原創 盧詩翰的贊賞小號 詩翰

前兩天看見翠花的歌曲MV，很感動，其實就這個時代來說，科普作者挺難的，堅持初心更是難能可貴。

而我的共鳴，不止因為視頻里的許多作者我都熟悉，更因為視頻所表達的內容和我想的一樣。

我前兩天說過，知識其實從古至今是黃金賽道，大眾一直追求知識，也愿意為知識付費。

但問題在于，相比網絡游戲等低難度，強反饋的事物，知識的獲得，實在是太過艱難的一件事了，讀者能獲得的反饋，也遠遠較低。

所以很多時候，科普作者都會出現認真努力半天，做出來內容卻沒人看，一頓操作猛如虎，一看播放不過5的尷尬情況，特別打擊自信乃至陷入自我懷疑。

就像視頻里小亮就很清晰的認識到這個問題“這個時代好玩的東西那么多，你科普還像幾十年前那樣去寫，肯定沒人看”

他已經意識到了，當前時代，科普的核心難題，從來不是大眾不愛知識。

而是，科學知識如何將大眾注意力從網絡游戲娛樂視頻等強反饋事物那里奪回來的問題。

不止小亮，視頻里出現的鬼谷等知識UP主也認識到這個問題“這個時代的科技一日千里，但大眾認知正在脫節，需要有人在中間架起橋梁”

而他們最終想到的辦法是，盡可能的成為科學和大眾中間的橋梁。一手抓著大眾，一手抓著科研。

所以，盡管只是一個發在網上的科普視頻，但他們一度會附上30篇引用資料來源，堪比論文。

同樣的，汪品先老師，在科普中也更看重對于大眾的普及。

汪老師是國內海洋地理方面的權威，同濟大學的教授，

他曾作為首席科學家成功主持了中國海區的首次深海科學鉆探，完成我國在該領域零的突破。

他曾和中科院深海科學與工程研究所所長丁抗做了約定，等到我們中國自己的深潛器一造出來，他就要當第一批乘客去海底。

2018年5月，我國自主研制的“深海勇士”號4500米載人深潛器終于投入試驗性應用。

此時的這位科學家，已經是82歲高齡了，按照一般情況，此時即便還想做研究，也往往有心無力了。

但他沒有，聽聞深潛技術突破后， 這位82歲的老人，在9天內三次下潛南海1400多米深的海底，每次在海底連續觀測采樣8個多小時，獲得“冷水珊瑚林”等一系列重要科學新發現，被譽為“深海勇士”。

如今，這位85歲院士仍堅持拍視頻科普海洋知識，一個譽滿天下站在山巔的學者，他在B站發布的，卻是

“百慕大三角的傳說是真是假？”

“深海生物為何沒被壓扁？”

“死海為何叫死海？”

這樣，很多人覺得非常入門，或者說非常十萬個為什么畫風的問題。

顯然，汪院士對于科普的理解，不是去解答最困難的問題，而是去解答最多人感興趣的問題。

很多時候，我們經常能看見許多學者在吐槽大眾不懂知識乃至常識都沒有，但越是如此，不更需要科學工作者們去努力普及嗎？

汪老師顯然意識到了這些問題，所以他都選擇了最入門的問題解答。

而大眾，也給予了最熱烈的回應，在他的視頻里，你幾乎看不到有人會在說“這么簡單的問題也要科普？”

所有人都滿懷真誠的表達了感謝，還有刷屏彈幕喊爺爺的。

可能，死海為什么叫死海的問題，隨便一個大學生都能答上來，但當花甲老人為大家認認真真深入淺出的講述這個問題時，大眾顯然更能體會到，知識之外的東西，對于科學的熱愛和那份社會責任感。

簡短的視頻里其實蘊含了幾代科普作者的情緒。

但當前知識賽道科普工作者們的艱難和困惑，顯然并不止視頻里這些

很多人說，汪老師的視頻用戶反響肯定強烈，因為他是院士啊，誰會不點贊？這個真不一定。

因為我留意到，汪品先老師在別的平臺也有賬號，但反響都一般，顯然，即便是真正的專家真的來上課科普了，大眾的反饋也沒有許多人預期的那么強烈。

所以小破站這邊數據好反倒是例外。

我的理解是，其他平臺大量的娛樂內容沖淡了整體氛圍，大眾已經習慣了15秒一分鐘劃過下一個，難以靜下心來看完一個稍長且涉及一些知識和思考的視頻。小破站這邊，我之前說過，他們用戶是更較真的，愛和恨都來得更過強烈。

而較真，就是科學精神的前置天賦點。窮根究底，打破砂鍋問到底，當你具備了這樣的品質時，你其實已經有了最基礎的科學素養了。

之前說過，鬼谷做科普視頻，一度要附上了30篇參考文獻，這讓他的視頻，看起來簡直像一份博士論文。

為什么會這樣？還不是用戶“杠”出來的。

或者說，用戶們較真這事，沒有科學依據就是杠，當杠有了科學依據，那就是科學精神了。

小亮也不是真的靠表情和雙截棍混的，而是他做的視頻真的解答了許多人的困惑，解開了不少的謠言，正面剛硬了許多人，乃至他的評論區常常能看見用戶在為之前聽信謠言反省，堪稱反省區。

科學最怕的不是杠精和較真，而是不在乎，無所謂，大家嘻嘻哈哈笑就完事了，這樣的環境下，認認真真的科普是沒人看的。但破站用戶真的很在乎，他們會和你因為每一個知識點較真，一個問題一個問題的較勁。所以某種意義上，這是目前最適合認真科普作者的地方，因為用戶特別較真。你真有料，有足夠證據和邏輯能說服用戶，那么大家就會給你掌聲。

而且，一個很有意思的事是。

不論是鬼谷小亮這樣的科普知識青年，還是汪老師這樣的學術大家，我覺得都有一個共同點，那就是他們都表達出了對于知識的超乎尋常的熱愛。

很多時候，其實觀眾未必完全看懂了知識，但科普作者在創作過程中對于知識的熱愛，對科普大眾的自我責任，那份熱忱，觀眾是可以清晰且直觀感受到的。

所以，很多人擔心，自己要科普的知識太高深了用戶們看不懂怎么辦，我覺得不用擔心。大家未必能看懂知識，但是大家一定能看懂你對于知識和問題的認真。

很多時候觀眾的三連未必是送給知識內容的，而是送給真誠對待知識的你的。

不要隨波逐流，不要娛樂至死，不要讓愛與恨都變的無所謂，這個世界永遠是屬于，認真和它交手的人的。

原標題：《較真的B站用戶和新時代科普青年》

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