5月28日，著名作家、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主孫甘露獲聘浙江大學(xué)“駐校作家”。

浙江大學(xué)“駐校作家”計(jì)劃自2018年啟動(dòng)，旨在聘請(qǐng)具有深厚文學(xué)造詣和廣泛社會(huì)影響力的作家進(jìn)駐浙大校園，以講座、對(duì)話、學(xué)術(shù)會(huì)議等形式，讓作者與讀者在同一時(shí)空對(duì)話，滿足廣大師生的文化需求，活躍校園文學(xué)氛圍。“駐校作家”此前先后聘任了麥家和王安憶，在校內(nèi)外獲得了非常好的反響。

浙江大學(xué)發(fā)展委員會(huì)副主席、沈善洪基金理事長(zhǎng)龐學(xué)銓教授為孫甘露頒發(fā)“駐校作家”聘書

孫甘露在致謝詞中表示，他十分榮幸能夠成為浙江大學(xué)的一員。他認(rèn)為上海與浙江是“推開窗就看見”的關(guān)系，幾乎就是一家人。他回溯了浙江文學(xué)寫作的傳統(tǒng)，從魯迅、茅盾、郁達(dá)夫、巴金，延續(xù)到當(dāng)下浙江文學(xué)的有生力量，他相信浙江大學(xué)未來也會(huì)產(chǎn)生非常優(yōu)秀的寫作者。他期待今后能為浙大的文學(xué)教育、浙江的文學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

接著，他為浙大學(xué)子帶來了一場(chǎng)以“寫作：作者、歷史與時(shí)代”為題的分享。

孫甘露

“對(duì)于意義的追求，包含在追求的行為之中”

故事貫穿了整場(chǎng)分享。

談及寫作的意義，孫甘露以《一千零一夜》為例，他認(rèn)為其中暗含了一種啟示，即講故事是對(duì)死亡的延宕，“通過不斷地講，第二天太陽升起，時(shí)間得以延續(xù)，如果不講下去，似乎就有一個(gè)黑暗的部分——敘事者很難再見到第二天的太陽。當(dāng)然，可以從很多層面、很多意義上來理解敘事，但我始終覺得它內(nèi)部暗含了這個(gè)東西。”

他還向同學(xué)們講述了馬爾克斯的一部短篇小說的情節(jié)。有一個(gè)父親，晚年得了一個(gè)女兒，非常不幸的是，這個(gè)被他百般疼愛的女兒在很小的年紀(jì)就去世了。老父親非常痛苦，無法接受這件事情，思來想去，只有一種解釋可以被他接受，那就是女兒被召喚了。于是他想要女兒被封為“圣徒”，但愿望沒有達(dá)成。這個(gè)故事最具啟示意義的部分是，這個(gè)父親后來被認(rèn)為是真正的“圣徒”。

孫甘露說，這個(gè)故事的啟示在于——我們對(duì)于意義的追求，實(shí)際上包含在我們追求的行為之中。我們所想要達(dá)成的東西，是在追求這件事情的行為中達(dá)成，而不是在最終結(jié)果中達(dá)成。

在他看來，作家在講述一個(gè)故事是有寓意的，或道德層面，或哲學(xué)層面，作家想探討的是一個(gè)故事的講述是怎樣發(fā)生意義的。故事的意義是不能被直接講出來的，“如果講了一個(gè)故事，再把這個(gè)故事的含義解釋一遍，便徹底毀了這個(gè)故事。把一個(gè)故事講了，實(shí)際上寓意就包含在里面。”

孫甘露帶來一場(chǎng)以“寫作：作者、歷史與時(shí)代”為題的分享

“所有的文學(xué)，都關(guān)于人生”

孫甘露還講述了另一個(gè)古老的故事。

在古代巴格達(dá)，有一個(gè)人讓仆人去市場(chǎng)上采購(gòu)東西，結(jié)果仆人剛出門不久就匆匆忙忙往家里跑。主人非常奇怪，仆人說，“我在市場(chǎng)上遇見了死神，我不能再待在這兒，我要去薩邁拉了。”說完不由分說地就走了。

主人以為仆人只是找了個(gè)借口跑掉了，只能自己去集市。他在集市走著走著，真的就遇到了死神。他說，我的仆人也遇到了你，他非常驚慌地跑掉了，我還以為他是撒謊，他說他要去薩邁拉。死神說，是嗎？我約了跟他在薩邁拉見面。

“這就是著名的薩邁拉之約，我們對(duì)我們命運(yùn)的逃避，正是我們的命運(yùn)。”

在孫甘露看來，在我們生活中，大概很多時(shí)候，我們意識(shí)不到這點(diǎn)。“在這里引述這個(gè)故事，實(shí)際上更多寓意的還是寫作這件事情。我們與寫作的關(guān)系，就是我們通過寫作來漸漸地發(fā)現(xiàn)自己。”

他還這樣闡述寫作與人生的關(guān)系：“實(shí)際上寫作的經(jīng)驗(yàn)就是我們?nèi)松捏w會(huì)。所有的寫作，甚至極端一點(diǎn)說，所有寫作的方法實(shí)際上也建立在你對(duì)人生的認(rèn)識(shí)之上，因?yàn)樗械奈膶W(xué)都關(guān)于人生。無論是奇幻小說，科幻小說，還是偵探犯罪小說，都是不同層面上跟我們的人生的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。而這些經(jīng)驗(yàn)在不同的時(shí)代有不同時(shí)代的講述方式。”

海報(bào)

孫甘露的分享，獲得了在場(chǎng)學(xué)子無比熱烈的掌聲。

澎湃新聞?dòng)浾吡私獾剑?月29日晚，孫甘露還將與作家小白、路內(nèi)就“小說：虛構(gòu)的技藝”展開對(duì)話，浙江大學(xué)副教授陳力君主持；30日晚，孫甘露將與評(píng)論家張定浩、黃德海就“文體：小說、詩歌與隨筆”展開對(duì)話，浙江大學(xué)教授翟業(yè)軍主持。

浙江大學(xué)“駐校作家”計(jì)劃由浙江大學(xué)教育基金會(huì)沈善洪基金與浙江大學(xué)文學(xué)院主辦、浙商創(chuàng)投公司提供資助。借著“駐校作家”這股“文學(xué)東風(fēng)”，浙江大學(xué)第二十六屆校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽也正式開啟。1998年至今，浙江大學(xué)校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽已經(jīng)舉辦了25屆，涌現(xiàn)出了四千余篇優(yōu)質(zhì)文學(xué)作品。本屆校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽的主題為“訪問夢(mèng)境”，借用了孫甘露在1986年創(chuàng)作的中篇小說，希望浙大學(xué)子能像孫甘露先生那樣對(duì)事物擁有奇幻的思索，在夢(mèng)境中抵達(dá)真實(shí)的自我。