張繼明：白衣逆行，路漫修遠

2020-12-19 10:35

來源：澎湃新聞·澎湃號·湃客

原創(chuàng) 復旦人周報復旦人周報

“ 勖哉諸君！利何有？功何有？其有此亞東幾千萬人托命之場。” 每年九月丹桂飄香之時，無數(shù)學子都會伴著這首校歌踏入復旦大學上海醫(yī)學院的大門。

而對于已經在上醫(yī)與華山醫(yī)院堅守了數(shù)十年的張繼明醫(yī)生來說，從少年時選擇從醫(yī)，再到穿上白衣走上講臺，再到過去的一年最艱難時逆向而行奔赴武漢，他用自己的時間、知識、信念和素養(yǎng)無怨無悔地詮釋著這首歌，走著自己的路。

編輯丨金夢恬

記者丨錢天則

文丨錢天則

少年時的另一條路

1990年，張繼明考入復旦大學上海醫(yī)學院（當時名為上海醫(yī)科大學），開始了長達五年的碩博連讀學業(yè)生涯，也開啟了他在華山醫(yī)院的職業(yè)人生。

但最初，學醫(yī)并非他的第一選擇：張繼明來自農民家庭，對大地有著天然樸素的感情，“農學”于是成為首選。直至高中班主任樊學敬為他提供了另一條“學醫(yī)”之路。

張繼明的家鄉(xiāng)大別山區(qū)，在當時尚落后貧困，衛(wèi)生條件極差，醫(yī)療條件也很簡陋。因為缺醫(yī)少藥，傳染病的流行變得非常迅捷。如傷寒、細菌性痢疾、肝炎一類的疾病困擾鄉(xiāng)人已久。

于是，在老師的建議和一腔“濟世之心”的鼓動下，他最終選擇進入河南新鄉(xiāng)醫(yī)學院的醫(yī)療專業(yè)學習。畢業(yè)后，他回到了家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)醫(yī)院工作。

作為恢復高考制度后第一個回鄉(xiāng)工作的大學生，他在鎮(zhèn)醫(yī)院兢兢業(yè)業(yè)工作了整六年。積年累月的工作和一線經驗讓他了解了很多傳染病，更幫助很多父老鄉(xiāng)親們擺脫了病痛之苦。當他背負著鄉(xiāng)人的期望和祝福，踏上赴上海醫(yī)學院的深造之路時，這段工作經歷成了他的臨床經驗的積攢、職業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)的磨礪以及前行路上的動力。

而在研究生錄取過程中，醫(yī)學院的林善錟教授、當時華山醫(yī)院的傳染病科主任翁心華教授和全國著名的流行性出血熱專家王嘉瑞教授，都給予了張繼明極大的幫助。家鄉(xiāng)的工作經歷讓張繼明有了選擇傳染病領域的意向，于是他幾乎沒有猶豫，就決定加入以傳染病研究見長的華山醫(yī)院。而林善錟教授直接向翁心華教授和王嘉瑞教授舉薦了張繼明，則促成了他最終走上傳染病研究的道路。

“正是在這么多老師的幫助下，我的命運之路發(fā)生了改變。”張繼明感慨。

進入大學后，張繼明攻讀的是臨床技能型研究生，在他設計課題和進行實驗的求學生涯中，許多導師和教授都給予過他受益匪淺的指導和無私的幫助。如今再報出這些名字，張繼明的言語里都是真摯的感激之情。

求學的日子恍如昨日，但如今的他也已經是學生眼中的好老師了。2020年，張繼明被評為“鐘揚式好老師”，這距離他來到復旦醫(yī)學院，已過去了整整三十年。

若非這些治學嚴謹、誨人不倦的良師益友，若非心中滿懷的對故土鄉(xiāng)人的責任感，張繼明也不會勇敢地踏上另一條路，雖然這一條路布滿辛苦，但在勤懇的汗水的灌溉下，便能遠離荒蕪，而獲得真理的飽足。

| 張繼明

講臺、醫(yī)院與實驗室的三線并行

談到從一名醫(yī)學研究生，到醫(yī)學院講臺上的老師、華山醫(yī)院手術室里的醫(yī)生和實驗室里的優(yōu)秀學者的身份轉變，張繼明用了一個詞：“珍惜”。

畢業(yè)后的他，自認為自己是從小鄉(xiāng)村走出來，能力和周邊的人相比仍顯遜色，所以要更加珍惜各種機遇。“經受得住寂寞，笨鳥先飛，做一個不遺余力的追趕者，一刻也不能松懈。”是他對自己的要求。

他已經回憶不起93年還是研究生的他第一次給學生授課時試講的內容，但還記得那天臺下坐著的評審以及緊張的情緒。“成了一名老師，就要對學生負責。”

但這種緊張沒有持續(xù)很久，隨著經驗累積，授課變得越來越得心應手。在講臺上，他教導他們“為醫(yī)之道，貴在踏實”；因為同樣出自小鎮(zhèn)，他鼓勵學生“英雄不問出處，人生的起點并不重要，重要的是一路上肯付出多少”；他更告誡這群終將走上崗位的學子，“要時刻牢記自己身為復旦人、上醫(yī)人的使命與職責，要珍惜這個身份。”

除了站在講臺上，張繼明很多時刻奔波于醫(yī)院中。從有手機以來，他存下了每一個病人的電話號碼，和他們始終保持聯(lián)系，如今手機通訊錄里已經有了幾千個聯(lián)系人。有時候，地域的遙遠讓他沒法給病患提供及時的治療，但一兩句寬慰的話同樣也能起到治愈的效果，“有時治愈,常常幫助,總是安慰”，這是張繼明面對病人時的信條。

而在學術上，張繼明同樣努力把握住每個機會。當他在求學最初，感到自己科研能力的不足時，主動向翁心華教授尋求支持。翁教授非常重視，帶著張繼明去找聞玉梅院士，聞院士安排了翟滌教授帶領張繼明進行了乙型肝炎方向的研究，乙型肝炎是我國常見傳染病，是傳染病學中的重要命題。

如今，張繼明已經是上海市傳染病與寄生蟲病學會委員、上海市醫(yī)學病毒學會副主任委員，并擔任《中華肝臟病雜志》、《世界感染雜志》等等雜志的編委，還承擔或參與了上海市科委科技攻關課題、臨床醫(yī)學重點課題、863重大項目、國家自然科學基金重點項目、國家自然科學基金面上項目、“211”重點建設項目、上海市衛(wèi)生局課題等多項課題的研究，發(fā)表了三十余篇論文。

而面對更喜歡教室、醫(yī)院和實驗室的三重身份中的哪一個這一問題時，張繼明的回答：“有些東西是必須要的，比如一個人必須吃飯，必須睡眠，不能說更喜歡吃飯或者睡眠，這不是一個選擇題。三者之間也是有聯(lián)系的，我的學生是學醫(yī)的學生，如果我不會看病，我能教學生什么呢？面對新型疾病，你也必須要用到科研方法。”

在張繼明的醫(yī)學路上，老師、醫(yī)生、學者，這三個身份，他轉換自如，同樣珍惜。

| 張繼明和張文宏在華山醫(yī)院抗疫英雄表彰大會上

去武漢，逆向而行

2020年伊始，一場突如其來的疫情打斷了每個人匆匆前行的腳步。一月中旬，華山醫(yī)院的醫(yī)生們就意識到了疫情的嚴重性，張繼明所在的科室開始清理病床，為接納患了新冠肺炎的病人做準備。張繼明同時主管了華山醫(yī)院的好幾個院區(qū)，他親力親為，每個院區(qū)的計劃都參與組織討論，在北院、總院等院區(qū)間奔走。

當時最大的問題是檢測新冠肺炎的試紙緊缺，對病人的檢查存在著不到位的風險，于是張繼明等醫(yī)生迅速成立了快速檢驗小組，還制定了非武漢市外來人口居家隔離等應對方案，反應迅速，措施到位。

盡管如此，張繼明并沒有想到事情會如此嚴重，學生們無法返校，而他則會在半個月后，奔赴武漢，奔向戰(zhàn)場。

二月初，張繼明攜華山醫(yī)院的“三縱隊”馳援武漢。收到醫(yī)院通知他前去武漢抗疫的消息時，他還在和副院長商討北院的一位新冠肺炎病人的病情。他對這個指令早有預料，而家人也已經習慣了他的敬業(yè)，雖然擔心但還是表示理解。他形容自己去武漢時的心情“像是要去打仗”，但當時，他的出戰(zhàn)宣言卻只有簡簡單單的一句“不辱使命，帶著所有人平安歸來”。

到了武漢，他先去了當時還空空如也的方艙醫(yī)院，參與接收病人、建設醫(yī)院。在方艙醫(yī)院，張繼明的工作是負責整個醫(yī)院的院感管理，保障全體醫(yī)護人員“零感染”。為此，他和戰(zhàn)友們設計了嚴格的院感流程，在方艙醫(yī)院附近臨時建了一個焚燒爐，專門焚燒醫(yī)護人員的醫(yī)療廢棄物；統(tǒng)一收集病人的排泄物、洗臉水、漱口水等，各自運到專門的地方處理。

面對方艙醫(yī)院艱苦的條件，張繼明和同事們也是想盡辦法克服，盡可能給病人們提供舒適的住院環(huán)境。病痛的折磨、來勢洶洶的疫情、難以預料的明日，都讓處在隔離中的病人們感到絕望與恐慌，于是，他們又在方艙醫(yī)院里成立臨時黨委，采取“話”療的治療方法，通過黨組織的力量鎮(zhèn)定人心，而醫(yī)護人員陪伴聊天也有效改善了部分患者低落的心情。

最終，張繼明所在的方艙醫(yī)院從開始在休艙，醫(yī)護零感染。

而在這之后，他又轉戰(zhàn)武漢同濟醫(yī)院光谷院區(qū)ICU，投入治療一線，堅持陪武漢打完了這場硬仗。

但在采訪中，他提及最多的，不是自己做了什么，而是他的同事，他的病人，還有他的學生。

他深深感激著國家和政府的關懷與領導，感激著后方的復旦大學與華山醫(yī)院等方面提供的支持與保障。他感嘆著同事們奮斗在第一線的盡職盡責，很多人因為整天戴著口罩缺氧昏了過去，還有很多人遠離家庭，想念家人到了接到過生日的小孩打來的電話就會崩潰落淚的程度，但即使受著身體和精神上的雙重磨礪，也沒有一個人退縮；他也感嘆著病人的善良，有一對父子都生了病，住進了方艙醫(yī)院，但他們卻還惦記著自己手上有一筆存款，暫時還用不上，想要通過醫(yī)院捐給更有需要的人。他同樣牽掛著他的學生，在方艙醫(yī)院每日工作之余，他不忘給正在家上網課的學生答疑。回到上海休整完畢后，他第一時間聯(lián)系的，也是等著他開診的病人，和在他手下開展課題的學生。

在逆向路上，戰(zhàn)友們與他同行，給他力量，患者是他前行的信念，學生則是他在后方，沉甸甸的記掛。

| 張繼明和焦揚在華山醫(yī)院抗疫英雄表彰大會上

展望前路

評價過去的一年時，張繼明用了“意外”這個詞，無論是科研計劃還是教學計劃，他所有的計劃都在這忙碌的一年被打亂了。但面對即將到來的嶄新的一年，他展現(xiàn)出了一個專業(yè)醫(yī)生的客觀。

他認為大家不必過多擔憂疫情的卷土重來，畢竟歷史上也曾多次發(fā)生過傳染病大流行，而現(xiàn)在醫(yī)療條件進步，物資水平提高，每個人只要按照政府原來的要求，從自身做起，戴口罩，勤洗手，減少不必要的外出，整個社會協(xié)同起來，就不會給疫情任何可趁之機。

他同樣給予了復旦的學子們，他的學弟、學妹還有部分他的學生最最真誠的祝福，他希望每個復旦人都能珍惜自己的學習機會，成為一個復旦人是多么值得驕傲。在這次馳援武漢疫情的行動中，復旦大學表現(xiàn)優(yōu)異，在方艙醫(yī)院，他還記得救助過的一個小病人向他表達了希望自己將來能夠考上復旦大學的懇切心愿，他們現(xiàn)在也保持著聯(lián)系。

同時，他也希望學生們不要忘記這場發(fā)生在二十一世紀二零年代初的疫情：“要銘記全國那么多人為此付出的巨大的犧牲，尤其是醫(yī)學院的學生。”

“人民至上，生命至上”，他希望每個醫(yī)學院的學子們都能記住這八個字。

回望過去這一路，張繼明從來沒忘記自己來自山村，他稱自己是農民子弟，所以更加感恩現(xiàn)在擁有的一切，想要回饋社會；他從來沒忘記自己的醫(yī)者初心，返滬后面對鋪天蓋地的褒獎，他風淡云清，認為沒必要把他的行為說得太高大上，“疫情面前，別無選擇，必須要站出來，必須要上，這就是醫(yī)護人員的職業(yè)精神”；他也沒有忘記過自己為人師、做學術的專業(yè)素養(yǎng)，時時刻刻都把學生和課題都放在心上。而接下來的路，他也將著一身白衣可逆行，路漫漫其修遠兮。