來源丨元宇宙簡史

作者丨元宇宙簡史編輯 Eco

【元宇宙導讀】Meta公司在近日舉辦了未來工作峰會，邀請了多位政府、企業和教育界的代表，共同探討元宇宙如何改變學習和職業培訓的模式和效果。本文將為你介紹元宇宙技術在職業培訓中的五種具體應用場景，以及Meta與多個合作伙伴共同推進的相關項目。

Meta認為，元宇宙不僅是一種新的娛樂方式，也是一種新的工作方式。

近日，Meta在美國華盛頓舉辦了一場名為“未來工作峰會”的會議，邀請了多位政府、企業和教育界的代表，共同探討元宇宙如何改變學習和職業培訓的模式和效果。

Meta負責全球事務的總裁尼克·克萊格在會上發表了主題演講，他表示，增強現實（AR）和虛擬現實（VR）技術可以在崗前培訓和職業教育中發揮“變革性”的作用，并與生成式人工智能共存而非被取代。

克萊格認為，在當前的社會環境下，人們面臨著技能缺口、就業不穩定、生涯規劃等挑戰，需要不斷地學習新技能和適應新環境。而傳統的學習和培訓方式往往存在著成本高、效率低、效果差等問題。

元宇宙技術可以為學習者提供一個沉浸式、互動式、個性化的虛擬空間，讓他們可以在零風險、零成本、零限制的情況下獲取知識和技能，并與其他學習者進行協作和交流。

克萊格列舉了元宇宙技術在職業培訓中的五種具體應用場景：

- VR技術用于危險工種培訓可降低風險。電力行業通過VR技術結合實際場景，讓學員深刻認識到本職工作的危險點，提高他們的安全意識，極大降低習慣性違章發生率，從而有效減少事故的發生。

- VR技術用于增強護理人員教育。醫療行業通過VR技術模擬真實的病人情況和醫療操作過程，讓學員可以在無需真人模型或器械的情況下進行模擬練習，提高他們的診斷能力和手術技巧。

- VR技術用于延長職業生涯。老年人通過VR技術可以在家中進行遠程工作或志愿服務，保持自己的社會價值和心理健康。

- VR技術用于開辟就業新途徑。在元宇宙中，人們可以創建自己的虛擬化身，并從事各種虛擬職業，如虛擬導游、虛擬設計師、虛擬教師等。

- VR技術用于提供物理原型的替代品。例如，在制造行業中，通過VR技術可以將產品設計的全息圖投影到現有車輛上，創新原型的創建和更改方式，并促進設計和工程團隊之間的協作。

克萊格強調，在元宇宙中學習和培訓并不意味著要完全摒棄現實世界中的人際交流和社會聯系。

相反，在元宇宙中，人們可以通過虛擬化身來表達自己的個性和情感，并與其他人建立更深層次的聯系和信任。

同時，在元宇宙中也可以利用生成式人工智能來輔助學習者獲取更多信息和知識，并提供更多選擇和可能性。

Meta正在將元宇宙技術作為一種幫助培訓員工的工具，并與NASA、美國國家足球聯盟、麥當勞等多個合作伙伴共同推進相關項目。

克萊格認為，在未來十年內，“元宇宙+教育”將成為一個重要領域，并呼吁政府、企業和教育機構共同參與其中，并制定相應的標準和規范。

他說：“我確信，在未來十年內，在增強現實和虛擬現實方面取得突破性進展后，在線上線下之間建立起一個無縫連接、無處不在、無限可能性的虛擬空間將是我們所期待看到并參與其中的事情。”

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