2022年度聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎頒獎儀式于當(dāng)?shù)貢r間9月7日在法國巴黎教科文組織總部舉行。中國“國家智慧教育平臺”項目和愛爾蘭“國家資源中心”項目共同獲獎。教科文組織教育助理總干事賈尼尼、巴林王國教育大臣主麻為獲獎項目頒獎。中國教育部副部長、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會主任陳杰出席頒獎儀式。

賈尼尼在致辭中表示，中國“國家智慧教育平臺”是確保公共數(shù)字學(xué)習(xí)平臺普遍訪問和有效使用的杰出舉措，向世界展示了如何利用數(shù)字技術(shù)使教學(xué)和學(xué)習(xí)更加普及，為全球數(shù)字教育變革提供了有益經(jīng)驗。賈對中國“國家智慧教育平臺”的獲獎表示祝賀。

我獲獎代表發(fā)言表示，中國政府高度重視數(shù)字教育發(fā)展，將其作為數(shù)字中國的重要組成部分。中國教育部2022年啟動實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、教育創(chuàng)新，開通上線國家智慧教育平臺，打造中國最重要的教育公共服務(wù)產(chǎn)品。平臺的上線和大規(guī)模應(yīng)用體現(xiàn)了數(shù)字技術(shù)對教育發(fā)展產(chǎn)生的持續(xù)溢出效應(yīng)，有效服務(wù)構(gòu)建全民終身教育體系，促進(jìn)教育公平和教育高質(zhì)量發(fā)展。本次獲獎也體現(xiàn)了國際社會對中國教育數(shù)字化發(fā)展的高度認(rèn)可。中國政府愿同國際社會共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，共商數(shù)字教育解決方案，共促教育數(shù)字化能力建設(shè)，為推動全球數(shù)字教育交流合作發(fā)揮更大貢獻(xiàn)。

教科文組織教育信息化獎全稱哈馬德?本?伊薩?阿勒哈利法國王教育信息化獎，由巴林王國提供資助，主要獎勵將信息通信技術(shù)應(yīng)用于教育和教學(xué)領(lǐng)域并作出突出貢獻(xiàn)的組織和個人，是聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)教育信息化最高獎項。該獎2022年度主題是“利用公共平臺確保包容性地獲取數(shù)字教育內(nèi)容”，旨在支持聯(lián)合國教育變革峰會所提出的“公共數(shù)字學(xué)習(xí)門戶”倡議。

（原題為《聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎頒獎儀式舉行 國家智慧教育平臺獲獎》）