近日，微信公眾號“秘書工作”的一篇文章引發熱議。該公眾號背后的《秘書工作》雜志是中共中央辦公廳秘書局主管的全國性刊物。

作為國內發行量最大、影響力最強的辦公廳（室）工作類期刊，《秘書工作》雜志的文章長期受到黨內人士關注。正如其自我介紹所說，很多黨政機關辦公廳（室）以《秘書工作》刊發文章作為培訓及學習的重要材料。而《秘書工作》微信公眾號上線后，其秘書工作知識等類型文章又增加了一條傳播渠道。

6月11日，“秘書工作”刊發了杜青川的署名文章《怎樣講好黨課》。文章稱，領導干部在黨支部講黨課是機關黨組織履行從嚴治黨責任的必修課。筆者曾在調研中發現，領導干部講黨課有這樣一種講法：上級領導干部講什么內容，下級領導干部就講什么內容；上級領導干部講幾個部分，下級領導干部就講幾個部分；上級領導干部采用什么方式，下級領導干部就采用什么方式。這種照本宣科、內容枯燥、缺少吸引力和感染力的黨課為數不少。

好的黨課是什么樣子的？

這篇文章提出，好的黨課，要自己準備，要立足解決問題，要講得簡潔深刻，要講究話風樸實，要有真情實感。

文章具體論述道：講課前，要沉到基層，深入群眾，聽取基層黨員對所講內容的認識和企盼，至少要征求身邊人員的意見和建議，掌握第一手資料，找準黨課的切入點。如果僅僅是下個通知，或搞一個征求意見表，收集上來的意見，其真實性與實際效果就會大打折扣；

自己準備黨課，對所講的內容熟悉，有的地方可以脫稿講，也可以整堂黨課脫稿講，用口語表達，大家容易接受。如果你抬頭講課，大家也會抬頭聽課，如果你低頭念稿，大家也會低頭開小差；

如果不把查找問題、思考問題、解決問題作為講黨課的出發點和落腳點，講黨課就容易流于形式；

你所講的內容，不僅僅是上級要求，更是你自己的價值觀和思維方式。所以，講黨課不是要把上級那些帶有抽象性的東西搬過來，塞進聽者的腦子里，也不是從網上下載一些東西傳聲筒一般地傳給大家聽，而是要把自己理解、領會、悟到的東西講出來、傳播出去；

講課中如果只是對上級的要求進行了段落的調整和語言的修飾，還是一種照抄照搬，會讓人感覺大而空、沒滋味。講黨課要有刪繁就簡的功夫，有一語中的、一針見血的功力，做到不說或少說那種“正確的廢話、沒用的大話和不解決問題的空話”，力求使黨課中的每句話都管用；

使用簡單的語言來說明深刻的道理，讓聽眾瞬間就能明白你要講什么，這就是語言的真正風采、真正魅力。我們需要簡樸、明快、透徹的黨課，而不是文字上過分雕琢的黨課；

只有情真意切、話由心出，講出的東西才能打動人。講課人不是表演藝術家，要想獲得價值認同，走心是最根本的。

文章最后提到，黨課不是研討會，不用比拼學問文采，樸素是最好的面貌，真實是最大的力量，接地氣是最高的水平。講普通黨員能夠聽得懂的話、便于記憶的話、容易理解的話、催人奮進的話，黨課才會起到應有的作用。

澎湃新聞注意到，實用性是“秘書工作”選稿注重的標準之一。例如，今年3月，“秘書工作”就曾發布文章《重復性的文稿，怎樣寫出新意？》。

文章稱，機關工作具有一定的重復性、周期性和規律性。有些領導講話、工作總結等，由于形勢任務需要，不可避免地會一而再、再而三地強調一個主題。去年講這個問題，今年還可能要講這個問題；現在所講的問題，今后也很可能會再講。對于文稿起草人員來說，如果老是寫那么幾條，老是那些內容，文稿就會缺乏針對性和指導性，還給人以重復雷同、講不出什么新東西之感，也不會得到讀者和聽眾的認同。

文章舉例稱，在闡述問題的過程中，應抓住不同內容的不同特點，用不同的行文思路來寫。不要一起草領導講話稿就總是先講重要性，再講實際情況怎么樣，最后再提幾點要求。

如果改變一下行文思路，在講某個問題之前先舉一個這方面的例子，以事明理，再簡明扼要地提出要求，這樣講有時會更有新意，效果會更好，給人留下的印象也會更深。如，講理想信念一定要忠貞不渝這個問題，若總是提那些原則性的要求，效果自然會大打折扣。