經歷了2565年的流傳，這回，我們看到了一個有血有肉，一個既熟悉又陌生的孔子——大型水墨連環畫《孔子畫傳》在紀念孔子誕辰之際，為讀者呈現了一個不一樣的孔子。

        《孔子畫傳》側重人性化與可讀性，注重挖掘孔子家庭生活、親情瞬間及日常活動細節，具有樸實親切風格。就連孔子在書中的模樣，也是有遺傳學講究作依據的。據了解，繪制《孔子畫傳》的畫家郭德福，為了創作真實的孔子形象，耗時十年潛心研究，深入山東、河南等地考察千余公里，遍尋歷史遺址遺跡，逐步還原孔子成長、生活及周游列國足跡，從而創作出栩栩如生的孔子形象。

        澎湃新聞經授權轉載了《孔子畫傳》中關于孔子授徒的故事。

孔子30 歲時辦了一件大事——創辦私學，成為中國創辦平民教育的第一人。西周時期，“學在官府”，教育被貴族壟斷?？鬃哟蚱屏诉@種局面，提出“有教無類”的辦學方針，不分貧富貴賤，不論老少，只要想學習，都可成為他的學生。在孔子所收的學生中，有比孔子小30 歲的顏回和只比孔子小6 歲的顏回的父親顏路，有蓬蒿編門、破甕當窗的原憲，有遠道而來的卜商。

孔子教學沒有固定場所，他會根據學生的多少、氣候的變化等因素變動授課地點，“游乎緇帷之林，休坐乎杏壇之上”。春暖花開的季節，孔子常把課堂移到庭院外的杏樹下，在春陽杏花的芬芳里講禮論詩，因而此處被稱為“杏壇”。后來，“杏壇”漸漸成為教育的代名詞。

孔子在教學中始終堅持一條高效的教學理念——因材施教。他的學生眾多，性格迥異，孔子就針對每個人的特點進行個性化教育。如針對顏回、樊遲等人問“仁”，子游、子夏等人問“孝”，孔子會根據他們的個體差異，而給予具體的不同的解答。他還要求學生在學習上采取“知之為知之，不知為不知”的誠實態度，這也成為中國教育尊崇至今的學習理念。

孔子在教學中常采用自由、平等的討論模式，這也是杏壇教育的突出特色?？鬃訋熒鎸沤?、世事、自然、禮樂等，見仁見智，暢所欲言，“論”成了主要的教學方式，于自由中開啟心智，于平等中挖掘真知灼見?？鬃訋熒谛訅鲜斋@了知識、情誼和快樂，他們的言論后來形成了一部歷久彌新的思想巨作《論語》。

孔子教學之余，常與學生到曲阜城南沂水舞雩臺沐浴游憩。有一次，孔子在舞雩臺上聽學生言志。子路、冉求、公西華各言其志后，曾點說：“我只想在春天里與友人一起到沂水沐浴，再在舞雩臺上臨風起舞，盡興后快快活活唱著歌回家去?！笨鬃勇牶蟾袊@說：“我希望與你一樣！”

孔子向學生傳授“六藝”：禮、樂、射、御、書、數。其中的“御”就是駕車的技術。孔子的很多學生學會了駕車，其中子路、冉求是駕車高手。在傳授駕車技術時，孔子一直倡導安全駕車?？鬃诱f：“上車后，要挽住車中繩索，心無旁騖，不能亂說話，不能指指畫畫?！?/p>

孔子駕車技術精湛。達巷街上曾有人說，孔子真厲害，什么都會，只可惜沒有什么成名的專長。孔子聽說后笑道：“那我專練什么呢？駕車？射箭？就讓我練駕車好了?！笨鬃咏忉尩溃骸吧朴隈{馭馬匹的人，要會平均使用馬的力量，無論回旋還是轉彎，都要順著馬的意愿，這樣就可以馭馬遠馳?！鄙朴隈S馬的孔子經常駕車出行，迎風奮進。

孔子愛好體育，他教授學生的“六藝”中就有兩種體育項目——駕車和射箭?！翱鬃由溆谯窍嘀?，蓋觀者如堵墻”，說的就是曲阜人聚集于矍相園林爭觀孔子射箭比賽的場面。賽后，孔子感慨地說：“君子沒什么可爭的事情，如果有所爭，那一定是比射箭吧！賽前相互揖禮走上賽場，賽后痛快地喝酒，那可真是君子的競賽啊！”

孔子常帶學生顏回散步。孔子快走，顏回也快走；孔子慢走，顏回也慢走。其實，這是孔子在向身體不夠強壯的學生顏回傳授快慢相間的徒步健身方法。顏回在學業上，也處處以孔子為榜樣，一心一意追隨老師的腳步，故稱“孔步顏趨 ”。