“我太幸運(yùn)了！”談起自己，索朗總是這樣說。

6歲入學(xué)時(shí)，恰逢“春蕾計(jì)劃”第一年走進(jìn)西藏，索朗成為村里第一個(gè)上學(xué)的孩子；大學(xué)畢業(yè)那年，又趕上空軍部隊(duì)招收“春蕾”女童，索朗因此成為村里甚至縣里的第一個(gè)女軍官。

如今在部隊(duì)已經(jīng)工作了11年，索朗一直兢兢業(yè)業(yè)，珍惜著“春蕾”這份眷顧。現(xiàn)在，她用更多時(shí)間，把感恩的心和力放在了軍民團(tuán)結(jié)的各種活動(dòng)和項(xiàng)目中，捐資助學(xué)、義務(wù)巡診、脫貧攻堅(jiān)……索朗都是那個(gè)最積極的人。盡最大努力回報(bào)社會(huì)是她此生的心愿。

“我叫索朗，是一名藏族女軍官，我是在全國婦聯(lián)和西藏自治區(qū)婦聯(lián)的支持下，由中國兒童少年基金會(huì)和空軍部隊(duì)資助成長起來的‘春蕾女童’……”在最近的一次座談會(huì)上，索朗如此介紹著自己，對(duì)于改變自己一生命運(yùn)的這些關(guān)鍵詞，她永遠(yuǎn)銘記。

駐藏空軍官兵在拉薩街頭為群眾進(jìn)行義務(wù)巡診，索朗（中間）負(fù)責(zé)組織活動(dòng)并擔(dān)負(fù)翻譯工作。

“春蕾女童”考上大學(xué)

1988年，索朗出生在西藏日喀則薩迦縣一個(gè)貧困牧民家庭里，走出大山、走進(jìn)校園對(duì)她來說是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

1994年，6歲的小索朗到了上學(xué)的年齡。但彼時(shí)西藏還未全面普及義務(wù)教育，在索朗所在的那個(gè)偏遠(yuǎn)、落后的小村子，沒有人上過學(xué)。

就在那一年，“春蕾計(jì)劃”首次走進(jìn)西藏，改變了小索朗的命運(yùn)。

“那一年，我們縣小學(xué)開設(shè)了‘春蕾女童班’，其實(shí)當(dāng)時(shí)我也不清楚上學(xué)是怎么回事，就感覺對(duì)上學(xué)有一種向往。”索朗回憶著，“當(dāng)父母問我的時(shí)候，我脫口而出‘想去’，那應(yīng)該是小孩對(duì)外面世界的一種好奇。”

就這樣，索朗成了“春蕾女童班”50名學(xué)生中的一員。更幸運(yùn)的是，第二年，空軍開始捐助這個(gè)班，女童班變成了“藍(lán)天春蕾女童班”。

童年的記憶是美好的，對(duì)于索朗來說，美好的記憶更多一些。“我們女童班孩子的校服更好看，不但不用交學(xué)雜費(fèi)，還經(jīng)常收到一些漂亮文具。”索朗感覺，比起其他學(xué)生，女童班的孩子要幸福一些。“有時(shí)候婦聯(lián)的阿姨還會(huì)給我們洗頭、剪發(fā)什么的，對(duì)我們特別關(guān)心。”

在各級(jí)婦聯(lián)組織的呵護(hù)下，女童班的孩子快樂地成長著。懂事的索朗非常珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一直努力刻苦。“小升初”時(shí)，她如愿考上設(shè)在山東的西藏班——濟(jì)南西藏中學(xué)。在女童班50個(gè)孩子中，她是唯一走出縣城、考出去的孩子。

接下來，索朗就像千百萬普通學(xué)生一樣，認(rèn)真聽講、認(rèn)真寫作業(yè)、每次考試希望再進(jìn)步一些、在心中不斷為自己加油……中考時(shí)，她考上了重點(diǎn)高中；高考時(shí)，她考入了重點(diǎn)大學(xué)——位于首都北京的對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)。

索朗，這個(gè)有可能在村里一輩子放牧的孩子，就這樣，成了村里第一個(gè)大學(xué)生，也是西藏當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

特招到部隊(duì) 圓了軍人夢(mèng)

2011年，正值大四的索朗考取了西藏公務(wù)員資格，正在準(zhǔn)備選擇工作崗位時(shí)，命運(yùn)再次發(fā)生轉(zhuǎn)折。“縣婦聯(lián)打電話說空軍要在我們女童班的學(xué)生中招收軍官，我當(dāng)時(shí)特別激動(dòng)，立刻就報(bào)了名。”軍營、部隊(duì)是索朗夢(mèng)想中的那個(gè)地方。

通過層層選拔，索朗順利成為一名空軍軍官，是西藏5個(gè)被招進(jìn)部隊(duì)的學(xué)生之一。

索朗清楚地記得，在對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)開展的空軍捐助“春蕾計(jì)劃”活動(dòng)的儀式上，她第一次穿上了軍裝，內(nèi)心興奮又忐忑，“不知道自己能不能承擔(dān)起這身軍裝的分量”。

而遠(yuǎn)在老家，部隊(duì)的、婦聯(lián)的、縣里村里的干部都去看望了她的父母，“我聽說我的爸爸媽媽比我還要激動(dòng)，他們感覺無比光榮。”索朗說，那段時(shí)間，整個(gè)縣城都在流傳著關(guān)于她的故事。

“沒有‘春蕾計(jì)劃’，就沒有我如今的一切。”索朗再次感慨道。

轉(zhuǎn)眼間，索朗已經(jīng)工作了11年，按照大學(xué)所學(xué)的行政管理專業(yè)，她在部隊(duì)從事過雙擁群聯(lián)、安全保衛(wèi)等行政類工作，始終做到干一行，鉆一行，愛一行。盡職盡責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)她一致的評(píng)價(jià)。

而作為一名藏族女干部，索朗的另一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)是充分發(fā)揮民族干部優(yōu)勢(shì)，積極參與部隊(duì)和駐地黨政機(jī)關(guān)與群眾的協(xié)調(diào)聯(lián)系工作。

這些年來，索朗所在的部隊(duì)已經(jīng)在西藏捐助了9所藍(lán)天春蕾小學(xué)和幼兒園，每年的聯(lián)系工作、慰問活動(dòng)、捐贈(zèng)活動(dòng)等，索朗都是主要參與者。2017年，部隊(duì)在西藏邊境一個(gè)偏僻的地區(qū)援建了一所小學(xué)，為他們建了教學(xué)樓、增添了教學(xué)設(shè)備，在籌備階段索朗多次前往，盡心盡力協(xié)調(diào)各種事宜。

從2016年國家開展脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略開始，駐藏空軍部隊(duì)的幫扶工作也開啟了，重點(diǎn)在7個(gè)村子開展了產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療、教育等幫扶項(xiàng)目，從項(xiàng)目對(duì)接、建立到具體落實(shí)，索朗全程跟蹤、參與執(zhí)行。

“看到像我父母一樣的老百姓，獲得了他們一輩子渴望、但一直不可及的東西，我感覺特別溫暖，那一刻，也感覺到自己特別有力量。”索朗經(jīng)常被工作中的一些場(chǎng)景感動(dòng)。在此前的人生中，索朗一直被愛包圍著，工作后，“希望有機(jī)會(huì)去幫助更多的人”是她的心聲。

工作中優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓索朗先后獲得三等功、自治區(qū)三八紅旗手、自治區(qū)民族模范個(gè)人等榮譽(yù)。2019年，她所在的部隊(duì)榮獲了自治區(qū)脫貧攻堅(jiān)組織創(chuàng)新獎(jiǎng)。

彌足珍貴的機(jī)會(huì)改寫一生

1989年，在全國婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)下，中國兒童少年基金會(huì)發(fā)起實(shí)施了致力于改善貧困家庭女童受教育狀況的“春蕾計(jì)劃”公益項(xiàng)目。長期以來，在黨和政府的高度重視關(guān)懷下，在社會(huì)各界的積極參與和慷慨捐助下，“春蕾計(jì)劃”圍繞女童教育、女童安全、女童健康等，開展了多形式的資助服務(wù)，一大批“春蕾女童”已成長成才。

在索朗看來，“春蕾計(jì)劃”給了像自己這樣成千上萬的女童上學(xué)的機(jī)會(huì)、健康成長的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)是彌足珍貴的，讓眾多女童的人生命運(yùn)得以徹底改變。

而對(duì)于家鄉(xiāng)孩子來說，一個(gè)個(gè)走出去的“春蕾女童”就是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的榜樣，第一個(gè)上學(xué)、第一個(gè)上大學(xué)、第一個(gè)女軍官……索朗的例子讓家鄉(xiāng)的人們看到了上學(xué)帶給孩子和家庭的變化。這種榜樣的作用激勵(lì)著一代代的村民，堅(jiān)持讓自己的孩子去上學(xué)，去看外面的世界。

索朗說，現(xiàn)在的西藏，所有的家庭都非常重視孩子的教育。同時(shí)在政策上，農(nóng)牧民子女在義務(wù)教育階段都可以享受“三包”政策，即包吃包住包基本學(xué)習(xí)用品，家庭在孩子上學(xué)的經(jīng)濟(jì)方面是沒有壓力的。

曾經(jīng)和索朗同在“春蕾女童班”的同學(xué)們，現(xiàn)在都發(fā)展得很好，她們基本上都考上了大學(xué)，大部分在家鄉(xiāng)工作，有公務(wù)員、有老師、有醫(yī)生，都在各自的崗位上盡心盡責(zé)，努力回報(bào)著社會(huì)。

“我們那屆女童班的學(xué)生，正在籌備成立一個(gè)‘雙擁工作隊(duì)’，工作內(nèi)容是在空余時(shí)間到各個(gè)村里做支教，為村民宣傳黨的好政策、衛(wèi)生法律知識(shí)，到村學(xué)校做國防教育等。”對(duì)于這件事，索朗很是期待，“對(duì)于偏遠(yuǎn)地方的人們、邊境學(xué)校的學(xué)生而言，這種宣傳工作很有意義。”

（原標(biāo)題為《藏族“春蕾女童”索朗：“春蕾計(jì)劃”給了我不一樣的人生》）