【編者按】

“人心是最大的政治，統一戰線是凝聚人心、匯聚力量的強大法寶。”

建立最廣泛的統一戰線，是我們黨克敵制勝的重要法寶，也是黨執政興國的重要法寶。即日起，澎湃新聞推出系列報道“統戰同心說”，對話來自各行各業的統戰界人士，尋求最大公約數、畫出最大同心圓。

本篇對話全國政協委員、國家督學、上海新紀元教育集團董事長陳偉志。

陳偉志接受采訪。 澎湃新聞記者 韓曉蓉 攝

“課間十分鐘的話題最近討論很多，這也是我一直關注和思考的問題之一。”陳偉志在教育領域已有27年的辦學實踐和經驗。近日他在接受澎湃新聞記者專訪時，對當下備受關注的教育熱點和多年來持續投身公益暢談看法。

過程性考核代替應試體育

陳偉志1996年創辦上海新紀元教育集團，在教育領域深耕二十余年，涵蓋從幼兒園、小學、初中到高中的K12教育體系。談到課間十分鐘，他直言這是個老話題，“歸根究底還是大家對于學生體育運動及安全性的關注。”

陳偉志介紹，從2007年起，新紀元教育集團就開始在貴州省納雍縣開展教育幫扶工作。 澎湃新聞記者 韓曉蓉 攝

陳偉志曾以縣、市、省級政協委員的身份履職參政議政，2023年首次以全國政協委員身份參加全國兩會，他帶了10件提案及相關社情民意信息，其中一件提案就是《防止體育應試化，推進體育評價改革》。

他經過調研發現，當前體育應試化傾向過重，不少學校組織體育教學，圍繞體育中考測試項目展開，對學生進行“應試”訓練。這不但令體育課堂枯燥乏味，還背離了培養學生體育運動興趣與提升運動技能的體育教學目標。因為體育納入中考科目，不同程度上激發了廣大學生家長對校外體育培訓的需求，加重家長負擔傾向，不符合“雙減”精神。陳偉志建議，通過深入改革，逐漸降低體育中考統一測試分值及權重，代之以過程性考核、評價。

“上海體育中考注重過程性評價，是比較合理的，有些省市的體育中考滿分設置過高，過于應試，且不注重過程性評價，加強過程性的評價是可以有效解決體育運動量不足的問題，對于課間十分鐘也是一種松綁。”陳偉志對澎湃新聞記者說。

上海體育中考滿分30分，包括日常考核15分和統一考試15分。此外，在上海的中小學，設置每天30分鐘的“體育大課間”活動，有效彌補課間十分鐘的不足。

上海市教委印發的《上海市中小學2023學年度課程計劃及其說明的通知》中明確規定，統籌用好各類課程課時，進一步用好課后服務時間，鼓勵探索長短課相結合，創造條件開展體育鍛煉。保證小學每天開設1節體育課，落實初中每天開設1節體育課（含體育活動），推動高中每周開設4節體育課，落實每天30分鐘大課間。鼓勵高中開設80分鐘專項教學課。利用課后服務時間開展豐富多樣的體育鍛煉活動，保障學生每天校內外運動不少于2小時。

將于2024年1月1日起正式施行的《上海市體育發展條例》也明確規定，學校應當將在校內開展的學生課外體育活動納入教學計劃，與體育課教學內容相銜接，保障學生在校期間每天參加不少于一小時體育鍛煉。倡導學生每天參加校外體育鍛煉一小時，家庭、學校應當創造條件予以支持和保障。鼓勵公共體育設施為學生體育鍛煉提供時段、場地等便利。

近日，教育部也就一些地方中小學生“課間10分鐘被約束”的問題高度重視，表示已密集部署、全面排查，認真督促整改，并將指導地方建立常態化督導檢查長效機制。

以上這些進展陳偉志每天都在關注，在他看來，如果解決以下三個問題，“課間十分鐘”的難題就可以迎刃而解，一是完成國家規定的體育課時；二是每天讓孩子活動一小時，最好周末在家也能活動一小時，以保持運動量；三是引導學生培養體育的興趣愛好，要讓體育精神的內涵落地，同時培養學生們堅韌不拔的毅力和合作精神。體育納入中考，有些地方還過于應試，應該更加注重過程性評價，以上三管齊下，“課間十分鐘”的問題就不再是問題了。

陳偉志還建議利用人工智能技術，采取智慧體育手段，加強對學生上體育課、參加體育鍛煉以及其他體質提升活動等的過程性、智慧化管理，進行客觀、真實的過程性評價。

扶貧先扶智

陳偉志積極投身教育公益，多年來持續進行教育幫扶，他探索開創教育扶貧“新紀元”模式，為全國脫貧攻堅工作作出突出貢獻，因此榮獲“全國扶貧開發先進個人”“民革中央第二屆榜樣人物”“上海市第十屆慈善之星”“民革全國社會服務工作先進個人”“民革全國抗震救災先進個人”等榮譽稱號。

位于上海崇明國際生態園區，被稱為“最美學校”的上海新紀元雙語學校。 受訪者 供圖

陳偉志告訴澎湃新聞記者，他走上公益之路要追溯到2007年。

陳偉志1999年加入民革，作為一名民革黨員，2007年參加了在貴陽召開的民革黨員全國教育工作會議，也是在這次會議上，他第一次聽說了納雍縣，它是貴州省14個深度貧困縣之一，地處烏蒙山集中連片困難地區，是國家扶貧開發重點縣，也是民革中央重點扶貧聯系縣。

治窮先治愚，扶貧先扶智。“畢節地區落后，作為辦教育的人，應該盡我所能去幫助改變這種狀況。”于是，陳偉志在這次會議上積極響應民革中央的號召，承諾為納雍幫扶做三年“三個20”：20名高中學生全免費到集團旗下學校就讀，20名優秀教師全免費到集團旗下學校掛職學習，20萬每年獎勵納雍博愛學校優秀教師。

三年之后又三年，陳偉志對納雍孩子的幫扶一直持續到了現在。他還在民革上海市委會的支持下成立了專門用于教育幫扶的“博愛·新紀元”基金，幫扶學生的人數也早已從最初的20人變成每年40人。十多年來，助學項目已經幫助納雍縣690名高中學生完成學業并全部考入大學，70%就讀雙一流大學，累計15人被清華、北大錄取。

受助的學生中讓陳偉志印象深刻的有不少，其中最典型的代表是熊暢賢。2014年，熊暢賢考入北京大學，成為上海新紀元教育集團在納雍開展教育幫扶項目以來，第一個考入清北高校的學生。通過教育走出大山，實現人生夢想的熊暢賢從北京大學畢業后毅然放棄大城市的高薪工作，選擇回到家鄉貴州成為一名選調生，投身到基層一線。

“很多人對我說：‘你家里條件不好，應該抓住學校的光環，去掙點錢。’而我想，受益于國家教育扶貧的政策，我才得以走出大山，走進北大醫學的殿堂；因為響應祖國的號召，我才能在一次次的磨練中不斷成長。這些經歷告訴我，人生的價值不在于收入有多高，而在于貢獻有多大……”據畢節當地媒體報道，熊暢賢曾告訴陳偉志，“我是從祖國西部的大山里走出來的，回報家鄉是我的使命，能為家鄉的建設發展貢獻自己的力量，這是我的榮幸。”

“他的這種感恩社會，立志為家鄉建設奉獻青春的精神，讓我十分欣慰。”陳偉志對熊暢賢的未來寄予厚望，“希望他能夠扎根西部，為家鄉的發展貢獻自己的力量”。

除了學生助學，陳偉志還注重教師培訓，已累計為貴州、云南等貧困地區培訓了1萬多名教師和校長、管理干部等。

從2007年至今，新紀元發起10個品牌幫扶項目，在學生助學、教師培訓和慈善教育方面累計支持金額超1億元。陳偉志表示，下一步還將持續在公益慈善方面投入更多的精力，把教育扶貧之路走深走實。