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上音“國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地”啟動(dòng),余丹紅:我們需要什么樣的音樂教育
尺寸課本,國之大者。11月26日,“中小學(xué)藝術(shù)國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地”啟動(dòng)儀式暨學(xué)術(shù)研討會(huì)于在上海音樂學(xué)院舉行,這是全國唯一的藝術(shù)類教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地。

中小學(xué)藝術(shù)“國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地”啟動(dòng)儀式現(xiàn)場
該基地由上海音樂學(xué)院余丹紅教授領(lǐng)銜,是教育部認(rèn)定的第二批國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地,是國家級(jí)教材研究專業(yè)機(jī)構(gòu),服務(wù)于我國教育發(fā)展和教材建設(shè)重大戰(zhàn)略。在第二批國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地名單中,上海音樂學(xué)院是唯一的上海市市屬高校。

上海音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為基地主任余丹紅(右)頒發(fā)聘書
“基地成立后,主要的工作是根據(jù)教材局的課題指南進(jìn)行研究,在國家目前比較需要的領(lǐng)域進(jìn)行。對本學(xué)科做基礎(chǔ)研究之外,基地還將關(guān)注政府部門決策的咨詢,提供智庫類型的工作?!?余丹紅自1999年開始參編國家教材,2018年開始主編教材,在這一領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富。她告訴澎湃新聞?dòng)浾撸鶕?jù)2022年新藝術(shù)課標(biāo),未來,中小學(xué)音樂教材將愈發(fā)注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),音樂不僅可以與藝術(shù)門類中其他學(xué)科關(guān)聯(lián),也可以跨界到其他更遠(yuǎn)的學(xué)科如文學(xué)、歷史、地理、天文等學(xué)科中,從而形成知識(shí)的融會(huì)貫通。在音樂課中,也將更強(qiáng)調(diào)藝術(shù)實(shí)踐的重要性,演唱、演奏、合作性活動(dòng)、各類綜合表演,都貫穿始終,希望學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)技能,可以在實(shí)際生活中使用。
“年輕人需要在音樂中理解家國情懷,尊重文化傳統(tǒng),在音樂學(xué)習(xí)中理解聽覺藝術(shù)的獨(dú)特審美特質(zhì),培養(yǎng)情感世界的豐沛性,進(jìn)而成長為一個(gè)更為有情有義的人?!碧峒耙魳方逃龑η嗌倌甑淖饔?,余丹紅說。
上海音樂學(xué)院院長廖昌永表示 “‘尺寸課本,國之大者’,上海音樂學(xué)院將充分保障基地的研究條件,確保工作順利進(jìn)行?!?/p>
上海音樂學(xué)院黨委書記裴小倩表示,音樂教育是上海音樂學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科之一,該專業(yè)與學(xué)院同齡,可謂歷史悠久、學(xué)脈綿延。余丹紅教授領(lǐng)銜的研究團(tuán)隊(duì)近20年來,出版了相關(guān)的專業(yè)著述近百部,參與編寫、主編了各學(xué)段的國家教材等。接下來,學(xué)校將全力支持中小學(xué)藝術(shù)國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地的建設(shè)工作,為進(jìn)一步提升教材建設(shè)科學(xué)化專業(yè)化水平、支撐高水平人才自主培養(yǎng)和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)作出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。

上海音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為基地基地學(xué)術(shù)委員會(huì)主任劉沛(左)頒發(fā)聘書
啟動(dòng)儀式上,上海音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為基地主任余丹紅、基地學(xué)術(shù)委員會(huì)主任劉沛頒發(fā)聘書。





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