近日，經(jīng)國務(wù)院同意，財政部、教育部聯(lián)合印發(fā)《財政部 教育部關(guān)于改革完善中央高校預(yù)算撥款制度的通知》，對改革完善中央高校預(yù)算撥款制度作出了部署。財政部、教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人11月25日在接受記者采訪時表示，此次改革是財政支持中央高校方式的重大變革，激發(fā)中央高校競爭活力，抑制盲目擴張規(guī)模和同質(zhì)化發(fā)展，引導(dǎo)中央高校辦出特色爭創(chuàng)一流。

適應(yīng)高等教育改革的必然之舉，辦得大不如辦得好辦得特

高校預(yù)算撥款制度是高等教育財政政策的核心內(nèi)容之一。從2008年以來，我國就不斷推進中央高校預(yù)算撥款制度改革以及研究生教育投入機制改革。

兩部門負(fù)責(zé)人指出，現(xiàn)行中央高校預(yù)算撥款制度在促進提升中央高校辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力等方面發(fā)揮了重要作用，但也存在項目設(shè)置交叉重復(fù)、內(nèi)涵式發(fā)展的激勵引導(dǎo)作用尚需加強等問題。

當(dāng)前深化財稅體制改革需要全面加強和改進預(yù)算管理，重點推進包括教育在內(nèi)的重點科目資金的統(tǒng)籌，強化績效管理。而隨著我國高等教育進入大眾化階段，提高質(zhì)量、辦出特色的任務(wù)更加凸顯，也提出了加快內(nèi)涵式發(fā)展的改革新要求。此外，當(dāng)前深化經(jīng)濟體制、行政管理體制、社會體制等改革提出了新要求，也需要切實轉(zhuǎn)變高等教育管理方式，更加注重簡政放權(quán)，更加注重公平公正。

兩部門負(fù)責(zé)人表示，此次改革是財政支持方式的重大變革，是通過改革盤活存量資金用好增量資金的有力措施，是引導(dǎo)中央高校轉(zhuǎn)變發(fā)展模式的重要制度設(shè)計。改革將面向所有中央高校設(shè)置項目，公平公正的價值取向比較鮮明，可以更好調(diào)動各類中央高校的積極性，激發(fā)中央高校競爭活力。

同時，內(nèi)涵式發(fā)展的政策導(dǎo)向和資金分配的績效導(dǎo)向比較清晰，項目數(shù)量大幅度減少，辦得大不如辦得好辦得特，有利于抑制盲目擴張規(guī)模和同質(zhì)化發(fā)展，引導(dǎo)中央高校辦出特色爭創(chuàng)一流。

制度設(shè)計瞻前顧后，既有利于貫徹落實黨中央、國務(wù)院已確定的有關(guān)重大決策部署，也為今后預(yù)留了“接口”，具有一定的張力和容納能力，可形成對中央高校的持續(xù)支持機制。

重構(gòu)項目支出體系讓錢更好用

此次改革一大看點是重構(gòu)中央高校項目支出體系，優(yōu)化整合原先用于改善辦學(xué)條件、教學(xué)科研、重點建設(shè)等方面的13個項目，從而便于中央高校統(tǒng)籌安排，錢更加好用，進一步落實和擴大中央高校辦學(xué)自主權(quán)。

兩部門負(fù)責(zé)人介紹，重構(gòu)項目支出體系，主要是調(diào)整管理方式不夠科學(xué)合理的項目，歸并功能相近的項目，保留運行較好的項目。新的項目支出體系包括6個項目：

一是中央高校改善基本辦學(xué)條件專項資金，支持中央高校及附屬中小學(xué)改善基本辦學(xué)條件；

二是中央高校教育教學(xué)改革專項資金，支持中央高校深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；

三是中央高校基本科研業(yè)務(wù)費，對中央高校自主選題科研活動進行穩(wěn)定支持；

四是中央高校建設(shè)世界一流大學(xué)（學(xué)科）和特色發(fā)展引導(dǎo)專項資金，引導(dǎo)中央高校爭創(chuàng)一流和特色發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新能力；

五是中央高校捐贈配比專項資金，引導(dǎo)和激勵中央高校積極吸引社會捐贈，拓寬資金來源渠道；

六是中央高校管理改革等績效撥款，引導(dǎo)中央高校深化改革、加強管理。

同時，改進分配管理方式，主要采取按照因素、標(biāo)準(zhǔn)、政策分配資金的方法。

倒逼高等教育改革提速

改革中央高校預(yù)算撥款制度是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，相關(guān)改革之間耦合性強、關(guān)聯(lián)度高。兩部門負(fù)責(zé)人說，在改革完善撥款制度的同時，需要協(xié)同推進高等教育體制機制改革，實現(xiàn)互促互動。包括加快建立高校分類體系，引導(dǎo)高校在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色爭創(chuàng)一流。落實立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。深入推進政校分開、管辦評分離，進一步落實和擴大高校辦學(xué)自主權(quán)。完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度，健全高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。

此外，我國將完善多元籌資機制，進一步提高管理水平。高等教育實行以舉辦者投入為主、受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本、學(xué)校設(shè)立基金接受社會捐贈等多渠道籌措經(jīng)費的投入機制。

在此基礎(chǔ)上，全面加強和改進預(yù)算管理，強化高校財務(wù)會計制度建設(shè)，堅持勤儉節(jié)約辦學(xué)，嚴(yán)格資金使用監(jiān)管，確保資金使用規(guī)范、安全、有效。

根據(jù)部署，還將協(xié)同推進地方高校預(yù)算撥款制度改革。各地要按照改革完善中央高校預(yù)算撥款制度改革精神，結(jié)合實際，改革完善地方高校預(yù)算撥款制度，促進從整體上提升高等教育質(zhì)量。

兩部門表示，將通過改革創(chuàng)新，強化頂層設(shè)計，積極構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、公平公正、導(dǎo)向清晰、講求績效的中央高校預(yù)算撥款制度，支持世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，更好地為全面建成小康社會服務(wù)。