2018年高考語文科目考試上午結(jié)束。各省市的高考試卷中，各有其特點(diǎn)，透露出人才選拔與教學(xué)引導(dǎo)的方向。其中，北京市的作文題與時(shí)代的結(jié)合尤為緊密。

今年北京卷的高考大作文仍然是要求考生從下面兩個(gè)題目中任選一題：

1、今天，眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場(chǎng)。18年過去了，祖國(guó)在不斷發(fā)展，大家也成長(zhǎng)為青年。請(qǐng)以“新時(shí)代新青年——談在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)”為題，寫一篇議論文。

2、生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國(guó)人的期盼。請(qǐng)展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。

7日中午，北京市語文特級(jí)教師、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)語文教研組組長(zhǎng)廖昌燕向澎湃新聞（www.usamodel.cn）點(diǎn)評(píng)了這兩道作文題。

廖昌燕表示，北京的考題近幾年都非常注重和時(shí)代的聯(lián)系，把時(shí)代的發(fā)展和每一個(gè)青年人的成長(zhǎng)密切關(guān)聯(lián)起來，這是一件非常好的事。“北京的考題我覺得時(shí)代感、針對(duì)性還是非常強(qiáng)的。” 廖昌燕指出，第一道題題干中的“眾多2000年出生的考生”特別針對(duì)的就是這一屆的考生。她說，18年過去了，他們伴隨著祖國(guó)的發(fā)展成長(zhǎng)為青年，應(yīng)該在這個(gè)前提下談新時(shí)代、新青年。另外，“在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)”，是指在祖國(guó)發(fā)展的背景下談個(gè)人的成長(zhǎng)，“這是在審題上應(yīng)該審到位的”。

“有的學(xué)生考場(chǎng)出來后說這題目既在意料之中，又在意料之外。” 廖昌燕說，“‘意料之中’就是學(xué)校之前做過一些青年方面的作文訓(xùn)練，‘意料之外’是沒想到來談祖國(guó)發(fā)展中的成長(zhǎng)。”廖昌燕認(rèn)為，該議論文的難點(diǎn)在于怎么讓個(gè)性化成長(zhǎng)和祖國(guó)發(fā)展結(jié)合得更好。“這個(gè)話題很大，要找到一個(gè)小的切口，平衡好大話題和個(gè)人成長(zhǎng)之間的關(guān)聯(lián)，能夠落在實(shí)處是比較好的。否則容易寫得空泛，雖然也切題，但是說服力就欠缺一些。

在具體操作上，廖昌燕認(rèn)為可以以祖國(guó)的發(fā)展為大背景，寫自己成長(zhǎng)中的所見所思所感，包括成長(zhǎng)中遇到的問題。“找到幾個(gè)關(guān)鍵詞，比如年輕人可以結(jié)合立志、愛國(guó)、奮斗、創(chuàng)新等內(nèi)容談國(guó)家的發(fā)展和個(gè)人的體會(huì)，也可以和‘佛系青年’對(duì)比來說。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代強(qiáng)調(diào)幸福是奮斗出來的，空談是走不出來的，只有腳踏實(shí)地，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。”

對(duì)于第二題記敘文，廖昌燕表示，題目“綠水青山圖”也是與當(dāng)下國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)相一致。她說，“生態(tài)文明關(guān)乎中華民族永續(xù)的發(fā)展"，這是從宏觀上告訴我們生態(tài)環(huán)境的重要意義。其次，這是一個(gè)想象類的記敘文，可以設(shè)置任何的景、人、事、物，只要最后的落點(diǎn)或主旨是在展現(xiàn)人與自然和諧相處就可以。也可以設(shè)置虛構(gòu)一個(gè)場(chǎng)景、人物，可以是地球、月球，可以是古人、今人，都可以展開想象。”在她看來，這題的難點(diǎn)在于要敘寫或虛構(gòu)出一個(gè)故事，而且這個(gè)故事要有情節(jié)，有人物、有事件，得令人信服，要善于敘述和描寫。