新路徑。一篇篇報道、一個個版面、一場場活動、一輪輪宣傳，都是一次又一次的靠近與走進。

會上，東方教育時報副總編輯江林新介紹了2024年全媒體教育合作聯盟的工作情況。一是充分發揮全媒體優勢，通過“兩報多端”為聯盟成員學校及全市中小學生提供了豐富多樣的教育資源和服務。在《東方教育時報》《東方教育時報·家庭教育周刊》、微信公眾號、視頻號、學習強國號等多個媒介平臺，為聯盟成員學校及全市中小學生提供了豐富多樣的教育資源和服務；二是組織開展“魯迅青少年文學獎征文比賽”“親子誦讀”“書法名家進校園”“讀懂中國”等讀寫類、研學類及家庭教育指導類活動，為聯盟成員學校及全市中小學生提供了展示自我、提升能力的機會；三是注重與各類教育機構和企業的合作與交流，共同開展教育文化活動和項目合作。

上海教育報刊總社社長、總編輯仲立新

上海教育報刊總社社長、總編輯仲立新在致辭中表示：“通過全媒體的橋梁作用，我們能夠更加高效地連接學校、家庭和社會，形成教育合力，共同為孩子的成長撐起一片藍天。同時，全媒體還能夠為教育決策提供科學依據，推動教育政策的完善與創新，為教育事業的持續發展注入新的活力。”

【專家對話】

活動中，中國家庭教育學會副會長、教育部基礎教育家庭教育指導專委會副主任孫云曉在主旨演講中提到，學校教育的本質是學科教育，家庭教育的本質是生活教育，社會教育的本質是實踐教育，任何一個孩子的成長都需要這三種教育相輔相成。其中，以家庭為主導的生活教育至關重要，只有在生活實踐上下功夫，才能為孩子一生的幸福與發展奠定堅實基礎。因此，在構建家校社協同育人機制、打造緊密型“教聯體”組織中，學校應發揮橋梁作用，注重生活實踐對學生發展的決定性意義，引導家長樹立科學育兒觀念。

中國家庭教育學會副會長、教育部基礎教育家庭教育指導專委會副主任孫云曉

作為“校家社”中的重要組成部分，教育媒體應以怎樣的方式為學校和家庭服務呢？曾經也是資深媒體人的孫云曉分享了自己的期待。“教育媒體具有引領作用，突出什么、宣傳什么就意味著在引領什么。所以，教育媒體需要具備一雙慧眼和一支筆桿子。”他強調，“以生活教育為例，記者應該不斷發現家庭或學校中讓生活更美好的特色方式和溫暖故事，教育的智慧在民間，能夠堅持每年報道幾十個好的家庭教育經驗，就是非常了不起的事情。”

【實踐分享】

上海市學習型企業建設聯盟秘書長、上海市民人文行走工作原秘書長王建平為與會成員帶來了“楊浦經驗”。王建平分享道：“楊浦區以人文行走為載體，融入了城市建筑閱讀、帶著課本行走、五育并舉融合等元素，為市民和廣大中小學生提供了豐富多彩的學習體驗和文化滋養。”他透露，接下來，人文行走將拿出16條線路，希望和東方教育時報一起為廣大學校及師生提供更生動的社會教育大課堂。

上海市學習型企業建設聯盟秘書長、上海市民人文行走工作原秘書長王建平

作為優質社會教育資源的代表之一，杭州至頂教育創始人兼CEO、阿里巴巴集團22年陳員工、淘寶教育原副總經理劉國峰介紹了“芯”動力 “智”未來 少年科學營研學項目。在阿里巴巴總部玩AI？走進浙大校園里聽科學家講課？從一粒沙子的旅行中感受芯片制造背后的科學原理？這些神奇的體驗讓不少在座的聯盟校成員直呼“心動”。

杭州至頂教育創始人兼CEO劉國峰

在表彰環節，上海教育報刊總社副社長趙玉平和浦東社區學院副院長諸君為2024年全媒體教育聯盟年度人物頒獎，新讀寫雜志社社長宋琤、東方教育時報副總編輯江林新和世博會展覽館社教專員王陽敏為2024年上海市中小學家庭教育成果創新獎獲得者頒獎。

頒獎環節

上海大學附屬嘉定留云中學副校長印曉潔

過去的一年里，東方教育時報與全媒體聯盟校——上海大學附屬嘉定留云中學展開了深度合作。作為教育媒體傳播友好校和示范校，上大云中有著自己的經驗與智慧。會上，上海大學附屬嘉定留云中學副校長印曉潔分享了上大云中在教聯體建設及與東方教育時報、新讀寫雜志合作方面的探索和實踐，展現了教聯體建設的生動案例和顯著成效。例如，邀請東方教育時報、新讀寫雜志的專家團隊為教師提供讀寫教學法、課程設計等專業培訓，聯合開展“書香校園”“讀寫大賽”等特色項目，通過征文比賽、閱讀分享會、作家進校園、“一本書的誕生”編輯生涯課等形式，激發學生的閱讀興趣，提升讀寫能力，拓寬生涯視野。

【服務規劃】

“今年是時報全媒體教育合作聯盟成立的第三年，我們一直在不斷思索如何為聯盟校成員提供更好的產品與服務。”東方教育時報事業部主任、新讀寫項目總監周曉明告訴記者，在《家校社協同育人“教聯體”工作方案》推出的背景下，報社期望將社會各界的優秀教育資源進行再整合、精加工，重新設計成為孩子們喜歡的趣味活動，努力做好社會和學校之間的紐帶與平臺，真正成為學校的“資源供給站”。

那么，究竟如何將教育資源打造成學生喜聞樂見的活動呢？周曉明分享了之前的經驗心得。東方教育時報及新讀寫雜志社曾參與承辦了2023年上海市民終身學習人文行走活動，“為了讓學生在City walk中感受魯迅，我們在‘學一學’‘ 看一看’‘聽一聽’‘評一評’沉浸式學習的基礎上，還加入讀、行、研、寫、創五個環節，突出‘五育’融合的教育理念，以游戲積分的形式，引導學生走進魯迅的思想世界，培養學生的理性思維，孩子們在弄堂投壺游戲和版畫藝術作品體驗中玩得不亦樂乎。”

活動尾聲，周曉明還向各成員校介紹了全媒體教育合作聯盟2025年的重點項目，包含“優化社會實踐方式，拓寬學生成長視野”“聚焦家庭教育指導，引領教師專業成長”“打造人文行走路線，提升師生綜合素養”三大方面。今年，東方教育時報將繼續整合各類優質資源，打造豐富精彩的品牌實踐活動，將平面閱讀升級為立體實踐，助力更多教師將文字提煉成精選案例、匯編成書，助力學生和教師的成長之路。“在即將來臨的寒假，我們還將持續把魯迅文學獎品牌活動做深，帶領孩子們走進紹興的魯迅故里，開展趣味研學活動。”周曉明透露道。

實習生：李惠蘭 攝影：何思哲