9月，上海各高校迎來新生。作為開學典禮的重要一環(huán)，校長講話飽含對新生的期望與祝福。在學生開始新的人生旅程之際，報國、創(chuàng)新、奮斗、引領等詞語成為校長寄語中的關鍵詞。

復旦大學校長：隨從大流不可能實現(xiàn)超越引領

復旦大學校長許寧生在開學典禮上致辭。  圖片來自復旦大學微信公號

9月10日，復旦大學開學典禮上，校長許寧生寄語新同學，完成“三個提升”，站上“三個新高度”。

從追求學分提升為追求學術。良好的學業(yè)成績是進入大學的敲門磚，但復旦的學生不能局限于學分績點，把分數(shù)、論文、獎項作為求學的主要目標是不夠的，要學會主動尋找學術興趣，樹立學術志向，在追求學術中實現(xiàn)自身發(fā)展。

從專心求學提升為立志報國。要想未來有大成，必須有施展才華、報效祖國的誠心、信心。復旦的學生絕不能囿于知識的學習，而應當樹立知識運用和創(chuàng)新的正確價值導向，把自身學習放到大視野大格局中，從個人求學提升為為國成才。同學們要敢于探索科技前沿，勇闖“從0到1”無人區(qū)，善于把學術理想融入到國家使命擔當中，努力成長為引領未來的頂尖人才，在國家一流人才方陣中找準自己的位置。

從隨從大流提升為掌握未來。同學們正處在人生的黃金期、創(chuàng)新思維發(fā)展的關鍵期，不進則退。學別人的、學得再好也是跟在別人后頭，隨從大流不可能實現(xiàn)超越引領，主動貢獻才能掌握未來。

他還表示，建設世界一流和頂尖大學，既要強調“學理性”研究，更要強調社會貢獻；既要開拓學術前沿，更要促進理論聯(lián)系實際，推動原創(chuàng)成果轉化。打破慣性思維，瞄準國家和全球重大需求提供不可或缺的技術和解決方案，是新時代給予一流和頂尖大學的光榮使命，也是新時代對人才提出的新要求。要勇于瞄準前沿科學問題，樂于在多學科領域交叉融合中找尋創(chuàng)新靈感，將學科前沿知識與社會實踐相結合，做具有開闊學科視野的新型人才，不斷開創(chuàng)人生追求新境界。

上海交通大學校長：不迷信權威觀點，不盲從既有學說

上海交通大學校長林忠欽在研究生開學典禮上致辭。 圖片來自上海交大微信公號

9月12日，上海交通大學校長林忠欽發(fā)表了題為《以苦為樂，做有志氣的交大人》的主題講演。

林忠欽在講話中表示，研究生在進入研究生階段后，將掌握更加堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，培養(yǎng)獨立進行科學研究的能力，而交大的研究生要求高，素有“高溫爐”之稱。

他希望同學們做好吃苦的準備，不僅要學好課程，更要學會做研究。“難度再大的課程，都會有標準答案，而做研究則需要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，具有很大的不確定性，難免有挫折和失敗，特別是要研究國家亟需解決的真問題，就必須肩負更大的責任和使命，歷經千辛萬苦，承擔更多的壓力和挑戰(zhàn)。”

林忠欽向同學們分享了三點體會：一是，以攻堅克難為樂，有解決國家緊迫需求的志氣；二是，以追本溯源為樂，有挑戰(zhàn)世界科學前沿的志氣。科學研究的出發(fā)點，往往是對未知奧秘的好奇和探究；三是，以實干篤行為樂，有引領行業(yè)發(fā)展的志氣。林忠欽寄望研究生們在讀研期間不以找到一份體面的工作為目標，而要多了解行業(yè)和社會的真問題，學以致用、以用促學，感受到實干篤行之樂。

而在此前的8月26日，林忠欽向全體本科生發(fā)表了題為《整裝出發(fā)，做有追求的交大人》的致辭。林忠欽告訴新生們，他們將進入一個人成長的灌漿期，世界觀、人生觀、價值觀都將得到更加全面的歷練和提升，如同雛鷹展翅一般，為高飛遠翔而不斷強筋健骨。

他希望新同學們目標明確，在追求高遠、積極進取中提升人生境界；學習更要努力，要在追求卓越、精益求精中提升學習能力；身心都要康強，要在健壯體魄、陶冶情操中永葆朝氣活力。

同濟大學校長：育人是大學的根本任務

同濟大學校長陳杰在開學典禮上致辭。 圖片來自同濟大學微信公號

“大學是什么？如何認識同濟？怎樣在同濟度過寶貴的求學時光？”8月31日，圍繞這些問題，同濟大學校長陳杰與新生交流。

“我們建設一流大學，要打造的是一流的師生學術共同體，要建設的是以學術與育人作為第一價值追求的師生共同家園。”陳杰表示，作為教育機構，育人是大學的根本任務。而培養(yǎng)高素質的人才，必須打好堅實的學術基礎。大學，是追求真理的地方，通過研究學術發(fā)現(xiàn)真理；大學，是師生的學術共同體，以一流的學術研究支撐一流的人才培養(yǎng)。

同時，陳杰對新同學提三點希望：希望大家仰望星空、志存高遠。目標決定方向，要想翱翔天際，須有鴻鵠之志。經過幾代人的努力，中國特色社會主義建設已經取得了令世界矚目的偉大成就。但是也要清醒地看到，中華民族偉大復興的中國夢絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，僅在科學研究領域，就還有很多原始創(chuàng)新的難題需要解決，還有很多“卡脖子”的技術需要攻克。青年是永遠的創(chuàng)新生力軍，是國家的未來和民族的希望。志向不同，表現(xiàn)出的行為方式就不同，產生的結果更不同。

希望大家格物窮理、勇于創(chuàng)新。不同學科，正在以其各自不同的方式塑造著我們的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新品格、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新方法。儲備知識、汲取經驗是創(chuàng)新的基礎；發(fā)現(xiàn)問題、敢于探索是創(chuàng)新的動力；勇攀高峰、創(chuàng)造未來是創(chuàng)新的目標。無論是本科生還是研究生，無論身處哪個學堂、哪個學科專業(yè)，都要以求真為目的，學會提出問題，學會獨立思考；都要夯實寬厚的學術根基，樹立強烈的創(chuàng)新探索意識；都要培養(yǎng)強大的思辨能力和敏銳的創(chuàng)新思維，培育崇尚科學、格物窮理的精神；都要努力從本源上弄清問題的實質，尋求破解的路徑。

華東師范大學校長：謹防官氣、商氣、市儈氣被帶入校園

華東師范大學校長錢旭紅在開學典禮上致辭。 圖片來自華東師大微信公號

今年是華東師范大學建校70周年。站在兩個百年的歷史交匯期，站在建校70周年的里程碑時刻，華東師大校長錢旭紅難掩激動，9月15日，他在開學典禮上對全體新生說，“明天的社會不是今天社會簡單的延長線，面向未來的教育，就應站在可預見的未來的角度，審視我們今天。”

“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善”。什么才是能面向未來的“明德至善”的新民，并能讓必將老去的我們不再擔心？錢旭紅提出了他的理解：所謂新民，那就是通過在大學校園里學習，經歷校外社會的實踐歷練，十多年后，能在暴風驟雨中顯示出中流砥柱本色，堪當民族復興重任的年輕俊杰英才。

錢旭紅強調，在師生共進攜手培養(yǎng)俊杰英才的過程中，只有明晰什么是“未來社會”“未來大學”“未來人才”，才能明確前進方向。“未來社會”需要人類提升創(chuàng)造力和幸福感悟力；“未來大學”可能呈現(xiàn)出科學、工程、藝術三面一體的、交融而成的、不可分割的未來學科；“未來人才”則是科學家、工程師、藝術家三位一體的精英。

他希望新生們通過學習多學科專業(yè)的知識、思維和能力，突破“繭房”效應，在校園中獲得性靈和能力的解放；充分利用在大學校園里的這段時光，去琢磨、感悟和超越‘有’‘無’的意義；放棄過度的個人舒適享受，拒絕僵化，抵制躺平，砥礪奮進，向他人學習、向集體學習，知道合作的有力。

錢旭紅勉勵新生，“希望你們成為能實踐內心神圣使命的一代新民。你們不應該僅僅自己去尋找溫暖，而應該成為給周圍人帶來溫暖和光明的一盞明燈。”