記者10月30日獲悉，深圳市教育局日前發(fā)布《深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價方案（試行）》（以下簡稱《方案》），提出要從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新5個方面，客觀記錄、綜合反映和多元評價學(xué)生在初中三年成長過程中全面發(fā)展和個性特長等情況，并建立完善的《深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價檔案》（以下簡稱《評價檔案》）。

評價結(jié)果將作為指導(dǎo)學(xué)生成長、評價學(xué)校辦學(xué)水平的依據(jù)以及學(xué)生升學(xué)的重要參考。其中，學(xué)業(yè)水平考試成績相同的情況下，綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價等級高者優(yōu)先錄取。省一級普通高中學(xué)校招生錄取時，思想品德方面5個學(xué)期的總得分不得少于60分。這也意味著，要想考入深圳人心目中的四大名校：深圳實驗學(xué)校、深圳中學(xué)、深圳外國語學(xué)校和深圳高級中學(xué)，思想品德表現(xiàn)評價必須達到上述要求。據(jù)悉，此方案從2018年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生開始實施。

1、 5個方面評價學(xué)生綜合素質(zhì)

深圳市教育局相關(guān)負責(zé)人表示，上述方案是在總結(jié)深圳開展初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況制定的。在初中生中實施綜合素質(zhì)評價，是全面實施素質(zhì)教育的制度保障，是轉(zhuǎn)變以考試成績作為唯一評價學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的具體體現(xiàn)，“有利于促進教育評價方式改革，有利于學(xué)生自我認識、自我評價能力的形成，有利于學(xué)生向多樣化健康發(fā)展。”

《方案》提出，根據(jù)初中教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點，結(jié)合教育教學(xué)實際，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新5個方面對學(xué)生進行綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價。主要采取寫實記錄、評語評價與重要觀測點計分評價相結(jié)合的形式進行。上述三部分內(nèi)容得分和等級等數(shù)據(jù)經(jīng)審核后，由深圳市學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價信息管理平臺匯總，形成學(xué)生個人綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價檔案材料。

上述負責(zé)人說，寫實記錄是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，在成長過程中客觀記錄的、能集中反映自身綜合素質(zhì)發(fā)展過程與結(jié)果的關(guān)鍵事件以及相關(guān)證據(jù)材料等，如典型事實材料、重要活動過程記錄、調(diào)查報告、研究報告、論文、活動作品等。在每學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在家長或班主任的協(xié)助下，隨時在信息平臺錄入個人寫實記錄，未經(jīng)學(xué)校審核前學(xué)生可修改完善寫實記錄。

值得一提的是，本次方案將評價指標(biāo)進行量化和細化。比如在學(xué)業(yè)水平上，就包含了學(xué)業(yè)成績、學(xué)業(yè)潛力、學(xué)習(xí)品質(zhì)三個二級指標(biāo)，行為指標(biāo)則包括課程成績，學(xué)習(xí)類獲獎情況，研究性學(xué)習(xí)參與情況，非母語學(xué)習(xí)情況，學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)期或?qū)W年學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)總結(jié)，圖書借閱記錄。

在實踐創(chuàng)新上，包含了社會學(xué)習(xí)、勞動實踐、創(chuàng)新能力三個二級指標(biāo)，行為指標(biāo)則包括校外各行業(yè)機構(gòu)參觀學(xué)習(xí)情況、參與海內(nèi)外研學(xué)旅行、參與社會調(diào)研；勞動技能掌握情況、家務(wù)勞動參與情況、勞動技術(shù)課程成績、校內(nèi)值日情況；信息技術(shù)課程成績，信息類比賽獲獎情況，科普教育、創(chuàng)客活動參與情況，科技創(chuàng)新類獲獎情況。

綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價五個方面內(nèi)容均設(shè)定5個重要觀測點，每一方面觀測點總滿分值為20分，每個觀測點滿分值為4分，根據(jù)達成情況，分別計4分、2分、0分，方案也制定了詳細的評分標(biāo)準(zhǔn)。

記者注意到，重要觀測點內(nèi)容設(shè)置十分細化，比如在多個內(nèi)容中涉及出勤率。如思想品德中包括積極參加學(xué)校升國旗等愛國主義儀式和法治教育、國防教育等活動，并參觀愛國主義教育基地，出勤率100%；在身心健康中包括體育與健康課程出勤率達到100%；在藝術(shù)素養(yǎng)中包括藝術(shù)課程出勤率達到100%，出勤率計算以學(xué)校制定的考勤制度為準(zhǔn)。

2、 思想品德評價低于60分將不得報考省一級普高

開展初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價后，對考試升學(xué)有無幫助是不少家長關(guān)心的問題。《方案》表示，檔案材料和評價結(jié)果將作為學(xué)生升學(xué)的重要參考，初中階段學(xué)校要將《評價檔案》提供給高中階段學(xué)校招生使用。高中階段學(xué)校在使用評價材料時，對檔案材料進行研究分析，采取集體評議等方式作出客觀評價，并作為招生錄取的參考。綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價中五個方面的評價等級，用于劃定招生學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)業(yè)水平考試成績相同的情況下，綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價等級高者優(yōu)先錄取。此外，綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價結(jié)果是自主招生學(xué)校錄取的重要參考條件。

值得一提的是，根據(jù)《方案》，省一級普通高中學(xué)校進行招生錄取時，思想品德方面5個學(xué)期的總得分不得少于60分。深圳人心目中的“四大”“八大”名高中等都是省一級公辦普通高中。這也意味著，思想品德評價將成為中考分?jǐn)?shù)構(gòu)成中重要的一塊。記者注意到，思想品德評價行為指標(biāo)包括升旗儀式出勤情況，參與法治教育、國防教育等活動，擔(dān)任班團隊、社團等學(xué)生干部，服務(wù)集體突出表現(xiàn)，參加公益活動、志愿者活動、社區(qū)服務(wù)活動，參與學(xué)習(xí)弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，參加國際事務(wù)會議、講座、社團等活動。

《方案》顯示，檔案材料和評價將作為指導(dǎo)學(xué)生成長的依據(jù)以及評價學(xué)校辦學(xué)水平的依據(jù)?！斗桨浮窂娬{(diào)，市、區(qū)教育行政部門要把學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價結(jié)果列為評價學(xué)校辦學(xué)水平的重要依據(jù)。學(xué)校和教師要根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價改進教育行為，全面落實素質(zhì)教育，提高管理和教育教學(xué)水平。

“確保學(xué)校綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價工作公開透明、客觀公正、科學(xué)有效地進行?！薄斗桨浮凤@示，綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價由學(xué)校負責(zé)組織實施，學(xué)校要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組和監(jiān)察小組，建立健全學(xué)生成長指導(dǎo)和記錄規(guī)章制度，明確本校提高學(xué)生綜合素質(zhì)的措施以及實施綜合素質(zhì)評價的具體要求和辦法，建立實施綜合素質(zhì)評價責(zé)任制，監(jiān)察小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和學(xué)校家長委員會代表組成；每個班級設(shè)立評價小組，由在本班授課班主任和科任教師組成，小組成員不得少于5人，具體負責(zé)所在班級綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價工作。

方案還要求學(xué)校要及時將綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序、人員、規(guī)章制度和結(jié)果進行公示。學(xué)生或其監(jiān)護人對評價結(jié)果或?qū)W校評價工作有異議的，可向?qū)W校提出申訴，學(xué)校要依法依規(guī)進行核查并反饋意見。對學(xué)校申訴處理結(jié)果仍有異議的，可向教育行政主管部門申訴。

（原題為：《@深圳學(xué)生，綜合素質(zhì)評價將成升學(xué)重要依據(jù)》）