如果說，哪個(gè)專業(yè)聽上去最像能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，那毫無疑問是管理學(xué)。

專業(yè)名上帶上“管理”二字，仿佛就告別“從基層做起”，直接進(jìn)入高屋建瓴、指點(diǎn)江山的境界。

學(xué)工商管理的聽上去就像能領(lǐng)導(dǎo)一家公司大殺四方，學(xué)公共事業(yè)管理的聽上去就能在體制內(nèi)縱橫捭闔，學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)的聽上去就像能當(dāng)一個(gè)高端復(fù)合人才，但到畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)，別說做到管理層了，連找個(gè)好工作都難。

不少大學(xué)生認(rèn)清了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，而曾經(jīng)不少火熱的管理學(xué)專業(yè)，也在經(jīng)歷撤退潮。

消失的管理學(xué)

有時(shí)候看新聞，會看到讀著讀著專業(yè)就絕版的“最慘大學(xué)生”，才驚覺原來大學(xué)的專業(yè)并非鐵板一塊，而更像是納新吐故的海潮。

每一年都有高校在新增專業(yè)，體現(xiàn)了未來發(fā)展的熱門方向，例如這幾年，和“智能”“智慧”相關(guān)的工科專業(yè)頻頻涌現(xiàn)對應(yīng)的，也有專業(yè)從高校的招生簡章上消失。

教育部的公示數(shù)據(jù)顯示，2018-2022 年五年間，全國本科院校新增審批和新增備案專業(yè)共計(jì) 9926 個(gè)，而同期撤銷了 3030 個(gè)專業(yè)  [1]。

僅在 2022 年，全國 333 所高校撤銷的專業(yè)數(shù)量達(dá) 925 個(gè)，涉及高校數(shù)量以及專業(yè)撤銷數(shù)量都是五年來的新高。

從學(xué)科門類來看，工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)是被撤銷專業(yè)數(shù)量的 TOP 3。

雖然工學(xué)以 939 的被撤銷數(shù)量位列榜首，但值得留意的是，這個(gè)學(xué)科門類下共有 265 個(gè)二級專業(yè)，跨度從土木到計(jì)算機(jī)，橫跨衣食住行領(lǐng)域。

相比之下，位列第二的管理學(xué)雖然專業(yè)被撤銷數(shù)量只有工學(xué)的六成，但它也只有 68 個(gè)二級專業(yè)，是工學(xué)的 1/4。

還可以和撤銷專業(yè)數(shù)量位列第五的文學(xué)作一個(gè)比較：五年來文學(xué)類被撤銷 286 個(gè)專業(yè)，是管理學(xué)的一半，但文學(xué)包括漢語言、外語和新聞傳播類，有著 124 個(gè)專業(yè)，是管理學(xué)的近兩倍。

如此可以感受到，從比例上說，管理學(xué)類的專業(yè)被撤銷情況其實(shí)更突出。

如果再具體統(tǒng)計(jì)細(xì)分專業(yè)的情況，我們發(fā)現(xiàn)管理學(xué)門類下的 68 個(gè)二級專業(yè)，五年來有 45 個(gè)在數(shù)量不等的高校中被撤銷過。

其中，公共事業(yè)管理專業(yè)（下面簡稱“公管專業(yè)”）、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（下面簡稱“信管專業(yè)”）、市場營銷、行政管理、旅游管理在管理學(xué)門類中被撤銷最多。

別看這些專業(yè)現(xiàn)在落魄，它們也曾盛極一時(shí)。

例如在 2000-2004 年，開辦公管專業(yè)的院校數(shù)量就從 57 所增至 300 多所，年均增長率超過 40% [2]。

還有信管專業(yè)，1998 年由經(jīng)濟(jì)信息管理、科技信息等五個(gè)專業(yè)合并而來。隨后二十余年，隨著社會各行各業(yè)都經(jīng)歷著信息化轉(zhuǎn)型升級，并有著打造自己的信息管理系統(tǒng)的具體需求，能培養(yǎng)既懂計(jì)算機(jī)技術(shù)又懂?dāng)?shù)據(jù)管理的復(fù)合人才的信管專業(yè)成為“香餑餑”。有一段時(shí)間，報(bào)不上計(jì)算機(jī)的學(xué)生也愿意學(xué)信管專業(yè) [3][4]。

但到今天，這些專業(yè)卻落入夕陽專業(yè)區(qū)。甚至現(xiàn)在帶上“管理”兩字的專業(yè)，網(wǎng)上的報(bào)考攻略帖都在勸學(xué)生、家長三思。

讀了四年，一肚子“水”

管理學(xué)類專業(yè)，為何淪落到這般田地？

這從側(cè)面勾連了這些專業(yè)一直被人詬病的老問題——水。

過著同款“頭懸梁錐刺股”高中生活的學(xué)生，到了大學(xué)，學(xué)法律的、學(xué)醫(yī)的，可能每天都是期末季，年年都賽高三；而學(xué)某些專業(yè)的，則主打一個(gè)“上學(xué)好像放假”“學(xué)了又好像用不上”的狀態(tài)。

后者被吐槽為“最水專業(yè)”，很不幸的是，管理學(xué)相關(guān)專業(yè)正是被提名最多的一類。

我們統(tǒng)計(jì)了知乎上對最水專業(yè)的相關(guān)回答，按照被提及數(shù)進(jìn)行了排行，管理學(xué)專業(yè)共計(jì)有 8 個(gè)榜上有名，占據(jù)榜單的 1/3，工商管理、市場營銷、旅游管理、公管專業(yè)都名列前茅。

不少管理學(xué)學(xué)生吐槽有的授課老師名頭響亮，不是指導(dǎo)過什么獨(dú)角獸企業(yè)，就是在哪個(gè)上市公司掛職，但課上 70% 的內(nèi)容都是在吹噓自己的履歷，根本學(xué)不到什么知識；而有的老師根本沒在企業(yè)上過一天班，唯一的管理經(jīng)驗(yàn)可能是帶了幾個(gè)研究生。

當(dāng)然，管理學(xué)學(xué)生感到心死也可能是因?yàn)檫^時(shí)的教學(xué)內(nèi)容——有的課程教材還停留在二十年前，只教一些門外漢都能張口就來的“swot 分析”“波特五力模型”；有的課程熱衷“翻轉(zhuǎn)課堂”那套，課件由學(xué)生生產(chǎn)、課由學(xué)生講、課后作業(yè)也由學(xué)生互批，質(zhì)量一言難盡。

另外，管理學(xué)科專業(yè)開設(shè)門檻并不高，在十多年前就已遍布綜合類、財(cái)經(jīng)、理工、師范、農(nóng)林各類高校，沒有管理學(xué)科專業(yè)的高校早已寥寥無幾 [5]。這樣一來，到普通院校或者理工科院校里就讀的學(xué)生，體驗(yàn)就更差了。

所以很多悔不當(dāng)初的管理學(xué)學(xué)子在社交平臺上瘋狂吐槽，每到高考志愿填報(bào)季，劃夠水的學(xué)生恨不得一手舉著自己專業(yè)的牌子，一手用喇叭大喊“快逃”。

根據(jù)麥可思的數(shù)據(jù)，學(xué)科門類為管理學(xué)的本科生在讀研時(shí)換賽道的比例最高，達(dá)到 50%，是比例最低的法學(xué)的近五倍。

大批學(xué)生逃離管理學(xué)，歸根到底是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)專業(yè)的競爭力確實(shí)不夠。大多數(shù)管理學(xué)專業(yè)學(xué)科定位不清，學(xué)生學(xué)多個(gè)學(xué)科的知識，但卻雜而不精。

好比裁撤數(shù)量多的信管專業(yè)，有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、圖書館檔案學(xué)、情報(bào)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)源流 [6]。

但信管專業(yè)到底教什么，不同學(xué)校教的方向并不一致，定位相當(dāng)尷尬。更何況如果真的正兒八經(jīng)拼技術(shù)，那又怎么趕得上計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、信息科學(xué)等新“宇宙專業(yè)”呢？

仔細(xì)思量下，自然更多人轉(zhuǎn)向更專精、壁壘更厚實(shí)的專業(yè)了，如果深造還不換賽道另學(xué)一技之長，畢業(yè)后找工作壓力就大了。

撤退的背后，就業(yè)的失落

大批管理學(xué)專業(yè)被撤銷，感性上認(rèn)知是“水”有應(yīng)得，而實(shí)際上從一些更客觀的數(shù)據(jù)，能更直觀感受到管理學(xué)專業(yè)的一些不景氣之處。

就業(yè)率就是影響著專業(yè)生死存亡的重要客觀數(shù)據(jù)，安徽省曾印發(fā)文件明確表示“連續(xù) 3 年就業(yè)去向落實(shí)率低于 60% 的專業(yè)暫停招生” [7]，當(dāng)就業(yè)率不好看，優(yōu)質(zhì)生源就不會流入，這就形成一個(gè)惡性循環(huán)。

從 2022 屆畢業(yè)生的數(shù)據(jù)看，工商管理類的畢業(yè)去向落實(shí)率在管理學(xué)中墊底，旅游管理、公共管理落實(shí)率也較低，這三大類也低于全國本科的 86% 平均落實(shí)水平。

而且從對口上看，2022 屆管理學(xué)學(xué)生本科畢業(yè)后工作與專業(yè)的相關(guān)度為 67% ，在所有統(tǒng)計(jì)的學(xué)科門類中排名倒數(shù)第三 [8]。

公管專業(yè)就是一個(gè)典型例子，這個(gè)專業(yè)涉及不少諸如公文寫作和公務(wù)員制度的公務(wù)員考試課程，被人戲稱為“考公專業(yè)”。

但在實(shí)際情況中，公管專業(yè)的學(xué)生只能報(bào)通用型崗位，一些看似對口的崗位只招收法學(xué)、政治學(xué)專業(yè) [7]，最后“班上 80% 的人都在考公，卻只有 20%上岸”。

而像其他管理學(xué)科專業(yè)也類似，表面上看就業(yè)選擇廣，但選擇多反而容易迷茫。

例如工商管理的學(xué)生，畢業(yè)后銀行證券、國企私企、考公都能去，但優(yōu)勢并不突出，很多時(shí)候可能是先到企業(yè)做一個(gè)輪崗的管培生，但如果學(xué)校背景不好，管培生的門檻也夠不著，可能只能向下兼容找含金量不高的工作。

即使找到對口工作，管理學(xué)科專業(yè)的薪酬水平也并不盡人意。

在麥可思統(tǒng)計(jì)到的 6 個(gè)管理學(xué)專業(yè)大類中，只有和計(jì)算機(jī)科學(xué)沾邊的管理科學(xué)與工程類和離錢近的電子商務(wù)類高于全國本科平均，其余 4 個(gè)專業(yè)大類都低于平均線。

公共管理類和旅游管理類專業(yè)的本科畢業(yè)生，畢業(yè)半年后月收入分別只有 5085 和 5002 元，畢業(yè)三年后，這兩個(gè)專業(yè)的月收入也只漲至 7772 和 7795 元，和全國本科平均水平差距甚至更大了。

有酒店與旅游管理的學(xué)生抱怨，實(shí)習(xí)時(shí)到酒店是做鋪床單、端盤子這些初中畢業(yè)都能做的服務(wù)工作，和學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容完全不匹配。

如果還是到傳統(tǒng)景區(qū)、酒店做運(yùn)營、計(jì)調(diào)，工資都不太高，做導(dǎo)游稍微好一點(diǎn)但賺的都是汗水錢，真想要卷高薪的還得靠學(xué)非本專業(yè)的數(shù)據(jù)分析了。

比起領(lǐng)導(dǎo)夢，越來越多人更愿意把謀生希望寄托在一門專業(yè)技能過硬的學(xué)科上，所以“看起來”很美的管理學(xué)越來越喪失吸引力。

講到底，讀有前景的專業(yè)、讀比其他專業(yè)更有前景的專業(yè)，就是大部分普通家庭的考生和家長最樸素又重要的訴求。

參考資料：

[1] 教育部. (2022). 2018-2022普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知. Retrieved June 24 from http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/moe_1034/s4930/202304/t20230419_1056224.html.

[2] 成都商報(bào). (2023). 去年高校撤銷專業(yè)925個(gè) “絕版”學(xué)生、老師何去何從？Retrieved June 24 from https://e.cdsb.com/html/2023-04/25/content_754058.htm.

[3] 許偉 程絮森 & 左美云. (2022). 數(shù)智化轉(zhuǎn)型背景下的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)交叉與融合. 信息系統(tǒng)學(xué)報(bào)(02) 162-165.

[4] 劉京艷. (2023). 信息管理與信息系統(tǒng)：“技術(shù)”O(jiān)R“管理. 陽光高考. Retrieved June 24 from https://gaokao.chsi.com.cn/gkxx/zybk/zt/201811/20181127/1741609115.html#.

[5] 朱瑜瑜. (2009). 我國高校本科階段管理學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和問題研究 (Doctoral dissertation).

[6] 王峰. (2022). 關(guān)注2022高考｜專業(yè)撤銷數(shù)量連年霸榜，管理學(xué)“不香了”？. 21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道. Retrieved June 24 from http://www.21jingji.com/article/20220601/herald/66db9ff176bd78489b34fc7b0e59ea83.html.

[7] 安徽省人民政府辦公廳. (2022). 安徽省人民政府關(guān)于印發(fā)深化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展實(shí)施方案（2022—2025年）的通知. Retrieved June 24 from http://dss.ah.gov.cn/public/5250814/121100741.html.

[8] 麥可思. (2023). 2022年中國本科生就業(yè)報(bào)告.