10月26日，邢臺全市宣傳思想工作視頻會剛結束，巨鹿縣委書記孫保祥就對我縣分會場的與會人員進行了一次考試：問市領導會上幾次提到巨鹿。有人愕然，有人意外，有人揮筆而就，有人尷尬苦思，有人認為是小題大做，有人說書記把自己和同志們當成了老師和學生。

其實，這不是書記在會后組織的第一次考試，如果不能引起同志們重視、思考，恐怕也不會是最后一次。

分析書記會后出題考試的內容，不外乎是上級領導的工作安排部署，涉及本縣工作的主要數據，本縣出臺的政策措施，以及本縣的特色亮點工作等。

從這些考試內容不難看出書記對全縣工作的關注與思考，不難看出這并非是一時心血來潮，難為同志們的無的放矢，也不難看出書記對同志們嚴格要求與期盼，根本目的是希望同志們無論干什么工作都能用起心來。

考的是同志們的紀律作風。參會也是工作，不是坐著休息，需要聽得進、記得清，這樣回去才能把問題看得準、想得透，才能把會議精神貫徹落實到位。

考的是同志們的執行力。縣里的政策確定了、措施出臺了，同志們是否掌握，直接關系著工作成效。倘若不清楚、不明白，何談執行力，何談落實到位。

考的是同志們的研判能力。考數據是為了讓同志們學會分析、學會思考、學會比較，縱向比巨鹿有哪些進步，橫向比巨鹿站哪些位次。客觀看待巨鹿的長項和短板，對后進工作有恥辱感、緊迫感，知恥后勇，奮起直追；對先進工作有榮譽感、自豪感，提振信心，再接再厲。

考的是同志們的格局。要站在全縣全局的高度考慮本單位、本系統的工作。要了解全縣各單位、各行業的工作進展情況，從而底數清、方向明，互相補臺、互相支持，推動巨鹿整體工作上臺階、上水平。

這樣看來，書記組織考試，非但不是走形式、沒意義，而是意義重大，用心良苦。各單位領導同志都想到這一點，并長期堅持這種好的會風、好的執行力、好的思維習慣、好的大局觀，書記還會組織考試嗎……

（原題為《保祥書記一次會后考試》）