11月15日，來自美國、法國、澳大利亞、日本和中國的30位高校新聞學(xué)院院長和專家齊聚上海“發(fā)現(xiàn)、重構(gòu)和共享：國際互聯(lián)時代的新聞與傳播人才培養(yǎng)”國際論壇，共同交流新時代下的辦學(xué)困境、辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在此次論壇上，中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院院長劉昶教授就新聞行業(yè)現(xiàn)狀以及教學(xué)改革提出了自己的看法。

劉昶認(rèn)為，當(dāng)下傳媒生態(tài)的變革推進(jìn)了社會的轉(zhuǎn)型，但是新聞傳播在改變社會的同時，也在向社會妥協(xié)。媒體新聞內(nèi)容的生產(chǎn)不斷屈從于成本、利潤、競爭等因素，這種現(xiàn)象對品質(zhì)新聞（quality journalism）是一種極大的諷刺和侮辱。

劉昶說，當(dāng)下在一些媒體，新聞作品的質(zhì)量日益讓位給速度、呈現(xiàn)、形勢，而收視率、點(diǎn)擊率甚至成為其唯一的、絕對的量化的指標(biāo)。

這位曾旅法二十余年，先后獲得法國新聞與傳播學(xué)碩士、博士學(xué)位，長期供職于法國傳媒機(jī)構(gòu)的高校教授，還對新聞人才培養(yǎng)提出了自己的憂慮：如果傳媒對技術(shù)和市場過分遷就，“把我們的學(xué)生當(dāng)產(chǎn)品，把我們的老師當(dāng)流水線上的員工，這樣怎么去培養(yǎng)人才？”

劉昶對中國媒體需要怎樣的記者，提出了自己的觀點(diǎn)和建議。在他看來，現(xiàn)在融媒體的背景下，需要的是“背囊記者”——“現(xiàn)在媒體記者一部手機(jī)出去就完成一個融媒體新聞報道，這實(shí)質(zhì)上是發(fā)展中國家技術(shù)、設(shè)備、資金力量不足的一種表現(xiàn)。發(fā)達(dá)國家記者在給發(fā)展中國家記者做培訓(xùn)的時候，建議用手機(jī)做報道。但實(shí)際上真正的背囊記者出去采訪的時候，是需要很多東西，而我們很需要深入了解這些內(nèi)容。”

澎湃新聞記者注意到，這并非劉昶首次提出“背囊記者”的概念。

據(jù)猛犸新聞報道，今年5月6日，劉昶曾在給河南廣播電視臺的專題講座中介紹了“背囊記者”的概念：這種類型的記者因身背一個大大的背囊而得名，背囊中有電腦、手機(jī)、筆記本、攝像機(jī)、三腳架、移動熱點(diǎn)等裝備，一個背囊記者出去，基本上就可以做不同類型的新聞。

除了提出“背囊記者”，劉昶還建議對新聞專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該緊跟當(dāng)下傳媒生態(tài)的變革，以及重視新聞倫理、傳媒法規(guī)、基礎(chǔ)通識這三門課程對學(xué)生的培養(yǎng)。

在11月15日的“發(fā)現(xiàn)、重構(gòu)和共享：國際互聯(lián)時代的新聞與傳播人才培養(yǎng)”國際論壇上，重視基礎(chǔ)通識對學(xué)生的培養(yǎng)，被多次提及。

譬如，香港中文大學(xué)新聞與傳播學(xué)院前院長陳韜文特別強(qiáng)調(diào)了新聞傳播學(xué)科尤其需要重視對學(xué)生展開博雅教育。

澳大利亞墨爾本大學(xué)文學(xué)院副院長Denise Varney提出，希望學(xué)生能夠?qū)W到相應(yīng)的基礎(chǔ)知識和技術(shù)，在未來的工作當(dāng)中能夠大有用武之地，包括使用各種媒體工具，以及數(shù)據(jù)運(yùn)用和處理。

而中國人民大學(xué)新聞學(xué)院副院長張輝峰表示，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院一直以來有一個一貫的目標(biāo)，就是德、能、識協(xié)調(diào)并彰，即大學(xué)的教育應(yīng)該是知識訓(xùn)練、能力培養(yǎng)和價值塑造三者的融合。