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男孩偷拿錢被媽媽帶去派出所“自首”,專家:不宜采用創傷性教育

顧愛剛????/@成都商報
2023-11-28 17:21
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近日,四川樂山一位媽媽帶著經常偷拿家里錢的兒子去派出所“自首”,讓警察幫忙教育孩子的新聞引發網友熱議。事實上,近年來被父母“送進派出所”教育的孩子并非少數。有不少網友發問,總找警察幫忙教育孩子,真的好嗎?

對此,心理專家和從事未成年人教育工作的專業人士認為,引導孩子正確行為的方法不僅僅是教育和懲罰,父母應以理解、耐心、溫暖、說理的方式來伸以援手,而不宜采用粗暴的、恐懼的等創傷性行為。父母首先應該引導他們去思考問題的根源,激發他們對錯誤的認識,并培養他們改正錯誤的勇氣和決心,要相信孩子有自我成長和自我糾正的能力,并給予他們足夠的時間和空間去成長。

特殊“投案人”:11歲孩子因偷拿家里錢,被媽媽帶到派出所“自首”

“怎么了,小朋友?”“我偷拿了家里的錢,媽媽讓我來自首……”近日,樂山市沐川縣公安局沐溪派出所值班室,來了一位特殊的“投案”人——一名11歲的小學生,這到底是怎么回事呢?

11歲男孩被媽媽帶去派出所“自首” 圖據沐川公安

這位小朋友表示,自己好幾次悄悄拿了家里的錢買東西,現在來投案“自首”。得知事情的來龍去脈后,民警對小朋友進行了法治教育,讓他明白盜竊是違法犯罪的行為,做錯了事就需要承擔相應的后果。

最終,在民警的一番耐心說教下,小朋友意識到了自己的錯誤,一字一句寫下保證書,保證不再偷拿家里的錢,并向媽媽道歉,媽媽也溫柔耐心地教育了孩子。

“謝謝警察叔叔,我以后不會做這種事了 !”小朋友向民警道別,然后拉著媽媽的手回家了。民警表示,希望這一次的經歷,能成為這位小朋友成長道路上“最珍貴的一課”。

并非個案:多地父母將孩子“送進派出所”尋求警察幫助,原因多樣

記者搜索發現,近年來,被父母“送進派出所”的孩子并不在少數,有的是因為偷偷從家里拿錢,有的是因為偷拿同學的玩具等。

據媒體報道,今年8月,浙江寧波一名10歲女孩被爸爸帶去了派出所“自首”。因為她平時特別喜歡吃零食,爸爸擔心她的健康,限定了吃零食的量。她便偷拿父母的錢,讓同學做“代購”幫買零食。最終,在民警的監督下,女孩寫下承諾書表示不會再偷錢。

8月28日,湖北襄陽也有一名孩子被家長送到派出所。小男孩偷了姑奶奶3.5元錢去買零食,媽媽發現后將他送到派出所。經過民警的一番耐心教育,男孩意識到自己偷錢的行為是不對的,承認了錯誤。

9月12日,安徽銅陵,一位母親領著兒子走進當地派出所,稱孩子多次偷拿玩具回家,曾教育他不可以這樣做,可他根本沒放在心里。當她發現孩子又一次偷拿玩具后,只好請求民警幫忙教育。在民警溫和的教育下,男孩認識到錯誤并表示絕不再犯。

網友熱議:父母才是孩子的第一責任人,總找警察幫忙真的好嗎?

對于這些父母“大義滅親”的行為,不少網友各執一詞,吵得不可開交。

有網友支持家長的做法,認為孩子犯錯,作為父母沒有溺愛包容,必須想辦法讓孩子認識到自己的錯誤,這才是對孩子負責。同時,不少網友認為,偷東西不是一件小事,必須要從小嚴肅教育,這樣孩子長大后才不會犯下更大的錯誤。

也有網友認為,這種行為屬于占用社會資源,發生了這種事情,父母應該優先考慮家庭教育,而不是把教育孩子的責任甩給警察,并且動不動就用警察來嚇唬和威脅孩子,這樣會讓孩子畏懼警察,以后遇事不敢報警。

“父母才是孩子的第一責任人。”還有網友建議,在養育孩子的過程中,相比于社會教育,家庭教育才是主要的教育手段。當孩子犯了錯,除了送孩子“自首”這一方法外,家長也要多思考其他教育方式,更好地引導孩子成長。

專家解讀:不宜采用創傷性教育行為,應引導孩子思考錯誤根源、給予更多理解

對此,成都壹心公益發展中心專家、心理督導師張小瓊告訴記者,孩子成長過程中,在家里小額“偷拿錢”的行為,是經常發生的;這是由于孩子的自我與他人、社會的概念模糊,特別是“我的”“家庭的”“父母的”這些細微的差別,更不易理解;確立這些概念,一般要經歷多個階段的反復磨合與確認,12歲至18歲才達到高峰。

張小瓊認為,對11歲的孩子來說,還沒達到確認清晰理解這些概念的年齡,家長在孩子的個人體驗與形成“我的”“他人的”“社會的”不同概念中,應以理解、耐心、溫暖、說理的方式來伸以援手;家,是我們永遠給予愛與支持的地方,是我們心靈的歸屬地;在家(也包括學校)都不宜采用粗暴的、恐懼的等創傷性行為,來遏制孩子對社會的探索與體驗。

張小瓊表示,雖然“恐懼”“害怕”的教育有時也起到對“不良行為”的遏制作用,但同時也可能會形成對家、對社會、對保護社會平安的警察及機構、對教育與幫助等,形成歪曲的理解與概念,這對孩子的社會融入、長久發展以及人生的幸福感等是非常大的傷害。

長期從事未成年人保護和教育工作的資深教師王娟認為,這種事之所以會引發網友熱議,是因為很多父母在教育孩子的過程中都會遇到很多類似的棘手問題,而如何正確地引導孩子樹立正確的價值觀和道德觀,是每個父母都需要面對的課題。

在王娟看來,引導孩子正確行為的方法不僅僅是教育和懲罰,還包括理解、關愛和耐心。對于孩子的錯誤行為,父母首先應該引導他們去思考問題的根源,激發他們對錯誤的認識,并培養他們改正錯誤的勇氣和決心,要相信孩子有自我成長和自我糾正的能力,并給予他們足夠的時間和空間去成長和發展。

    責任編輯:伍智超
    圖片編輯:樂浴峰
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