青島電影學(xué)院導(dǎo)演系2018級(jí)畢業(yè)生在學(xué)校“金象獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場棄獎(jiǎng)而去，引發(fā)爭議不斷。

根據(jù)青島電影學(xué)院官方微博提供的視頻，當(dāng)天，涉事學(xué)生在登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)后又從主持人手中拿過話筒，“我是18級(jí)《吹響小山河》的導(dǎo)演，今天專門回來感受金象獎(jiǎng)典禮，很用心的這部片子拿到了三等（獎(jiǎng)），挺出乎意料的，團(tuán)隊(duì)很用心的拍攝、制作，我個(gè)人出了30多萬，學(xué)校出了一部分。得了三等獎(jiǎng)，我是不接受的……希望觀眾、評(píng)委好好看看我的這部片子。”

在說完“我會(huì)繼續(xù)熱愛我的電影，我會(huì)繼續(xù)拍攝，堅(jiān)持我自己的想法，但這個(gè)獎(jiǎng)我今天領(lǐng)不了”之后，她把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯放下后離開。

這名女子最后把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯放下后離開。

目前，青島電影學(xué)院方面作出的回應(yīng)是，“評(píng)委老師都是比較專業(yè)，打出來的分是值得認(rèn)可的”“當(dāng)事人已經(jīng)畢業(yè)，不會(huì)進(jìn)行處分，自己的學(xué)生會(huì)保護(hù)好。”

“評(píng)獎(jiǎng)這事，涉及評(píng)價(jià)的標(biāo)尺，也涉及評(píng)委的看法，能否得到認(rèn)同，取決于他人的審美。”極目新聞針對此事的評(píng)論文章談到，對作品是否能獲獎(jiǎng)，能獲多大的獎(jiǎng)，只宜以平常心來看待。學(xué)校此次畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)“金象獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮，是兩屆畢業(yè)生學(xué)習(xí)成果的集中展現(xiàn)，可見參評(píng)的作品比較多，競爭也比較激烈，作品能獲得三等獎(jiǎng)，也還是有競爭力的表現(xiàn)。

文章稱，對某件作品而言，見仁見智也正常，在其他地方獲獎(jiǎng)，不代表可以一路“通吃”，此處不能獲獎(jiǎng)，也不代表就不好。拍電影也好，從事其他工作也好，首先是讓自己喜歡，能自得其樂，這就不會(huì)受外界評(píng)價(jià)的影響，可以專心致志，相信有付出就會(huì)有收獲，這個(gè)規(guī)律是客觀存在的，只要用心去做，最終會(huì)水到渠成，實(shí)至名歸。

這篇文章最后表示，對三等獎(jiǎng)可以失望，但拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)，就顯得不夠坦然。據(jù)報(bào)道，學(xué)校連續(xù)九年組織學(xué)生聯(lián)合創(chuàng)作完成300余部影視作品，斬獲國內(nèi)外數(shù)百個(gè)大獎(jiǎng)，獲得國內(nèi)外專家學(xué)者高度贊譽(yù)，學(xué)生在創(chuàng)作實(shí)踐中獲得成長。畢業(yè)作品算是一個(gè)成長的起點(diǎn)，以此積蓄力量，讓自己有收獲，有提升，也許比獲獎(jiǎng)的意義更大。

紅星新聞評(píng)論員文章指出，這名女生拒絕的理由值得商榷，但女生拒絕的做法卻值得尊重，那是她的權(quán)利，亦是她表達(dá)觀點(diǎn)的一種形式。

“有審美差異，有觀點(diǎn)之爭，這再正常不過，可以通過多種方式進(jìn)行交流、辯論，哪怕最終達(dá)不成共識(shí)，但這一過程是珍貴的。”該文認(rèn)為，該女生不認(rèn)可自己得了三等獎(jiǎng)并拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)，亦可以視為她發(fā)起辯論的起點(diǎn)，以此為契機(jī)，青島電影學(xué)院不妨將全部獲獎(jiǎng)作品放在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，使更多觀眾可以參與欣賞與評(píng)論，這對擴(kuò)大學(xué)校與學(xué)生的影響力有好處，也對年輕人的電影作品傳播有益處。

文章最后提到，拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)的女生有銳氣，保持這樣的銳氣不被現(xiàn)實(shí)所磨損，可以鼓勵(lì)更多年輕人重視創(chuàng)作而非忙于鉆營。但與此同時(shí)，也期望她保持內(nèi)省，注重觀察內(nèi)在感受與外在環(huán)境的沖突，并能夠處理好這種沖突。在多媒體與全平臺(tái)時(shí)代，相信優(yōu)秀的人與優(yōu)秀的作品，最終都會(huì)被看到和發(fā)現(xiàn)——擁有這份認(rèn)知與底氣，可以更從容地面對成長路上遇到的一切。

《青年報(bào)》6月22日刊發(fā)的評(píng)論文章則指出，穿梭在那些鋪天蓋地的分析與批評(píng)中，我們更關(guān)注的是，一個(gè)女孩表達(dá)“拒絕”的權(quán)利和社會(huì)接受這種“拒絕”的容忍度。

根據(jù)該文分析，在如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)暴力隨時(shí)對素人露出猙獰之態(tài)的大環(huán)境下，一個(gè)女性在公眾場合的率性發(fā)聲，將面對網(wǎng)絡(luò)戾氣的“三重危險(xiǎn)”：

一是挑戰(zhàn)師道尊嚴(yán)傳統(tǒng)秩序的危險(xiǎn)，有人認(rèn)為該學(xué)生“不懂人情世故，人品有待提高”，缺少“社會(huì)的毒打”；二是作品和專業(yè)能力被挑剔的危險(xiǎn)，有人將這部《吹響山河》與第一名的《紅日照青林》做比較，指責(zé)該學(xué)生從畫面到劇情都存在著差距，眾說紛紜的評(píng)價(jià)，常常是撕裂而殘酷的；三是被人抓住她發(fā)言的片言只語扣“崇洋媚外”帽子的危險(xiǎn)，一句“這部影片在國際上獲過很多獎(jiǎng)項(xiàng)，但沒有得到學(xué)院認(rèn)可”讓不少網(wǎng)友感覺是高人一等，“國外認(rèn)可的就能得獎(jiǎng)，這是啥邏輯？”

“這位同學(xué)有表達(dá)自己意見的權(quán)利，并且她的表達(dá)也沒有什么不妥。自己覺得受到了不公正的對待，每個(gè)人都理性合法發(fā)聲，這個(gè)社會(huì)才會(huì)不斷向前。從視頻上看，這個(gè)學(xué)生充滿不甘的情緒，但還是比較體面地表達(dá)了自己的看法。如果學(xué)校在評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候能夠說清楚不足和優(yōu)點(diǎn)，以理服人，或許事情的走向會(huì)有另外一個(gè)分支。”《青年報(bào)》評(píng)論文章最后呼吁，如果后續(xù)能有評(píng)委站出來，和這個(gè)女孩進(jìn)行真誠的交流，保護(hù)一個(gè)年輕人初生牛犢不怕虎的探索勇氣，幫助一個(gè)對電影有熱情的新人從青澀中獲得積極的成長，這將是阻止這個(gè)故事走向網(wǎng)暴惡果的一個(gè)happy ending。