題圖 /《老虎朋友，晚上見(jiàn)！》插畫

月初，我們推出10月好書榜的虛構(gòu)類、非虛構(gòu)類，今天，月度童書推薦如約而至。

秋天的閱讀是關(guān)于收獲，也是檢視自己目標(biāo)即將完成的時(shí)刻，在童書中，這些目標(biāo)可以是在校園中成長(zhǎng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，可以是和病魔抗?fàn)?，也可以是突破?dāng)下去探索外面的世界，體驗(yàn)人與人之間相互包容和守護(hù)的情感。在本月推薦的童書中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，完成目標(biāo)自然是不容易，來(lái)自于一次次仰望、越過(guò)和再出發(fā)，還有每天贏過(guò)昨天一點(diǎn)點(diǎn)。

# 10月童書榜

《我們打敗了唾沫龍》

《下雪天是什么在閃耀》

《栗樹(shù)鴨的天空》

《小鈴的腦袋瓜》

《老虎朋友，晚上見(jiàn)！》

《做繪本的人》

（排名不分先后）

《我們打敗了唾沫龍》

彭懿 / 著

呂愛(ài)明 / 繪

浙江少年兒童出版社

推薦人：陸梅

這部講述小孩反抗校園欺凌的兒童小說(shuō)呈現(xiàn)出炸裂般的視覺(jué)效果，在歡樂(lè)和爆笑中給予孩子自信、勇氣和自我保護(hù)的意識(shí)。

“你被別人欺負(fù)過(guò)嗎？我被欺負(fù)過(guò)。我們一年級(jí)三班沒(méi)有人欺負(fù)我。欺負(fù)我的是四年級(jí)三班的一個(gè)大哥哥，他不但欺負(fù)我，還欺負(fù)黎小韋。黎小韋是我的死黨，跟我坐同桌。那個(gè)大哥哥長(zhǎng)得又高又大，像頭噴火龍，總是朝我們吐唾沫，所以我和黎小韋就在背后給他起了一個(gè)外號(hào)，管他叫唾沫龍。唾沫龍，這個(gè)外號(hào)是不是滑稽又好笑？……”熟悉童書作家彭懿的讀者，看到這個(gè)故事開(kāi)頭應(yīng)該都很會(huì)心——又一次狂野的幻想旅程開(kāi)啟了。

故事里的兩個(gè)總被欺負(fù)的小男孩，有一天走進(jìn)一條許愿巷，路遇“放屁蟲(chóng)陛下”和“一位披斗篷的癩蛤蟆魔法師”，充滿反轉(zhuǎn)和天馬行空的想象拉開(kāi)了兩個(gè)男孩的神勇時(shí)刻——在幻想中遠(yuǎn)征屠龍，在現(xiàn)實(shí)中歡慶勝利。雖然成為“英雄”的旅程是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的跋涉，但還是可以每天勝利一點(diǎn)點(diǎn)。

新銳插畫師呂愛(ài)明以極具沖擊力的視角、狂放不羈的筆觸、醒目亮眼的配色，以及圖畫書式的版式設(shè)計(jì)，讓這部講述小孩反抗校園欺凌的兒童小說(shuō)呈現(xiàn)出炸裂般的視覺(jué)效果，在歡樂(lè)和爆笑中給予孩子自信、勇氣和自我保護(hù)的意識(shí)。

《下雪天是什么在閃耀》

[荷]安娜·沃茲 / 著

指天星 / 繪，林敏雅 / 譯

魔法象·廣西師范大學(xué)出版社

推薦人：陸梅

真實(shí)可感地呈現(xiàn)出孩子從童年走向青少年階段的歷程，以及他們對(duì)友誼、親情、愛(ài)情、死亡等等的關(guān)切和思考。

12歲的菲茨不能接受爸媽在一個(gè)星期前離婚了。當(dāng)她和9歲的妹妹第一次去爸爸的新家時(shí)，妹妹意外受傷，必須去醫(yī)院就診。在醫(yī)院里，菲茲認(rèn)識(shí)了新的朋友并經(jīng)歷了一連串奇遇。這是又一個(gè)和成長(zhǎng)有關(guān)的兒童小說(shuō)，荷蘭女作家安娜·沃茲很擅長(zhǎng)描畫正處于敏感階段的少男少女，充滿幽默和新鮮感的對(duì)話、緊湊生動(dòng)的故事情節(jié)、出色的心理和細(xì)節(jié)描寫，真實(shí)可感地呈現(xiàn)出孩子從童年走向青少年階段的歷程，以及他們對(duì)友誼、親情、愛(ài)情、死亡等等的關(guān)切和思考。

安娜·沃茲的另一部成長(zhǎng)小說(shuō)《小島來(lái)了陌生爸爸》，探討的也是對(duì)親情、友情和死亡的理解。當(dāng)一個(gè)孩子遇見(jiàn)這樣的故事，他會(huì)很自然地帶入進(jìn)成長(zhǎng)的共情與共鳴中，而那些深陷生活泥淖的大人們又何嘗不也在經(jīng)歷成長(zhǎng)、乃至反??？所以好的兒童文學(xué)確是可以重建生活的文學(xué)。

《小鈴的腦袋瓜》

[日] 竹山美奈子 / 著

[日] 三木葉苗 / 繪，燁伊 / 譯

心喜閱童書 ·深圳出版社

推薦人：李凌俊

作者理性溫暖的講述刻畫了天真爛漫的小鈴，她那些看似奇怪的舉動(dòng)意味著什么，同時(shí)也從側(cè)面描繪了小鈴身邊的那些包容和接納她的小伙伴。

小鈴就要從幼兒園畢業(yè)了，她的媽媽認(rèn)真寫了一封信給全班的同學(xué)，一一回答了小朋友們?cè)谶@些年里不斷向她提出的問(wèn)題，這些問(wèn)題總結(jié)起來(lái)就是“小鈴為什么這么奇怪？她為什么和我們不一樣？”這些娓娓道來(lái)的答案匯總成了繪本《小鈴的腦袋瓜》，以平視的角度、清晰簡(jiǎn)明的語(yǔ)言解釋了何為自閉癥，如何與自閉癥兒童相處。作者理性溫暖的講述刻畫了天真爛漫的小鈴，她那些看似奇怪的舉動(dòng)意味著什么，同時(shí)也從側(cè)面描繪了小鈴身邊的那些包容和接納她的小伙伴，他們也是支持小鈴成長(zhǎng)的重要力量。可見(jiàn)兒童生來(lái)就具有接納不同文化、尊重個(gè)體多樣性的能力，只要有正確的引導(dǎo)，他們就能從個(gè)體出發(fā)，理解他人，學(xué)會(huì)尊重，逐漸與團(tuán)隊(duì)、社會(huì)形成聯(lián)結(jié)。

《栗樹(shù)鴨的天空》

鄧西 / 著

中國(guó)少年兒童出版社

推薦人：張瀅瑩

在雙重故事線索纏繞推進(jìn)的講述中，作者生動(dòng)鮮活地刻寫了島民對(duì)島嶼、對(duì)大海的眷戀之情。

父母離婚后，十歲的男孩子信與外公和小舅一家人生活在大魚島漁村。漁村面臨搬遷，但一個(gè)叫莫海的中年男子死守著對(duì)哥哥的承諾，不愿意搬離海島。這位島上的“釘子戶”和子信偶然間成為了朋友，他們一起劃船去野鴨子島抓魚、看栗樹(shù)鴨和莫海的秘密基地。這段“忘年交”的友情共同擁有對(duì)海洋和島嶼無(wú)限的愛(ài)，不僅作為孩子的子信重展笑顏，身為大人的莫海記憶深處，那段交織著歡樂(lè)和痛楚的童年記憶也漸漸療愈。在雙重故事線索纏繞推進(jìn)的講述中，作者生動(dòng)鮮活地刻寫了島民對(duì)島嶼、對(duì)大海的眷戀之情，深入透徹地詮釋他們面對(duì)社會(huì)新發(fā)展時(shí)的糾結(jié)和抉擇，也展現(xiàn)了人與自然關(guān)系的另一重含義：不僅是相互喜愛(ài)，更是相互包容和守護(hù)。

《老虎朋友，晚上見(jiàn)！》

[西]丹尼爾·內(nèi)斯肯斯 / 著

[西]米倫·阿利安·洛拉 / 繪，任溶溶 / 譯

奇想國(guó) · 海豚出版社

推薦人：鄭周明

每一次掙脫枷鎖的人們，或許也在依靠數(shù)星星來(lái)到達(dá)下一個(gè)目標(biāo)，即使這個(gè)過(guò)程中籠罩著另一種藍(lán)色的情緒色彩。

詩(shī)意的文字和浪漫的畫風(fēng)是這本繪本給人最初的感覺(jué)，繪者的細(xì)膩意境與作者的文字編織起一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)境，講述了一只老虎和一只貓關(guān)于自由的命運(yùn)抉擇。老虎常常在籠子里回憶起自己的家鄉(xiāng)，那里有夜晚吞噬月亮的鱷魚，有其他各種奇異好玩的畫面，這在籠子外的貓眼中，近乎于吹牛。也正是這個(gè)家鄉(xiāng)，最后讓老虎勇敢離開(kāi)了籠子，它們之間發(fā)生了一次美妙的對(duì)話：

“出去后你要做什么？”

“我要回到家鄉(xiāng)?！?/p>

“你得穿過(guò)邊界?！?/p>

“我會(huì)穿過(guò)。”

“你得游過(guò)海洋?！?/p>

“我會(huì)游過(guò)。”

“你得越過(guò)沙漠?！?/p>

“我會(huì)越過(guò)?！?/p>

就像大多數(shù)講述自由和旅行主題的繪本一樣，老虎找到了自己的家鄉(xiāng)，而自由也并非終點(diǎn)，它寫信給貓說(shuō)自己已經(jīng)數(shù)到了第五千二百五十顆星星了，決定數(shù)到第一百萬(wàn)顆時(shí)，就舉辦一個(gè)派對(duì)。每一次掙脫枷鎖的人們，或許也在依靠數(shù)星星來(lái)到達(dá)下一個(gè)目標(biāo)，即使這個(gè)過(guò)程中籠罩著另一種藍(lán)色的情緒色彩。

《做繪本的人》

[德] 羅伯特·克蘭滕、[德] 亨德里克·赫立格 / 編

徐如夢(mèng) / 譯

浪花朵朵·上海人民美術(shù)出版社

推薦人：袁歡

在這里，我們可以看到多元而豐富的表達(dá)，從未停止的創(chuàng)作的腳步，所以，“怎么畫”是沒(méi)有答案的。

“歐美插畫師、繪本創(chuàng)作者、童書編輯都在看的案頭好書。”這句推薦語(yǔ)絕不是虛言，匯集了100位活躍于當(dāng)下的繪本藝術(shù)家的448幅插畫作品，無(wú)論從視覺(jué)與敘事、色彩與構(gòu)圖、印刷與裝幀等多個(gè)維度來(lái)說(shuō)，我們確實(shí)可以像欣賞藝術(shù)品一般閱讀這本書。在這里，我們可以看到多元而豐富的表達(dá)，從未停止的創(chuàng)作的腳步，所以，“怎么畫”是沒(méi)有答案的。

另外收錄的五篇關(guān)于繪本創(chuàng)作、出版的深度專訪，包括與比利時(shí)國(guó)寶級(jí)繪本作家凱蒂·克勞澤、林格倫紀(jì)念獎(jiǎng)評(píng)委倫珀特等人的對(duì)談，更為切實(shí)地切入當(dāng)下繪本界的諸多問(wèn)題，發(fā)人深省?？傊?，閱讀這本書開(kāi)始一場(chǎng)盛大的關(guān)于美的旅程吧。

新媒體編輯：鄭周明

配圖：書中插畫

原標(biāo)題：《10月文學(xué)報(bào)童書好書榜：數(shù)到一百萬(wàn)顆星星，直至秋天光臨》

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