中國政法大學教授羅翔用社交媒體傳播法律知識，目前已成為一種傳播現象。

近日，廈門大學法學院法律傳播研究中心與廈門大學中國式現代化法律文化傳播學社聯合舉行了《法律傳播學原理與運用》公開課。公開課的題目是“花兒為什么這樣紅：羅翔現象的傳播學研討”。

本次研討是以傳播學理論作為切入點和工具，針對羅翔的視頻特點、傳播過程、模式和效果予以一一分析。

“羅翔如同‘一種明亮而不刺眼’光芒，傳遞法律的溫度，釋放著法學迷人的魅力，他的努力讓我們敬佩。”廈門大學法學院教授鄭金雄對澎湃新聞（www.usamodel.cn）稱。

此次公開課用線上線下模式，吸引來自各高校、各行業的一百多位學者、嘉賓和學生共同參加研討。

羅翔在青年群體知名度，達到90.85%

2020年3月9日，羅翔正式入駐某社交媒體，躍入觀眾視野，他的刑法課貼近社會熱點，回應時代關切，此后伴隨他的講授內容在各個社交媒體平臺得以廣泛傳播，其社會影響力也隨之提升，有評論將此稱為“羅翔現象”。

為深入研究上述現象，廈門大學法律傳播研究中心組織團隊特別設計了一套調查問卷。

根據研究團隊獲得的1154份問卷結果顯示，羅翔在每個年齡段都擁有較高知名度，尤其是在18至27歲的青年群體中知名度極高，達到90.85%，即使是50歲及以上的年齡群體，也擁有超過50%的知名度。

研究團隊認為，在青年群體中如此高度的知名度，原因是羅翔依托社交媒體擴散和傳播為主。

在受眾性別構成方面，羅翔獲得了男女雙方的共同關注，他在兩種性別都擁有超過80%的知名度。

上述調查問卷還顯示，羅翔在高中及以下擁有73.44%的知名度，而在大學本科和碩士及以上的學歷群體中擁有83.36%和91.72%的知名度，呈現出受教育程度越高，對羅翔關注度與知曉度也越高的現象。

這次調查問卷還針對受訪者專業進行了分析，根據調查問卷顯示，羅翔在法學專業中的知名度極高，達到98.41%。

“這與其最初為法考講師的身份有關。”鄭金雄稱。

值得注意的是，羅翔在非法學專業中的知名度也高達72.65%，這體現出羅翔的法律科普也引起眾多非法學專業人群的興趣。

從傳播方式看，盡管社交媒體是羅翔傳播的主陣地，但伴隨而來的人際傳播也是重要方式，約有64.04%被調查者稱已經與身邊親朋好友探討和分享過羅翔的觀點。

羅翔究竟哪些內容吸引了受眾呢？

“被調查者主要關注羅翔老師刑法知識介紹、觀點分享（包括哲學、心靈雞湯）的相關內容。”廈門大學法學院2021級碩士研究生姚遠分析稱，他參與了負責本次調查問卷。

那么，羅翔究竟給受眾帶來哪些影響呢？

上述調查問卷顯示，74.455%的被調查者認為通過觀看視頻收獲了法律知識，50.68%的被調查者認為觀看視頻之后增強了個人的自信心；47.32%的被調查者認為觀看視頻后壓力得到舒緩，心情得到放松。

羅翔是如何讓法學從象牙塔走到煙火人間？

2020年3月9日，正值疫情肆虐，線上云授課風行，羅翔以社交媒體脫穎而出，成功破圈。

廈門大學法律傳播研究中心研究團隊認為，羅翔之所以成為現象，本質是互聯網技術和社會環境相結合的結果。

首先是互聯網對于網絡博主的技術支撐，短視頻適應受眾碎片化接收習慣；其次是網絡用戶對垂類內容細分需要的不斷提升，法律、醫學等專業領域仍然等待具備專業知識的用戶來進行深耕，羅翔的法學教授身份天然具備了在法律傳播領域的“權威性”；最關鍵是當前法治建設環境，民眾對于法律知識的需求增加。

研究團隊分析出羅翔作品有幾大特點，第一是貼近時事，他善用熱點事件引流，還構建了獨特的法律符號，每當社會熱點事件，他能及時從法律層面予以解讀，為巨大流量奠定了基礎；第二，他的內容吸引和滿足受眾獵奇心理，分享的一樁樁獵奇案例，完全把握住觀眾的獵奇心理；第三，他的觀點充滿法治精神理解和生活感悟，很容易引發受眾的共鳴；第四，他的敘事方式具有嚴密邏輯體系，287個視頻，符合案情、概念、分析和升華的敘述邏輯；第五，視頻內容有趣有料，視頻內容脫離了說教式的科普，更加豐富有趣、有料，具有傳播力。

羅翔社交媒體賬號發布的播放量超1000萬次的視頻。廈門大學法律傳播研究中心 供圖

“我們正嘗試運用我們所學習的傳播學理論，來分析羅翔現象的理論價值和時代價值。”鄭金雄稱，羅翔讓嚴肅的法學從象牙塔走到煙火人間。

他認為，在傳播學看來，“羅翔”已經成為一種傳播符號，成為傳遞法律意義的中介。

“唯有傳播，才能使我們的空氣中彌漫著法律的氣息，傳遞著法律的關懷。”鄭金雄稱。