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能工巧匠到職校任教面臨考取教師資格證難?新職教法來解決

澎湃新聞記者 程婷
2022-04-27 18:04
來源:澎湃新聞
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職業教育強調“雙師型”教師,但實踐中企業的技術人員、能工巧匠進入職業學校擔任教師還面臨著一些障礙,比如因為學歷問題難以考取教師資格證等等。新修訂的職業教育法對解決這一問題有什么新舉措?

4月27日,教育部政策法規司副司長王大泉在教育部新聞發布會上表示,高質量的職業教育,離不開高質量的教師隊伍?!半p師型”教師是職業教育的特點,也是辦好職業教育的關鍵。針對上述問題,新修訂的職業教育法作出了有針對性的規定。

具體來說,一是設置靈活的資格準入機制。法律規定,具備條件的技術技能人才經教育教學能力培訓合格的,可以擔任職業學校的專職或兼職專業課教師。對其中取得教師資格的,還可以根據其技術職稱,聘任為相應的教師職務。同時,適當的降低學歷門檻,明確取得職業學校專業課教師資格,可以視情況降低學歷要求。

二是明確專業課教師的能力要求。法律明確規定,職業學校的專業課教師除了具有良好的道德,具備文化與專業知識之外,還應當具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗,達到相應的技術技能水平。

三是完善技術技能人才聘任機制。法律中規定,鼓勵職業學校聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠、非物質文化遺產代表性傳承人等高技能人才,通過擔任專職或兼職的專業課教師、設立工作室等方式,參與到職業學校人才培養工作中來。還規定公辦職業學校教職工招聘時,一定比例可用于支持職業學校面向社會公開招聘專業技術人員、技能人才擔任專職或者兼職老師。

    責任編輯:蔣子文
    圖片編輯:樂浴峰
    校對:劉威
    澎湃新聞報料:021-962866
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