近日，浙江杭州一小學(xué)宣布取消寒假書面作業(yè)，此舉引發(fā)廣泛關(guān)注和討論。有專家表示，這并不意味著學(xué)生可以完全放下學(xué)習(xí)，而是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的方式，到自然和社會(huì)中學(xué)習(xí)。也有從教二十余年的教師稱，傳統(tǒng)寒假書面作業(yè)弊端之一，是會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，而杭州這所學(xué)校的做法順應(yīng)“雙減”政策，算是一股清流。

據(jù)錢江晚報(bào)此前報(bào)道，這個(gè)寒假，杭州采荷第三小學(xué)教育集團(tuán)取消傳統(tǒng)書面作業(yè)，取而代之的是為同學(xué)們定制的個(gè)性化、特色化、多樣化的“寒假生活指南”。

上述報(bào)道顯示，杭州采荷第三小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)黃升昊表示，此次寒假作業(yè)變革，是希望孩子們從書面作業(yè)中解放出來(lái)，真正享受寒假，獲得更好的成長(zhǎng)。學(xué)校提供了三方面的“寒假生活指南”供學(xué)生自主選擇。其一是秉持健康第一的理念，進(jìn)行有益身心健康的運(yùn)動(dòng)；其二是行萬(wàn)里路，走讀中國(guó)、走讀世界；其三是讀萬(wàn)卷書，靜下心來(lái)讀書。“老師們給出‘指南’供參考，不強(qiáng)制，孩子可以從中選擇，也可以另外發(fā)揮。”黃校長(zhǎng)稱。

“杭州一小學(xué)取消寒假作業(yè)”這一話題登上熱搜，引發(fā)網(wǎng)友討論。有網(wǎng)友稱，“放松放松，才有精力在下學(xué)期全力以赴”；也有網(wǎng)友擔(dān)心孩子自控能力差，假期一旦放松很難回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

近日，澎湃新聞（www.usamodel.cn）就此采訪了教育專家以及在教育一線工作多年的教師。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，取消寒假書面作業(yè)，并不意味著學(xué)生可以完全放下學(xué)習(xí)，而是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的方式。假期里，學(xué)生依然在學(xué)習(xí)，但不是坐在教室里，而是到自然中，到社會(huì)中學(xué)習(xí)。

在云南曲靖從教二十三年的初中語(yǔ)文教師錢石強(qiáng)認(rèn)為，傳統(tǒng)寒假書面作業(yè)多數(shù)是重復(fù)性的作業(yè)，它的弊端之一，是會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，如老師把上學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容讓學(xué)生重復(fù)做，學(xué)生沒(méi)有新鮮感，多數(shù)也是抱著應(yīng)付差事的態(tài)度，既沒(méi)有效力，還會(huì)引起學(xué)生的抵觸心理。對(duì)于多數(shù)教師而言，布置書面寒假作業(yè)，可能是一種心理安慰，實(shí)質(zhì)上沒(méi)有太大作用，有的老師布置作業(yè)，只是讓學(xué)生不要把太多時(shí)間花在玩電子游戲上。

錢石強(qiáng)表示，杭州這所學(xué)校的做法順應(yīng)現(xiàn)在倡導(dǎo)的“雙減”政策，為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)。應(yīng)試教育愈演愈烈，該學(xué)校取消寒假書面作業(yè)的做法算是一股清流，至少顯得比較新穎獨(dú)特，應(yīng)該會(huì)深受學(xué)生喜愛。但能否真正減輕負(fù)擔(dān)，還要看布置的其他實(shí)踐性作業(yè)。如果實(shí)踐性作業(yè)難度過(guò)高，家長(zhǎng)滿足不了，反而會(huì)增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，如果其他實(shí)踐性作業(yè)布置得好，豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展是有好處的。

對(duì)于部分家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生假期放松后很難回到學(xué)習(xí)狀態(tài)，儲(chǔ)朝暉表示，不同年級(jí)的學(xué)生不一樣，小學(xué)三年級(jí)之前沒(méi)必要擔(dān)心，五年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生可以適當(dāng)做一些與知識(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，對(duì)于初高中的學(xué)生，可適當(dāng)安排一些復(fù)習(xí)。

從教了二十余年，錢石強(qiáng)坦言，如果完全沒(méi)有書面作業(yè)也說(shuō)不過(guò)去，可以布置一些隨筆、日記等，讓學(xué)生記錄在寒假的所見所感。其次，可以布置一些趣味性作業(yè)，讓學(xué)生有目的地去探索，去實(shí)踐，去閱讀，學(xué)生的閱讀面寬了，見識(shí)廣了，對(duì)各個(gè)學(xué)科都有作用。不過(guò)他也表示，現(xiàn)在學(xué)生迷戀手機(jī)游戲，學(xué)校布置的非書面作業(yè)，能否讓學(xué)生假期過(guò)得充實(shí)，也讓人擔(dān)憂，這也需要家長(zhǎng)給孩子制定科學(xué)的計(jì)劃。