黨的二十大報告指出，“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”，要“全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才”。高技能人才培養是我國制造業產業升級和產業鏈提升的人力資源保證。隨著我國現代制造業的快速發展，傳統技能人才已經很難適應中國現代化的發展需求，如何培養新型高技能人才成為各界關注的焦點。

在今年全國“兩會”期間，全國人大代表、廣西柳工機械股份有限公司數控車工高級技師周穎峰帶來了關于創新培養新型高技能人才，助推中國制造業高質量發展的建議。

“現代制造業比較缺少的是擁有多個技能工種儲備的新型高技能人才”，周穎峰在接受澎湃新聞（www.usamodel.cn）記者采訪時表示，“作為一線產業工人，在參與公司智能制造項目時，我切身感受到了中國制造業的快速發展，以及對于工人的需求變化。”

全國人大代表、柳工數控車工高級技師周穎峰

周穎峰是柳工首位來自生產一線的全國人大代表，2010年從廣西機械高級技工學校畢業入職柳工后，主要從事高精度液壓油缸核心零部件加工制造工作。通過學習多個工種的技術知識，以及參與公司工藝技術學習、智能化產線建設，周穎峰成為了一位數控車工高級技師、高級工程師。

周穎峰介紹，新型高技能人才是指懂多個專業工種包括自動化操作技能知識的復合型人才，此類人才的培養途徑更多是通過企業自主培養，主要是邊干邊學的培養方式，沒有專業師資團隊和專業的培訓設備條件，培養難度大。

他補充說，不同企業，甚至同一企業內不同生產線對工人的要求都不同，也在加大新型高技能人才培養的難度。

“以柳工為例，公司早期在搭建自動化、智能化生產線時，很多一線工人看到了制造業對人才需求的變化，也有興趣學、想學。”周穎峰表示。

2016年，“周穎峰創新工作室”成立。周穎峰表示，成立職工創新工作室的一個重要目的，就是將技能技術人才資源整合在一起。同時，借助工作室平臺帶動身邊的普通一線產業工人、產業技能人才快速成長。

周穎峰建議，培養新型高技能人才要從學校源頭開始。國家職業教育能夠創新技能人才培養模式，打破傳統的單一專業技能知識培養模式，將多個職業工種以及自動化操作技能方面的專業知識列入到教學內容中，培養出復合型的新型技能人才，保證學生能夠更快適應現代式制造業的發展需求。

他還建議，國家應出臺相關政策幫助各個地區建立新型高技能人才的公共實訓基地，組建并聘任優秀師資團隊，為聘任的優秀師資隊伍下達正式兼職聘書，給予相應培訓津貼。