為響應“要主動設計和牽頭發起國際大科學計劃和大科學工程，設立面向全球的科學研究基金”的指示，中國生物多樣性保護與綠色發展基金會（簡稱中國綠發會、綠會）于2021年5月31日成立生物多樣性南南大科學計劃（South-South Biodiversity Science Project，簡稱SSBSP），旨在積極開展面向發展中國家的生物多樣性科學研究和保護合作。在拉丁美洲，中國綠發會拉美工作組與智利、玻利維亞、阿根廷等多國的社會組織和大學開展了廣泛的合作和交流。

近日，中國綠發會南南大科學計劃副秘書長兼安第斯路科學技術組織（ARCST）主席、創始人馬爾克教授（Marco A. Cabero）對將于2023年9月18日舉辦的2023年第二屆洲際科學技術大會（Intercontinental Congress of Science and Technology）活動進行了部署。該活動的聯合舉辦單位有：聯合國教科文組織媒體和信息素養聯盟（UNESCO Media and Information Literacy Alliance）、《拉丁美洲科學與文化》期刊（Journal of Latin American Sciences and Culture ，JLASC)、安第斯路科學技術組織（Andean Road Countries for Science and Technology，ARCST)、玻利維亞普里瓦達大學（Universidad Privada del Valle）和5大洲的10所國際大學。綠會拉美工作組現將該活動相關內容整理發布如下，供感興趣的讀者參考和了解。

活動內容

我們的目標是將可持續發展、綠色科學、荒漠化、消除貧困、水資源管理、能源和其他與生物多樣性保護和綠色發展相關的重要議題的中國專家聚集在一起，在為期三天的會議中與拉丁美洲的同行分享他們的經驗。收集的論文將以西班牙語、英語和中文三種語言發表在《拉丁美洲科學與文化》期刊上。

活動目標

1.召集超過25名中國專家和其他25名外國專家參加第二屆年會和國際科學技術大會，打破科學傳播中的地理和語言障礙，并根據中國在這些主題上的經驗分享有用和實用的知識。

2.借助科學技術促進與自然和諧相處的幸福生活。

預期結果

1.分享上述領域的中國經驗，促進與3000至4000名學生的國際交流。

2.增加外國機構對中國在上述領域的專業知識的興趣。

3.根據中國的成功案例，讓外國機構參與綠色行動。

促進科學文化建設（SCC）和南南生物多樣性大科學計劃（SSBSP）旨在以彌合科技差距，打破知識、信息、科學和技術交流的語言和地理障礙。我們慶祝了2021第一屆科學素養年會和第一屆國際科技大會，約有10名中國專家和40名國際專家參加。作為年會的成果，組織者在與會者、主講人和貴賓的支持下，發起了第一份“拉丁美洲科學素養宣言”（declaration of science literacy in latin America），這是促進拉丁美洲地區科學技術發展的基石。作為第一屆科學素養年會和第一屆國際科學技術大會的成果，我們聚集了1800多名學生，發表了20多篇科學文章。觀眾期待著2023年這些活動的第二版。

文/Daisy 審/Mark 編/angel

參考資料：

1.1st Annual Meeting on Science Literacy 2021: A prerequisite for stimulating climate change engagement

https://journalasc.org/annual_meeting/

2.THE BOLIVIAN DECLARATION ON SCIENCE AND CLIMATE LITERACY

https://revistas.univalle.edu/index.php/jlsc/article/view/211/207

3.Sci-tech progress gathers speed

https://www.chinadaily.com.cn/a/202210/26/WS63586cd8a310fd2b29e7e825.html

4.A much-needed science platform for China and Latin America

http://epaper.chinadaily.com.cn/a/202107/07/WS60e4ecdea3106abb319fbbd2.html

5.Vol. 4 No. Special-Issue (2022): Annual Meeting

https://revistas.univalle.edu/index.php/jlsc/issue/view/23

6.A practical approach emerged to foster Media and Information Literacy (MIL) and Science Literacy

https://revistas.univalle.edu/index.php/jlsc/article/view/203

7.https://revistas.univalle.edu/index.php/jlsc/article/view/204

8.China’s Experience in Building up Science literacy: Implications for Poverty reduction and fighting against pandemic

https://revistas.univalle.edu/index.php/jlsc/article/view/206