北京青年報1月13日報道，“目前本市的很多中小學都是以數字命名，或者名字特別長，缺少文化內涵……”在12日上午的委員報到現場，今年第七年“上會”的北京市政協委員、北京市第166中學校長王蕾帶來了關于完善中小學命名管理的建議，她認為，學校命名要有文化內涵，以凸顯首都文化中心定位。
王蕾提到，在北京中小學的命名中很多都是數字化的命名方式，這與北京文化的內涵不太匹配。據她了解，在北京71所百年老校中，大多數學校的校名以數字命名。“在國際交流中數字是沒有任何文化意義的，很多外國友人都對數字命名感到費解。”王蕾表示，中小學校是育人的地方，學校命名也應呈現學校本身育人的特點。她表示，經過調研，在上海沒有以數字命名的中小學，大學中也沒有數字命名的學校。
同時，王蕾還提出有一些學校的校名特別長，將近20個字，并不夠簡潔也不夠突出文化特色。比如北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校，再比如在新的教育多樣態改革背景下產生的九年一貫制學校、集團化辦學所產生的一些新校名也都比較長。“比如我們學校北京市第166中學附屬校尉胡同小學，北京市第171中學附屬青年湖小學，北京東直門中學附屬雍和宮小學等等，這些字數都達到了十幾個字，有些不太簡潔。”
另外，王蕾還提出，此前學校在命名上就能看出學制，比如初中叫做初級中學，高中叫做高級中學，初中高中一體是完全中學。“我認為，學校的名字最好能夠突出學制特色，而現在一些校名有點含糊，看不出到底是什么學制。”
因此，王蕾建議，學校命名還是要以富含文化內涵、簡潔為主。“這就像一個人的名字，要具有文化意義，而不是簡單的數字。”王蕾說，因此學校校名的命名最好能體現中國傳統文化，還要能夠在一定程度上體現學校的辦學特色以及學制等信息，讓人一目了然，并與首都北京的文化中心、國際交往中心定位相匹配。
（原題為《中小學命名怎樣體現首都文化？》）
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