2歲半和3歲娃進入幼兒園，差別有多大？這個看似簡單的問題，即便浦南幼兒園已開設托班一年，但園長蔣耀琴表示，他們仍在探索的路上。

吃完飯的孩子可以按下白色按鈕，為自己“亮燈”。本文圖片 澎湃新聞記者 鄒娟 圖

5月20日，浦東新區“善育工程”新聞通氣會在浦南幼兒園舉行。澎湃新聞（www.usamodel.cn）記者從通氣會上獲悉，浦東新區積極推進學前教育資源向0-3歲延伸，制訂出臺《托幼一體化試點工作方案》，要求新建和改擴建公辦幼兒園原則上均開設托班，尚未開設托班的公辦園在滿足適齡幼兒入園需求的前提下積極開設托班，鼓勵民辦幼兒園開設普惠性托班。

浦南幼兒園自2020年試點“托幼一體化”，招收托班適齡幼兒，2歲半可入園。首批招收20名幼兒入園。經過一年的實踐，這里有很多細節，足以看出園方對相差幾個月的幼兒行為的專注。比如，3歲的孩子，看到墻上喝水的圖，會明白這是飲水區，但是2歲多的孩子大多看不懂。所以，園方在桌子腳上，特意加裝了一個按鈕，只要孩子觸碰到，就有語音提示這里可以喝水。

活動室，是幼兒園“混班”活動的主要場所。

感統活動區，提倡不同年齡段的孩子“混班”。經過實踐，老師們發現，效果最好的，是大班孩子和托班孩子混班。不但激發大班孩子的責任意識，而且極大帶動托班孩子的積極性。

蔣耀琴介紹，浦南幼兒園基于過往閱讀課程的研發路徑，首先組織教科研團隊對2-3歲幼兒的年齡發展特征進行解讀，從閱讀環境的創設、閱讀材料的選擇入手，摸索適合托班幼兒的閱讀模式，探討托班幼兒的閱讀培養重心，一步步搭建適合托班幼兒的閱讀課程。

浦南幼兒園感統活動室。

浦東新區教育局副局長張偉介紹，浦東新區每年承擔市政府實事項目“普惠性托育點”建設，通過推進托幼一體化、落實一街鎮一普惠、鼓勵支持企事業單位和園區辦托等多種渠道，大力增加普惠托育資源供給。

截至目前，浦東新區提供托育服務的機構共206家（含辦學點），其中托幼一體化公民辦幼兒園101家、早教機構9家（17個辦學點）、取得告知書的托育機構88家，可提供托額12220個，其中普惠性托育機構92家（含辦學點）。