5月10日，2022江蘇體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)省統(tǒng)考開(kāi)考。圖為南京師范大學(xué)考點(diǎn)，考生參加200米短跑考試。視覺(jué)中國(guó)供圖

又到一年高考時(shí)，今年的高考恰逢北京冬奧之年。而北京冬奧會(huì)上最受?chē)?guó)人關(guān)注的兩位中國(guó)隊(duì)選手——谷愛(ài)凌、蘇翊鳴，也因各自與大學(xué)相關(guān)的話題備受矚目。谷愛(ài)凌即將在斯坦福大學(xué)開(kāi)啟大學(xué)生涯；還在讀高二的蘇翊鳴則在向跳高冠軍王宇咨詢“考清華難嗎？”之后，收到了清華大學(xué)的回復(fù)“我在清華等你來(lái)”。谷愛(ài)凌、蘇翊鳴在以?shī)W運(yùn)冠軍的形象示人之外，又都有“學(xué)霸”的標(biāo)簽。他們正在重新塑造體育特長(zhǎng)生給國(guó)人的印象，并且他們的形象也與中國(guó)對(duì)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)要求的大變化相印合。

在很多中國(guó)家長(zhǎng)眼里，谷愛(ài)凌、蘇翊鳴注定是“別人家”的孩子，學(xué)霸與體育特長(zhǎng)生通常很難在孩子身上兼?zhèn)洹５珡奈磥?lái)看，學(xué)訓(xùn)雙優(yōu)必定會(huì)成為絕大多數(shù)中國(guó)體育特長(zhǎng)生的共同特征。首都體育學(xué)院原院長(zhǎng)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)副主席鐘秉樞近日向中青報(bào)·中青網(wǎng)記者表示，去年9月24日，教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確了國(guó)家招收、培養(yǎng)高校高水平運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展趨勢(shì)，就是要求體育特長(zhǎng)生具備學(xué)訓(xùn)雙優(yōu)的素質(zhì)。

重武輕文是對(duì)體育特長(zhǎng)生的固化認(rèn)知

鐘秉樞介紹，目前可以以體育特長(zhǎng)的途徑進(jìn)入大學(xué)主要有4種方式：

一是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的免試保送。依據(jù)國(guó)家體育總局、教育部等六部門(mén)在2002年發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步做好退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)安置工作的意見(jiàn)》，獲得全國(guó)體育比賽前三名、亞洲體育比賽前六名、世界體育比賽前八名和獲得球類(lèi)集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)健將、田徑項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)健將、武術(shù)項(xiàng)目武英級(jí)和其他項(xiàng)目國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將稱(chēng)號(hào)的運(yùn)動(dòng)員，可以免試進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。今年，符合這一條件免試保送大學(xué)的共有873人。

二是高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生。今年全國(guó)共有283所高校進(jìn)行高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生。按照現(xiàn)行的政策，具有二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)的考生，就可以報(bào)考高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。其中二級(jí)運(yùn)動(dòng)員參加全國(guó)文化課統(tǒng)考，也就是高考?？忌奈幕n分?jǐn)?shù)達(dá)到當(dāng)?shù)刈畹头謹(jǐn)?shù)控制線的65%就可以錄取。一級(jí)運(yùn)動(dòng)員參加學(xué)校組織的?？?。體育的專(zhuān)業(yè)測(cè)試均由學(xué)校進(jìn)行?？忌讳浫『螅梢圆幌蘧妥x專(zhuān)業(yè)，但通常以文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)居多。

三是體育單招。報(bào)考高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)、武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)的考生，不參加全國(guó)文化課統(tǒng)考，只參加國(guó)家體育總局組織的單獨(dú)考試，文化課的考試難度相應(yīng)有所降低。去年的體育單招院校里，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)招生的院校是99所，武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)招生的院校是54所。

四是高校的體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生，如體育教育、社會(huì)體育等專(zhuān)業(yè)，要求考生有一定的體育特長(zhǎng)，但不必具有運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證?？忌鷧⒓尤珖?guó)文化課統(tǒng)考和體育加試，文化課的錄取分?jǐn)?shù)線通常是當(dāng)?shù)劁浫【€的60%。

以上4類(lèi)體育特長(zhǎng)生進(jìn)入大學(xué)的途徑，以第二種，也就是高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的招生影響最大，通常意義上，國(guó)人說(shuō)到的大學(xué)體育特長(zhǎng)生也是指高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)生。不過(guò)，無(wú)論是上述哪一種體育特長(zhǎng)生，長(zhǎng)期以來(lái)都給人留下了僅有體育特長(zhǎng)的印象，與谷愛(ài)凌、蘇翊鳴展現(xiàn)出的學(xué)霸級(jí)體育精英的形象相去甚遠(yuǎn)。

即便是在校園內(nèi)，普通學(xué)生對(duì)體育特長(zhǎng)生的認(rèn)知也往往與社會(huì)層面的評(píng)價(jià)無(wú)異，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)體育教師李江華向中青報(bào)·中青網(wǎng)記者表示，這主要是因?yàn)椤安糠謱W(xué)生對(duì)體育生的了解渠道首先是學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)所取得的成績(jī)，也就是學(xué)校宣傳層面的信息；其次是公共基礎(chǔ)課上，相互有一些交集；最后是訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)聞。不過(guò)，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在室外訓(xùn)練時(shí)，普通學(xué)生還能經(jīng)常見(jiàn)到；如果是室內(nèi)訓(xùn)練，普通學(xué)生也很難看到。此外，很多高水平運(yùn)動(dòng)員是單獨(dú)上專(zhuān)業(yè)課，加之他們訓(xùn)練多，喜歡‘圈子內(nèi)’的同學(xué)在一起，相對(duì)閉環(huán)。因此，大部分的普通學(xué)生對(duì)體育特長(zhǎng)生這個(gè)群體認(rèn)識(shí)不深”。

李江華表示，體育特長(zhǎng)生給人的印象通常是“重武輕文”，這和中國(guó)人歷來(lái)重文輕武的傳統(tǒng)是相對(duì)的。但如果你能摒棄偏見(jiàn)，更加全面地了解體育特長(zhǎng)生，李江華表示，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分體育特長(zhǎng)生非常好接觸，思想活躍，思維敏捷，敢愛(ài)敢恨，社交能力很強(qiáng)，非常抱團(tuán)。當(dāng)然，他們往往對(duì)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)比較憷，如果這些高水平運(yùn)動(dòng)員通過(guò)大學(xué)所修的“非體育”專(zhuān)業(yè)就業(yè)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)可能較為明顯，職業(yè)的未來(lái)發(fā)展也會(huì)受到一定限制。

家長(zhǎng)層面也對(duì)體育特長(zhǎng)生有著根深蒂固的偏見(jiàn)，很多家長(zhǎng)一說(shuō)到體育特長(zhǎng)生就會(huì)自動(dòng)加上“肯定學(xué)習(xí)差”的評(píng)價(jià)，這導(dǎo)致很多人并不能充分認(rèn)知體育和體育特長(zhǎng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的價(jià)值所在。西安翱翔體育俱樂(lè)部是一家以體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)為主要業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)，創(chuàng)始人邵福生向中青報(bào)·中青網(wǎng)記者表示，據(jù)其觀察，大多數(shù)家長(zhǎng)依然是在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較差、單純依靠文化課成績(jī)很難順利考上大學(xué)的情況下，才會(huì)考慮培養(yǎng)一下孩子的體育特長(zhǎng)。這也說(shuō)明，大多數(shù)家長(zhǎng)都認(rèn)為體育特長(zhǎng)是與學(xué)習(xí)差畫(huà)等號(hào)的。雖然，北京冬奧會(huì)讓國(guó)人知道了谷愛(ài)凌、蘇翊鳴既是奧運(yùn)冠軍也是學(xué)霸還是榜樣青年，但認(rèn)為體育特長(zhǎng)生就應(yīng)該是像谷愛(ài)凌、蘇翊鳴那樣的，仍然是少數(shù)家長(zhǎng)。邵福生同時(shí)感到有一些無(wú)奈的，是很多家長(zhǎng)認(rèn)為發(fā)展孩子的體育特長(zhǎng)一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、會(huì)阻礙孩子成才。邵福生就遇到過(guò)一些孩子有著出眾的運(yùn)動(dòng)天賦，但家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)孩子練體育的家庭。谷愛(ài)凌、蘇翊鳴的成長(zhǎng)都表明，體育成才也是一種成才，而且體育成才并不表示就會(huì)讓孩子放棄學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在還是有很多家長(zhǎng)對(duì)此有偏見(jiàn)。

學(xué)訓(xùn)雙優(yōu)將是中國(guó)體教融合的必經(jīng)之路

其實(shí)，體育的教育價(jià)值絕非只給了孩子一個(gè)體育特長(zhǎng)，而是給孩子帶來(lái)全方位的成長(zhǎng)。勇氣、拼搏、合作、自信等通過(guò)體育錘煉的精神和品質(zhì)，讓體育特長(zhǎng)生在其他領(lǐng)域也更容易獲得成功。這也是歐美國(guó)家的知名企業(yè)往往更青睞有著校隊(duì)經(jīng)歷的大學(xué)畢業(yè)生的原因。

當(dāng)然，國(guó)人對(duì)體育特長(zhǎng)生的偏見(jiàn)確實(shí)也與中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)在體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)上存在一定問(wèn)題有關(guān)，這也讓學(xué)訓(xùn)雙優(yōu)必然成為中國(guó)體育特長(zhǎng)生相關(guān)政策進(jìn)行改革的方向。

鐘秉樞表示，按照《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，2024年起，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的招生標(biāo)準(zhǔn)將有著明顯提高，包括對(duì)考生的文化課要求和運(yùn)動(dòng)成績(jī)要求。比如，招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的“世界一流大學(xué)建設(shè)高?！?，對(duì)考生的高考成績(jī)要求須達(dá)到生源省份本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線；其他高校對(duì)考生的高考成績(jī)要求須達(dá)到生源省份本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的80%（現(xiàn)在，考生的高考成績(jī)只要達(dá)到當(dāng)?shù)刈畹涂刂品謹(jǐn)?shù)線的65%即可）。再比如，現(xiàn)在是二級(jí)運(yùn)動(dòng)員就可以報(bào)考高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，2024年起，必須是一級(jí)運(yùn)動(dòng)員才能報(bào)考。此外，考生進(jìn)入學(xué)校后，也不再是什么專(zhuān)業(yè)都可以選，而是要達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)要求才能選擇體育之外的專(zhuān)業(yè)，否則只能選擇體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)時(shí)，體育特長(zhǎng)生的學(xué)業(yè)水平也將和普通學(xué)生的要求一致，他們的畢業(yè)論文也要進(jìn)入抽檢的行列。同時(shí)，對(duì)高校舉辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的要求也有提高，如果高校沒(méi)有體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可能就無(wú)法再舉辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

鐘秉樞認(rèn)為，“通過(guò)這樣的改革，為高校培養(yǎng)學(xué)訓(xùn)雙優(yōu)的高水平運(yùn)動(dòng)員奠定基礎(chǔ)。此外，這個(gè)改革也應(yīng)該放在體教融合的大背景下審視，高校高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)也要納入學(xué)校體系之中，他們既是德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生，也是有較高體育競(jìng)技水平的運(yùn)動(dòng)員，為奧運(yùn)會(huì)、世界大運(yùn)會(huì)等重大體育比賽和國(guó)家競(jìng)技體育人才培養(yǎng)體系提供人才支撐。”

這項(xiàng)改革無(wú)疑將對(duì)中國(guó)的體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)和招生政策產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，鐘秉樞也提出了一些思考，包括逐步讓高校有更大的招生自主權(quán)；如何提升學(xué)生的高中學(xué)業(yè)考試成績(jī)和綜合評(píng)價(jià)在高考錄取中的比重，降低高考的一次性考試所占的比重；如何推動(dòng)學(xué)校體育真正做到更多的勤練常賽；如何讓家、校、社協(xié)同等。

在李江華看來(lái)，谷愛(ài)凌、蘇翊鳴的出現(xiàn)，修正了部分國(guó)人對(duì)體育特長(zhǎng)生刻板、傳統(tǒng)的印象。中國(guó)肯定會(huì)涌現(xiàn)出更多“谷愛(ài)凌家長(zhǎng)”式的家長(zhǎng)，會(huì)涌現(xiàn)出更多由家庭培養(yǎng)出來(lái)的精英運(yùn)動(dòng)員，但真正要從整體上去改變體育特長(zhǎng)生的形象只能靠制度。

李江華相信，將在2024年實(shí)施的《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，將倒逼體育特長(zhǎng)生不得不努力學(xué)習(xí)，倒逼高中學(xué)校重視特長(zhǎng)生的學(xué)業(yè)，倒逼家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)槲幕煽?jī)不好的體育特長(zhǎng)生將讀不了大學(xué)，那么，學(xué)生所有在運(yùn)動(dòng)上的努力都會(huì)付諸流水。李江華認(rèn)為，如果這項(xiàng)改革順利，那時(shí)的高校體育特長(zhǎng)生才會(huì)是體教融合的典范，才能成為我國(guó)傳統(tǒng)意義上文武雙全的人才，也才會(huì)徹底改變國(guó)人對(duì)體育特長(zhǎng)生的固有印象和態(tài)度。