作者/Claire

自從傳出《令人心動的offer》第四季要拍建筑季，各種聲音紛至沓來。

「熬夜通宵畫圖連軸轉」的行業常態讓建筑生（師）們發出“建筑行業，人類最忠誠的朋友都不愿去”的感慨，不難看出，這個行業是口口相傳、名副其實「卷生卷死」的戰場。

而今年恰好又是00后初入職場的第一年，當帶著「整頓職場」「反內卷」標簽而來的00后進入到一個無時無刻不被內卷的職場，「躺平」還是「內卷」？瞬間變得有意思起來！

面試時，陳铚研問帶教老師，“加班會有加班費嗎？”李金頤直抒己見，“我不是很贊成工作就是生活的全部?！敝毖灾闭Z，頗有「初生牛犢不怕虎」的氣勢。

可當面臨第一份考核任務時，「工作不是生活的全部」早早被眾人拋到腦后，為了趕進度，有凌晨一點踏著月光離開辦公室的，也有回到家通宵達旦熬到五點半的，實習一開始，「熬夜通宵畫圖連軸轉」的行業常態便在他們身上被印證。

但說到底，只要是職場就沒有不忙碌的，這一點不管是職場“新手”還是“老手”都能感同身受，《令人心動的offer》吸引觀眾目光的內容遠不止這些。

胡同&動物園

建筑師也要走進煙火生活

“建筑師行業似乎離我們太遠了?！边@是大眾對建筑行業最普遍的認知。

《offer4》在一開始便告訴我們：NO！

第一期節目，兩家公司布置的48小時極限創作題目便與生活息息相關。直向建筑要求實習生探索「20年后的適老化建筑空間類型」，北京建院給出一大片地讓實習生設計「獨處友好型」概念社區。

無論是「適老化」還是「獨處友好」，都是基于部分人群的需求而來，在實習生闡述設計理念和草圖時，觀眾在彈幕區“點菜”的不在少數，“喜歡這個火鍋城”“想去這個體育館”，可見實習生們的設計和理念擊中了不少觀眾的心。

如果說第一期的題目還停留在概念，那第二期的內容更加落地，也更具有煙火氣。

直向建筑這次的考核任務是“新舊共生”，要求實習生們在老胡同地區創造一個小型當代公共文化空間，既要滿足老的胡同居民的生活需求，同時也要能夠吸引年輕人，激活老胡同區。

另一邊的課題則是關于野生動物園的改造升級，以及動物園是否需要附加度假酒店的功能，這不僅是實習生的一次考核，也是北京建院經手的一項真實項目。

兩個課題都與大眾生活息息相關，實習生們以小組為單位，深入調研了解群眾、業主需求，無形中拉近了觀眾與建筑行業的距離。

李金頤、李超凡、羅圭甫在街頭巷尾觀察測量“尺度底”的門庭，與路邊下棋的大爺閑聊，試圖靠近他們真實的生活。

北建院的實習生們一到動物園，前一晚絞盡腦汁設計出來的具體問卷就被帶教老師一一檢查，力求全面清晰地了解游玩者的需求和訴求。

節目里的實習生為了胡同和動物園不停調研、頭腦風暴，節目外的觀眾也在節目組給出的條件下發散思維，試圖給出自己的答案，并不斷期待實習生們即將給出的答案。

建筑師走進了煙火生活，觀眾自然也能走進建筑行業。

他們的職場

不就是你經歷過或即將經歷的嗎？

參加第二輪考核的實習生一共有11位，人一多在一些問題的具體處理上便有了不同。

因為這次是以小組為陣營，帶教老師將人員配置的選擇權交到了實習生手中。

直向建筑這邊，李金頤直接給出辦法：每個人寫下自己最想合作的人，自主選擇搭檔。馬琪芮和任若陽互選成功，李超凡和羅圭甫都選擇了上輪考核中表現優異的李金頤。

北建院的實習生分起組來也格外干脆，在其他人還在討論如何分組時，楊希言默不作聲直接準備好了抓鬮所需要的材料，巧的是，上輪成績排名一二三的林鵬翔、陳铚研、龍治宇抽到一組，排名四五六的陳國恩、楊希言、李冠甲成為一組。

緊接著，他們將會面臨組內組外的雙重挑戰。

通常情況下，小組作戰需要一個事實上的leader去統領全局，分配任務以保證項目有條不紊的推進，李金頤雖然年紀最小，但收獲了組員的信任，她也不負眾望帶著李超凡和羅圭甫做調研、劃分任務、進度受阻時也能發揮“精神領袖”的作用鼓勵組員，是優秀組長的代表。

對比下來，馬琪芮、任若陽兩人的情況糟糕了不少。

在這組，任若陽是偏向強勢的一方，循著“誰更強勢，方向會隨著強勢的那個人走過去”的原則，小組的方向不斷傾向任若陽，馬琪芮總是平靜地接受身旁任若陽的一切修改意見。小到PPT的字體樣式，大到活動中心建廁所，他總是因任若陽的想法退讓。

但一旦遇到關鍵性的問題，比如最后小組匯報的內容只需要策劃，可任若陽卻一門心思撲在具體方案的繪制上，他就像頭倔驢，馬琪芮怎么勸說都調轉不了方向，只好旁敲側擊地讓代教老師直接指出問題，比較迂回地處理了這件事。

456組合在上輪考核的成績不太理想，其中一直績點成績第一的楊希言被帶教老師找去談話，老師的期待和自我的高要求，讓她在這次考核中牟足了勁。

雖然三人看不出誰是leader，但依舊分工明確，行動高效，從前一天晚上就開始準備的調查問卷設置獲得了帶教老師的肯定，調研時開門見山，亮明身份，調查問卷填寫得十分順利。

123組合那邊卻狀況百出，首先是因為問卷設置，林鵬翔與龍治宇產生爭吵，兩人誰都不能說服對方，而后的調研環節，兩個“社恐”選手多次被游客拒絕，一籌莫展之際倒是憑借外貌意外打開市場。

兩組實習生迥然不同的溝通方式是導致他們調研順利或受阻的重要原因，456組在恰當的時間地點直接表明來意，平易近人結束后還會拿小餅干感謝游客，相比123組的莽撞確實更容易先找滿50個調研對象。

而在最后提交方案時，被領導駁回的結局依舊是每個實習生要面臨的現實，有人從456努力到123證明了自己，有人就要從失落到重新樹立信心，爭吵、尷尬、解決問題、與自己的不擅長和解，被打擊著成長……這些經歷存在于初入職場時面對難題并克服它的每個人身上。

如果你是他

你會怎么做？

在這次小組作業中，我們能感受到相似的職場生活的強烈共鳴，透過實習生能看到曾經的自己經歷過的，或者是未來自己即將面臨的職場生活。

這是節目中職場生活的強烈代入感賦予觀眾的最直接的感受。

除此之外，叨叨也與他們其中的一些人狠狠共情。

李金頤、李超凡、羅圭甫三個人因為一個帶著手套，從下午下棋到傍晚的大爺，就挖空心思想要設計一處場地，能夠讓他在室內下上棋。在這個過程中，三個人完全是在被感性推著往前走，懷著激動又忐忑的心做出了一版方案，盡管他們的這次匯報不需要如此具體的方案。

但這份對生活的感觸和真心仍然打動了帶教老師，建筑并非是冷冰冰的，一個好的作品需要溫度、熱愛去成就。

另一邊的陳铚研同樣因為項目原因，情緒有些不受控制，面對帶教老師的提問，她直言去過動物園感受后，自己就不想做這個項目了。她是個容易想很多的人，圈禁動物對她的沖擊力有些大。

面對老師的靈魂拷問，“業主的商業邏輯與你相悖你會怎么做？”，陳铚研回答，“如果不做這個項目我會餓死，那就做，如果不被餓死，那我就不做吧?！?/p>

因為帶入了動物視角，她不忍心接這個設計方案，說著說著忍不住哭了，她們在職場上并非全是理性，恰巧是這感性的一面與職場上的我們對應起來了，醫生、警察、記者、律師……很多職業都會面對如此的情況，通過他們和帶教老師的言語也能開解屏幕前的每個人。

另一位讓叨叨感觸頗多的是任若陽，面試被淘汰后他主動找到帶教老師爭取一個實習機會，這份勇氣是很多人在找工作時沒有的，但面對接下來第二第三個考核必須是前二才能留下的硬性規定，他不止有點虛，也有點莽。

本就是額外爭取來的機會，帶教老師的規矩才是規矩。

于是后面誕生了許多觀眾不理解甚至可以說嘆為觀止的場面，比如，競爭小組準備在會議室開會，他拿著自己的電腦坐在旁邊，要一起討論？在對方明確拒絕后才離開。

在調研過程中，不單獨與居民溝通非要和馬琪芮一起，他的問題沒有邏輯，按照自己的喜好隨機詢問居民，經常把天聊死，在實地考察后，興致滿滿地說要建一個有吸引力的、華麗的廁所給活動中心引流，打開彈幕，觀眾果然都是滿腦袋問號，不理解他的腦回路。

因為馬琪芮的忍讓，他的設想被允許，在帶教老師不需要出具體方案的提醒下，還是把自己的設計交了上去，果不其然又是一頓批評。

叨叨雖然看的窩火，但也有些理解任若陽，他為了能夠留下一直很努力，在公司熬夜，想做一個漂亮的方案設計，自己主導匯報，抓住每一個可以為自己增添留下幾率的機會，但很可惜的是，他的努力似乎搞錯了方向，可偏偏這個過程中他又過于執拗，聽不進他人的意見，最終發展成節目中的樣子。

不可否認的是，他的職場故事同樣具有現實意義。

設身處地的想，當你面對職場中這種“隨時會被淘汰”的巨大壓力的時候，真的很可能像任若陽這樣：想要做到最好，但往往會因為過于緊繃而適得其反。

努力是值得肯定的，但這同樣提醒觀眾，選擇與方向也同樣重要，當自己在職場中正在經歷或未來遇到相似事件的時候，或許能從中得到一些啟發。

《offer4》中的每個實習生都是特別的，每個人關于職場的理解、故事也大不相同，但相同的是屏幕前的觀眾對此有著廣泛且真實的共鳴，因為每個人都能在實習生樣本中找到最接近自己的那個。

不管是社交中克服溝通障礙，如何處理小組矛盾，成績不理想時后續如何做？不論對錯，在實習生身上我們都能找到一種解決辦法，也會時常帶入自己：如果是我，我會怎么辦？

強大的共鳴下，看著他們的難題被解決，困境被消化，對照著他們的處事觀念和方法，我們同樣會獲得一些自我的療愈與價值，這也是《令人心動的offer》系列一直以來努力傳遞給觀眾的。

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